環境教育教案模板錦集7篇
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的環境教育教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環境教育教案 篇1
活動目標：
1、能運用感官較仔細的觀察草坪。
2、豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。
3、知道小草與人們生活的關系，懂得愛護草坪，樹立初步的環保意識。
活動準備：選擇好易于觀察的草坪。
活動過程：
小朋友在草坪上玩玩。
整體感知草坪，細細觀察小草，并知道小草和草坪相互關系，草坪是很多小草長在一起形成的.。
用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒服、嫩綠的。
什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。
草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因為松軟有彈性，人們在什么運動，不易受傷：因為草地能造出新鮮空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。
好玩的草坪怎樣來的。
草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護草坪，小草出芽的時候，不要去踩。
環境教育教案 篇2
節約用水，從我開始
一、教學目標：
1、培養學生利用圖書資料和現代信息技術查找資料，發現問題和解決問題的能力。
2、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態環境危機感，使學生掌握一些環境科學知識。
3、能提出解決水污染問題的和關于節水方面的具體切實可行的建議。
4、地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此在班隊活動中開展“節約用水，從我開始”的活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。
二、教學準備：
1、學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
2、查找有關節水資料。
三、教學過程：
一、導入課題
1、環保天使提出問題：地球上的水
有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。但地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業。其次，淡水只占總水量的'2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
水在自然環境和社會環境中，都是極為重要而活躍的因素。山清水秀，鳥語花香，風調雨順，五谷豐登，是人類追求向往的美境，也是人類勞動創造和愛護的碩果。水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力，污物被水流帶走，稀釋了，化解了，又被大自然凈化了。但是，水多了，水少了，水臟了，也會造成極大的不和諧。江河橫溢，陸地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水體腐臭，瘡痍滿目，都是我們不愿看到的，但是又總圍繞著我們，需要我們認真地對待!
2、水體慘遭污染(看錄像)
進入江河湖海水體的污染物，超過水體自凈的能力，水質逐漸變壞，就是通常所說的水體污染。污染物來自工業的廢水、農藥、生活污水，以及各種固體和氣體廢棄物。每年有幾百億噸的污水排入天然水體，使得上萬億噸的水質遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水體污染使原本不富余的淡水資源緊缺狀況雪上加霜 。全世界有29億人喝不上干凈的水。經水傳染的疾病每年使1500萬人喪生，其中大部分是兒童。
3、我國的水環境問題
（1）水環境在惡化
我國水環境惡化的問題十分突出。（1）江河湖泊等水體受到污染，經檢測，受污染的河流長度約占一半，水質為Ⅳ-Ⅴ級；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流斷流的現象加劇，特別是像黃河這樣的大河，也連續斷流，加重了淤積，排洪能力下降，居民飲水困難，工農業生產受損。（3）大量超采地下水，使局部地區形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地區海水入侵。北京地區地面最大下沉達0.6米，天津城區最大下沉2.6米。（4）水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展。
（2）城市嚴重缺水
缺水已成為城市經濟發展和人民生活改善的制約因素。在我國666個城市中，有400多個供水不足，每日缺水1600萬立方米，嚴重缺水的城市有110個，每年因缺水影響工業產值就達到0多億元。
二、學生討論：
1、在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
2、那么請同學們再想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?
學生舉例：
①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
……
3、請做一道簡單的數學題
學生發言：同學們出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費390億斤，每年浪費4680億斤)
教師：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，我們全班70個家庭每年就能節約840噸水，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢?
三、師生共同討論：我們應該如何節水？
分類
A、樹立惜水意識
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水。
B、養成好習慣
據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
C、用節水器具
家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。
E、洗澡節水
用噴頭洗淋浴：（1）學會調節冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
F、廁所節水
（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。（3）用家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
G、一水多用
（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。
H、洗餐具節水
家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
I、洗衣節水小竅門
（1）洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。（3）如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。
J、家庭用水記錄
俗話說，勤筆免思。如果每天定時（早晨或晚間某一固定時刻）把家中水表的讀數記錄下來，會有許多好處。（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出來，交水費也就不再是盲目的了。（2）因為用水情況已記錄在案，所以有沒有浪費，就可以看出來，節水該從何處下手也心中有數了。（3）每天一記，舉手之勞，并不是很困難，但要數月或數年如一日，就是對恒心、毅力、耐心、細心的一種不大不小的干擾考驗了。（4）記下這本流水賬，可以看出用水量的變化。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關系？和家庭生活水平變化（買電風扇、電冰箱、空調機，飲食習慣的改變等）有無關系？
K、不玩耗水的游戲
L、做節水宣傳員
節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。
四、小組代表發言
略
五、教室
全班一起起草倡議書，向報社，使環保知識走向社會。
環境教育教案 篇3
教學目標：
1.使學生了解世界資源環境問題。
2.使學生知道不良飲食給環境帶來的影響
3.使學生養成勤儉節約的好習慣
教學重點：不良飲食給環境帶來的.影響
教學難點：養成勤儉節約環保的好習慣
教學設計：
一、引入
當今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環境問題的威脅。其實，現實生活中，只要我們稍加注意，一些良好的環保習慣就養成了。也許環保習慣可以從餐桌上開始，我們可以用"吃"來傳達對地球的關愛。
(板書課題：飲食與環保)
二、學習新課
中國有句俗話"民以食為天，食以糧為先"，可見糧食對于人類是何等的重要。
同學們想一想：
1.你平時是否注意節約糧食?
2.你身邊有沒有浪費糧食的現象?
