藝術節作文5篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的藝術節作文5篇，歡迎大家分享。
藝術節作文 篇1
盼望著，盼望著，期待已久的體育藝術節終于來到了。我滿懷激動與興奮參與了這場盛會。
舞臺上·綻放光彩
晚上，我們即將進行藝術節節目表演。因時間緊迫，我們在教室里快速換衣、化妝，吃飯后，早早來到了報告廳候場。
其它班的表演正在如火如荼的進行著，精彩紛呈，每位同學各司其職，默契配合，演繹出一段段華美的樂章。
隨著幕布一次次被拉開、合上，離我們班表演的時間越來越近了。“請1901班《聶耳——國之歌者》做好準備。”
我的心怦怦直跳，臺上的燈光射得我難以睜眼，手掌心不停地冒冷汗。我在心里告訴自己：不要緊張，你在這個舞臺上排練過很多次了，把這次表演當做排練就行。我想起排練時的場景：舞蹈老師在臺下指揮著我們，出現動作不齊、時間卡不準時，就停下來重做。經過無數次排練，我們得到了老師的認可。
幕布被徐徐拉開，音響里響起了熟悉的音樂，臺下成百上千雙眼睛齊刷刷地看著我們。我平復心情，與同學們一起開始了表演：跑步、轉圈、躺下、抬手、齊唱……那堅定的步伐、整齊的動作、嘹亮的歌聲，贏得了臺下潮水般的掌聲。
在這屬于青春的舞臺上，我們綻放光彩。
賽場上·超越自我
下午，是最重要的集體項目——迎面接力。
三十名同學，男、女生各一半，我有幸成為其中的一員。
熱身后，我們來到早已人山人海的運動場上，各種加油聲、吶喊聲，還有廣播聲都混雜在一起，十分熱鬧。各班選手在起跑線前摩拳擦掌、躍躍欲試。看著他們，我不由地緊張起來，各種擔心也在腦海里浮現出來：鞋帶突然散了怎么辦？掉棒了怎么辦？……
“叭”地一聲槍響，選手們像箭一般沖了出去，幾個來回后，就到我接棒了。我的心提到了嗓子眼。順利接棒，我開始全速前進，把一切都拋之于腦后，不顧一切拼命向前沖。耳邊沒有了吶喊聲，只有呼呼的風聲。跑了幾步，我便有了一種飛的感覺，腳下踩的似乎不是地板，而是柔軟的`云朵，這是一種奇妙的感覺，它促使我奔向終點。我把接力棒順利交給下一位同學，終于長舒了一口氣。
這是我跑得最快的一次，在這屬于青春的賽場上，我們實現了自我超越。
“櫻桃好吃樹難栽，不灑汗水花不開”。這次體育藝術節中，我們取得了一個又一個的好名次，我也品嘗到了人生的第一份美味水果，這是辛勤付出的成果，更是催人奮進的褒獎！
藝術節作文 篇2
昨天，是我喜歡的藝術節。那么，我就講藝術節那天。
藝術節的時候，天氣是陰天。我報了蠟筆畫。
昨天一早，我就起床了，之后干好事情就出發。到了學校，我找到座位，把東西放在抽屜里。剛要拿書看。咦，書沒帶？我再把袋子里的畫板、蠟筆等等都拿出來，還是沒有書。正好，李雅各來了，他的書包里全是書，起碼有五六本。我就向他借了一本，是卡梅拉系列的。看完書，比賽就開始了。我們就各到各班，有比水粉、蠟筆、國畫等。
我是在二（２）班的。有好幾個是我班級里的同學。
開始畫畫了，老師叫我們畫什么都行。我問：“老師，沒有主題嗎？”老師說：“啊？你們都不知道的呀？”大家回家：“嗯 。”老師就在黑板上寫了起來：１、民族魂，中國夢——陽光生活。２、校園足球。時間：３小時。黑板上一、二兩句的意思是：有兩個題目，自己選一個當題目，畫這“題目”。
我想：民族魂是什么意思？算了，算了，還是不畫這個了，我畫校園足球吧。
我大約想了五分鐘，才想到該怎么畫了。
我先畫了一個高大的球門。那個球門里站著一個男孩，男孩比球門矮一點。再畫一些高的和矮的男孩。男孩們個個跑地飛快。一個男孩奪走了球，想把球踢進球門的時候，后面趕來一群男孩。在遠處的.我把他畫地小一點，在近處的我把他畫地大一點。
開始勾線了，劉老師就走了過來。我勾好了，涂色的時候，她正好在我身邊。那時，我緊張的心都怦怦直跳。劉老師說：“畫地不錯，就是每個人的動作不要一樣，下次要注意。”劉老師說完，我想：“我這次肯定得個三等獎。”顏色涂好了，我就把畫交給了監考老師，我就和蔡卓穎一起回教室了。
今天早上，下課的時候，我和尤妮卉互相交流藝術節那天。尤妮卉說她毛筆字寫地很快，旁邊的人說尤妮卉寫的很菜。她寫好了，交給老師的時候，老師用溫州話說，尤妮卉寫的很好。尤妮卉還說：“那天，你給我的紙巾犧牲了好幾張。”這句話是說她在洗毛筆的時候用了好幾張我送她的紙巾。我們倆個一個課間有說有笑，我說說，你說說，我們一直說到上課。
今天、昨天真開心！
藝術節作文 篇3
