祝福老師作文(推薦)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的祝福老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
祝福老師作文 篇1
我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤上，讓它們隨著我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨，我想起了現(xiàn)在教我們英語的張（慧群）老師，或許是宿命吧，我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語學(xué)習(xí)的殿堂。
她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。
她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語老師通用的一招——“重聽”。
朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說過：“‘重聽’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽，其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見那個(gè)英語老師熟練地叫著學(xué)生的名字，進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’。”當(dāng)然這些都是為了學(xué)生好！我們心里明白。
張老師則不然，她讓重聽的'同學(xué)事先寫好中文解釋然后寫出英文單詞。并沒有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國大赦”。無需重聽，只要訂正三遍即可過關(guān)——不過那是很少見的。
雖然“重聽”比較殘酷，但英語課仍然不乏樂趣，上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊，使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
她上課時(shí)也不乏開放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷，通過這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國慶生活時(shí)，她提到了自己過年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。
然而，英文畢竟不是我們的母語，我們似乎更傾向于我們的母語——漢語。
漢語，對(duì)于我們來說再熟悉不過了。同樣教語文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。
朱老師說話語速驚人，為人幽默，思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn)，她與我們十分融洽，有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的綽號(hào)。“小豬熊”、“老貓”……課堂里常常笑語聲聲。
記得在上《傷仲永》這一課時(shí)，她還特別舉行了一場“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的辯論會(huì)。在辯論會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍，辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。
她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末，她都會(huì)讓我們背誦一篇。瑯瑯上口的經(jīng)典范文，寓意深刻，讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語文的一道靚麗風(fēng)景。
不僅通曉古文，她對(duì)作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。
老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗选Ｃ慨?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí)，她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活，細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。
她們都是教文科的，中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然，也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……
茫茫夜色，我離開電腦，細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。
祝福老師作文 篇2
徐老師，一直以來，她都給予我很多幫助。在平時(shí)，她和我們有說有笑，絲毫沒有拘謹(jǐn)?shù)母杏X，其實(shí)我們之間的關(guān)系就像朋友，但是當(dāng)你犯了原則性錯(cuò)誤時(shí)，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問題。因?yàn)椋谒磥礤e(cuò)了就是錯(cuò)了，就應(yīng)該就應(yīng)該受到懲罰，這樣才能夠改正。
今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過在我確認(rèn)之后，我好驚訝啊！真的，真是真的。我的心里有說不出的激動(dòng)，又有一絲的`開心，我沒有想到，她的生日會(huì)在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！
想一下以前我和她在一起的時(shí)光，真是讓人留戀啊！她幫助了我那么多，我不知道該怎么回復(fù)一下她，不如就祝福她一下吧！
當(dāng)我看完她的那篇日志時(shí)，我好開心啊，因?yàn)椋艺J(rèn)為日志里那個(gè)學(xué)生是我，她說我曾感動(dòng)過她，她感謝我？我是該感謝她吧！
祝福老師作文 篇3
這位隔壁班的語文老師按說和我們的關(guān)系不大，但是我卻深深被她打動(dòng)。
我們因?yàn)榧译x學(xué)校較較遠(yuǎn)，不得不坐校車上學(xué)。回家時(shí)正是人多的時(shí)候，校車經(jīng)常會(huì)被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當(dāng)這時(shí)，買老師就會(huì)站在校門口馬路中間疏導(dǎo)交通。看著老師們忙碌的身影，我就會(huì)升出一種沒來由的.感動(dòng)……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒有任何血緣關(guān)系，能像父母那樣關(guān)心我們的人，除了你們，又能有誰呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”也許老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛我們的心是相同的!
不管是春蠶，還是紅燭，無論是園丁，還是泥土，這些個(gè)形容詞后都飽含著古今學(xué)子對(duì)老師的脈脈真情。而我--------一個(gè)普通的中學(xué)生，只能用一篇文章表達(dá)我對(duì)你們的愛。過幾天就要迎來嶄新的20xx年，老師們，請(qǐng)相信，我們會(huì)交給你們一份滿意的答卷。
親愛的老師們，祝你們新年快樂 !!!