師生共同談論交流。
3.暢所欲言
1998年我國首次頒布了符合我國國情的"中國居民平衡膳食營養寶塔"，提供了合理選擇食物的指南。
想一想：
"中國居民平衡膳食營養寶塔"告訴了我們什么?
你的飲食是怎樣安排的，你認為合理嗎?
還有什么地方需要改進?
三、小結
為了環保，我們要食用綠色食品標志的無污染的安全優質營養食品。
環境教育教案 篇4
教學目標：
1.使學生了解穿的衣服面料和生產過程。
2.使學生知道服裝的制作過程給環境帶來的影響。
3.使學生養成勤儉節約的好習慣。
教學重點：服裝的制作過程給環境帶來的.影響
教學難點：養成勤儉節約的好習慣
教學設計：
一、教學引入
21世紀，流行著各種各樣舒適隨意、色彩斑斕的服裝，在服裝的大千世界里，服裝的面料五花八門，日新月異，教案《四年級上學期環境教育教案》。有純棉，純毛，純絲，純麻制品，有皮革裘皮制品，還有化纖，尼龍制品.
(板書課題：穿衣與環保)
二、學習新課
1、請同學們帶著以下的問題觀察：
你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的?
你知道它是怎樣生產出來的嗎?
2、試著講述一件棉質衣服的生產過程。
師生共同談論交流。
3、暢所欲言
化纖產品本身具有不可降解性，特別是合成纖維，其廢棄物回收成本高，燃燒后
污染空氣，廢棄后不易降解，會造成土質惡化。
想一想：
化纖服裝的制作過程個資源，環境帶來了哪些影響?
我們怎樣穿衣才是環保的?
三、小結
養成勤儉節約的好習慣，盡量少丟棄未穿舊的衣服。
妥善處理好舊衣服，捐贈或二次利用。
四、作業
隨著科學技術的發展，我們未來的衣服將是什么樣的?請你把想法寫一寫。
環境教育教案 篇5
環境，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環境，我們要從孩子抓起，保護環境就是保護我們自已。作為小學教師，應該培養學生從小學起就有愛護環境的行為習慣和美德．對小學生實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。
一、學生情況分析：
一年級有學生32人。他們掌握的基本知識比較少，雖然可能有一些好的'學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。
二、教學目的：
1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。
思想教育：
1、體驗健康生活離不開好的環境。
3、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。
三、教學重難點 ：
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
2、學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
4、從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。
四、教學內容：
1、從我做起，保護綠色生命。
通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。
教學重難點：
充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。
2、節約用水。
教學目標：
學生知道水的分布，了解物質的簡單分類，有保護水資源、節約用水的意識。
重點難點：
學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
3、了解我們周圍的動植物
教學目標：
通過了解我們周圍的動植物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。
重點難點：
人 與動植物和諧相處，保護大自然的意識增強。
4、收集廢品，建立“綠色銀行”。
教學目標：從小樹立環境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。認識保護環境的重要性。
重點難點：
從小樹立環境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。
五、具體的措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、充實教學內容，拓展教學空間。
3、設置情景，激發學生的學習興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
六、問題研究與教學設想：
通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。
環境教育教案 篇6
教學目標：
1、讓學生了解動物之間互相制約和互相依存的關系，引起學生觀察周圍動物之
間關系的興趣。
2、培養學生愛護各種動物的好習慣，進行初步的`生態意識教育。
教學重點：了解動物之間互相制約和互相依存的關系
教學難點：培養愛護各種動物的好習慣
教學設計：
一、導入新課
1、今天，我們要到森林動物園去，你最想見到誰?為什么?
2、今天，我們除了看動物還要給動物找出它的朋友和敵人，什么是朋友?什么是敵人呢?
二、學習新課
1、觀看多媒體畫面一：
這是一頭怎么樣的獅子?動物們都排好隊出來了?
說說有什么動物?為什么獅子要站在中間?
2、觀看多媒體畫面二：
下面，我們幫動物把它的敵人找出來，看看是誰把誰給吃了?
3、討論：
(1)你還知道哪些動物互相是敵人?
(2)動物里它吃誰?又被誰給吃?
(3)動物之間這樣吃來吃去好不好?為什么?如果沒有ХХ，會怎么樣?
4、介紹電腦畫面三：食物鏈圖。
5、引導學生觀察電腦多媒體畫面四：
討論動物之間的朋友關系。(犀牛與犀牛鳥，鯊魚與向導魚)
三、小結
通過本節課的學習，你學到了什么?
環境教育教案 篇7
教學目標：
1、初步懂得愛護自己的學習環境，學習簡單的清掃環境的方法。
2、初步感受參與整潔漂亮的教室創設活動的樂趣，養成從我做起的良好衛生習慣。
教學重點：懂得愛護自己的學習環境，學習簡單的清掃環境的方法
教學難點：養成從我做起的良好衛生習慣
教學設計：
活動一：組織學生討論交流
1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的?
2、我們的教室整潔、漂亮嗎?為什么?
3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎?為什么?
讓學生關心自己的學習環境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學生說說怎樣認真做好每天的值日生工作。
活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生的眼界，激發學生努力創設一個良好的'教室環境的積極情感。
活動三：分組討論
1、保持環境整潔，我能做到哪些?
出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學生發一顆五角星以表示鼓勵。
2、還沒有做到的，我該怎么辦?
引導學生懂得，要創設一個既整潔又漂亮的教室環境，需要大家的共同努力，要從我現在做起，從點點滴滴的小事做起。
活動四：實際行動
老師指導學生如何打掃教室。
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