學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧!但曲譜的事就交給你了。”三天后，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來。”拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。
一個星期后，一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的.啊!”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認了，不過也沒什么關系，我已經和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了!”“WHY？”看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼!你現在這么說，不一定到時候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰去參賽了。
最終，結果竟然和朱朱說得一樣。理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂!
藝術節作文 篇4
今天的體育藝術節我玩的可開心了，首先是張朝陽和金潤澤的50米賽跑，我們全班同學都在跑道周圍為他們加油吶喊，他們也取得了不錯的成績。
最后的'在拔河比賽中我們班的對手是一（5）班的同學，在平時的練習中，我們班總是輸給五班，這次比賽我們班卯足了勁，終于把一（5）班打贏了，我們真是太高興了！
藝術節作文 篇5
盼星星，盼月亮，，終于盼來了學校一年一度的藝術節了。
今天，我們六年級集體同學一同相聚在學校的多功能廳里，原來冷冷清清的多功能廳頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，來觀看表演的人也很多，有家長，有老師，就連來路過的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術節到，同學們也熱鬧，個個都耐不住性子，每個人的臉上都寫滿“興奮”二字。
表演開始了，隨著主持人的話音剛落，每個班級都紛紛唱起了英文歌曲，優美的旋律在每位同學的耳朵里來回蕩漾，久久不能忘懷。
很快，便要輪到我們班同學表演了，今天是感恩節，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語舞，老師還準備了一枝枝鮮花準備給家長一個超級大驚喜。音樂響起，同學們立刻挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副躍躍欲試的模樣。隨著一聲聲優美的旋律，同學們紛紛跳起了舞蹈，今天，同學們做得都認真，比排練的任何時候都投入。當音樂“讓蒼天知道我不認輸！”同學們的拳頭握得多么有氣勢。當“花開花落，我一樣會珍惜”時，同學們個個低下了頭，聆聽著音樂，仿佛已和音樂融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長時，立刻得到臺下觀眾的掌聲。
終于輪到我上場了，我身著西裝，腰掛麥克風，早已嚴陣以待、蓄勢待發。我表演的節目是相聲，早就把臺詞背熟的我若無其事地站在后臺，可缺少舞臺經驗的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說：“萬一忘詞怎么辦？”“編點出來。”我安慰道。主持人終于叫到了我的.名字，我雄赳赳氣昂昂地走上了舞臺。當我說到相聲最精彩的地方，立刻便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個個滑稽的動作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺，頓時得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功啊！
快樂的時光總是非常短暫，藝術節如同一場夢，一會兒就過去，真期待下一次藝術節。
【藝術節作文】相關文章：
藝術節作文【經典】02-11
藝術節作文[經典]03-15
（經典）藝術節作文03-14
藝術節作文(精選)03-19
(精選)藝術節作文08-24
藝術節作文04-09
藝術節作文04-09
藝術節作文04-06
藝術節作文04-06
藝術節作文06-09