祝福老師作文 篇4
我們敬愛的老師啊，你如春雨般滋潤著我們，用加減乘除也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!你如陽光般溫暖著我們，用詩詞歌賦也頌不完對(duì)您的崇敬!林老師在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我獻(xiàn)上我深深的祝福!
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的'方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵。 老師，我崇拜您，我也說不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦。
林老師在這個(gè)喜慶的節(jié)日里讓我獻(xiàn)上一朵心靈之花，向你表達(dá)衷心的祝福，祝您節(jié)日快樂!
祝福老師作文 篇5
老師就是“母親”，所有“母親”的生日都不是在同一天，但是有一天，它卻是所有“母親”的節(jié)日--它就是三月八日的“婦女節(jié)”。在這里，我想要祝福您--我親愛的老師!
轉(zhuǎn)眼間，我就在母校度過了六年，而在這六年里，是您一直默默的陪伴著我，支持著我!您這個(gè)人就如您的名字--“海蓮”。您姓“海”，你的胸懷如海一樣寬廣，無論我們犯多少錯(cuò)，您都既往不咎，全心全意的.愛著我們；您的名字是“蓮”，您就像蓮炬一樣，默默的燃燒著自己，燃燒的那樣有價(jià)值，燃燒的那樣美!
記得，那年里，您教我寫作文，可是，寫了半天，我也沒有寫成一句話!那時(shí)的我還不愛讀書，寫起作文，可真算得上是“老虎吃天--無從下手”啊!可是，您仍然沒有放棄我，耐心的教導(dǎo)我寫作文，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的作文終于有所提高了，這才讓您輕松了一口氣!
還有我很小很小的那年，我感冒生病，發(fā)高燒住院，下午來了，您的眼神一直離不開我的身邊!我咳嗽一聲，您就將講課的速度降慢，眼睛連眨都不帶眨的盯著我!我感冒好了，您的視線才慢慢的離開了我，轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)!
……
老師，就看在您過去及現(xiàn)在為我付出了這么多，我也要在這里向您說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”
祝福老師作文 篇6
“呀！明天就是教師節(jié)了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節(jié)送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的趙老師寫一段話吧！
有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫呢？趙老師說過，如果寫就要寫得真誠。”哎！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話，寫什么呢？老媽見我一副要瘋的模樣說：“平時(shí)說這說那的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)了吧！”媽媽一臉壞笑地說道。“我才不會(huì)被這打倒呢！”我不服輸?shù)卮鸬馈！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳懓桑 崩蠇屵呎f邊將手機(jī)扔到了我懷里，我轉(zhuǎn)動(dòng)著老媽的手機(jī)，“我知道怎么寫了！”我大吼一聲。立即將手機(jī)打開，在微信上寫道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，您都默默地為我們奉獻(xiàn)著你的青春，明天就是教師節(jié)了，祝您教師節(jié)快樂！”寫完后，我感覺舒服多了，接下來就可以默默地等待老師的'回話了。
過了十分鐘后，我不耐煩地說道：“老師怎么還不回話呢？”“嗯，也許是因?yàn)槔蠋熢谕獬燥垱]回話。”我馬上找到了一個(gè)令人滿意的答案。可是，過了一個(gè)小時(shí)也沒回話，唉！不如睡一會(huì)兒，可連睡覺做夢(mèng)老師都沒回我微信。
老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話呀？您的學(xué)生不能等待了！
祝福老師作文 篇7
“嗨，班長，告訴你一個(gè)秘密，李老師的生日是11月27日，祝李老師生日快樂。”我們班的“小靈通”悄悄地告訴班長。班長靈機(jī)一動(dòng)，說:“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜，開個(gè)"給李老師100個(gè)快樂"的主題隊(duì)吧，怎么樣?”大家都贊同。
經(jīng)過中隊(duì)委精心的籌備，給李老師100個(gè)"快樂"的'主題隊(duì)會(huì)，終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請(qǐng)到了教室，滿臉笑容的李老師，看到教室的設(shè)計(jì)及黑板上的"祝李老師生日快樂"和"給李老師100個(gè)快樂"時(shí)，才想起今天是她的生日。這時(shí)，在文娛委小薇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拍起手，唱起了《生日歌》。班長第一個(gè)走上講臺(tái)，清清嗓子說:“以前我們讓老師操心了，現(xiàn)在我們要讓李老師快樂。”同學(xué)們開始獻(xiàn)“快樂”了，有的給老師獻(xiàn)上鮮花，有的給老師送上金嗓子讓老師潤潤喉，有的送墊子，讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫的心里話，聲情并茂地朗讀出來，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師那無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。
輪到我了，我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前，向她敬了個(gè)隊(duì)禮，說:“李老師，我知道你辛苦了，你為我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)還帶病上課，以前我太任性，不聽你的話，在這里，我向你說聲:對(duì)不起了，老師。”李老師親切地說:“知錯(cuò)能改，是好孩子!
看到李老師那么和藹可親，我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:"嘔心瀝血您在寫教材……"唱著唱著，我看到了老師的眼睛濕潤了，我知道那是幸福的、快樂的淚，我感到一股暖流泌入心田。
一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。
祝福老師作文 篇8
秋天，來了。雖無新抽的嫩枝，也無初放的花蕊，但這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的季節(jié)！第二十七個(gè)教師節(jié)和著金秋足音漸行漸近，在這里，我謹(jǐn)代表蓮中學(xué)子獻(xiàn)上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！
敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個(gè)春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月里，我一遍一遍認(rèn)真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因?yàn)槭ベt孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因?yàn)闆]有您的調(diào)教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因?yàn)闆]有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因?yàn)槟贸绺叩撵`魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因?yàn)槿魶]有您的“潤物細(xì)無聲”又怎會(huì)有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因?yàn)闆]有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個(gè)最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報(bào)？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉？只有您！
對(duì)于這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個(gè)？同學(xué)們，你說我們敬愛的老師最適合哪一個(gè)？其實(shí)，這些稱謂哪一個(gè)都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對(duì)哪一個(gè)稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長勢(shì)是否良好，他在乎的是他的弟子何時(shí)修得一技之長，他在乎的是他的徒兒何時(shí)能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因?yàn)槊刻烀刻欤叶寄芸吹侥耆缫蝗盏亓⒆闩c三尺講臺(tái)上，我們都能看到那只沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥云見日，您的諄諄教誨為我們?nèi)松鷮?dǎo)航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。敬愛的老師，您辛苦了！
俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。成語“程門立雪”，流傳了古代楊時(shí)尊師好學(xué)，動(dòng)人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的'照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國新時(shí)代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”表示對(duì)老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費(fèi)心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們?cè)撚檬裁椿貓?bào)老師？同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)來報(bào)答老師的汗水，用我們的汗水來回報(bào)老師的心血！哪怕只是一句真誠的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時(shí)目光堅(jiān)定地追隨老師。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動(dòng)，定是最大的欣慰，最快樂的滿足。
敬愛的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們?nèi)允乔酀倌辍５牵?dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，是誰用生命之光照亮我們的人生旅程。
敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
祝福老師作文 篇9
前天下午上美術(shù)課時(shí)，語文老師走進(jìn)了教室，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“美術(shù)老師生病了，所以這一節(jié)課上語文課。”聽了老師的`這句話，我心里馬上有了許多疑問：美術(shù)老師得了什么病？她現(xiàn)在身體怎么樣？她什么時(shí)候能夠康復(fù)？等等。
今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀！于是我的心里默默的高興了起來。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開心，心里充滿了喜悅。
我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門見喜、永遠(yuǎn)年輕、萬事如意、人生一天比一天幸福。
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