品才網>總結范文>軍訓小結作文

軍訓小結作文

時間：2026-03-26 08:58:17 總結范文

軍訓小結作文[經典7篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的軍訓小結作文7篇，希望能夠幫助到大家。

軍訓小結作文[經典7篇]

軍訓小結作文篇1

　　簡短而隆重的入營式拉開了此次軍訓國防教育活動的序幕。

　　在入營式上，身穿軍裝的我們脫去了往日的稚氣，在鮮艷的國旗下莊嚴的宣誓。學校領導、基地教官向學員們明確了軍訓和接受國防教育的重要意義，提出了具體的軍訓要求。學員代表號召全體學員保證完成這次軍訓任務。隨著入營儀式的結束，意味著軍旅生活已經開始。

　　定向越野，這項運動不僅考驗我們的耐力，識圖能力，更考驗我們的團結能力。因為這項運動規定，七八人一組，在游戲的最后，必須所有的隊員都到終點，如果有一位同學沒到，就不算完成任務。所以，我們必須團結一致，因為一個人的成功并不代表著整個團隊的成功。我在這個活動中體會了同學間友誼的可貴和團結的力量，這是要在今后的學習生活中更加的加以發揮和利用的！

　　類似這樣的軍事訓練還有很多，我們受益匪淺。

　　回首這段軍訓，仿佛回到了暑期，是多么的相似。除了地點，一切是如此的照舊，涼爽替代了炎熱，疲倦替代了痛苦：清新的空氣，湛藍的天空，皎潔的.月光，使人有一種飄飄然的感覺。如果說暑期的軍訓是磨練我們的意志，那么這一次就是幫助自己學會生存。我們在教官與輔導員的細心講解下親自去實踐，也許做的還不過標準，但至少也算是掌握了一種種自救的技能。

　　總而言之，通過這次軍訓我徹底感受到了軍人的“苦”，也明白了團結的重要意義。軍訓中的事情從眼前一幕幕展現，我看見了我們的努力，我們的團結，我們的不容易……看到了老師，教官們的辛苦，努力……

　　軍訓雖已結束了，但它所帶給我的成長卻將永遠伴隨著我，那五天的經歷也定會讓我永生難忘。

軍訓小結作文篇2

　　金秋歲月，桂花飄香。

　　在這彌漫香濃濃桂花香的美麗校園，我滿懷著憧憬與夢想，迎來又送走了大學的第一堂課:軍訓。

　　時間如白駒過隙，轉瞬即逝。轉眼間，軍訓生活已經畫下了一個圓滿的句號。

　　回想軍訓生活，一路走來的點點滴滴，心中不禁感慨萬千。

　　軍訓，它給了我許多啟迪，更是讓我受益匪淺。

　　在這既緊張又充實的教訓生活中，我學會了要有軍人那如鋼般堅強的意志。

　　站軍姿是軍訓中必備的一課，開始，站不了多久就想打退堂鼓。可是看著身上這一身軍服，那退縮的想法便硬生生的被他誒逼回了。于是，便告訴自己，堅持，下一秒勝利終會屬于你。現在軍訓已成回憶，但軍訓中學會的點點滴滴卻深深地烙進了心里，當遇見挫折時，一個聲音告訴我:堅持！下一秒，勝利便是你的。這樣想著，仿佛自己有回到了穿軍裝的時光。

　　在這既緊張又充實的軍訓生活中，我學會了軍人的灑脫和干脆。

　　軍訓中有許多基本的動作如立正，稍息等。這些動作，教官做的干凈利索，軍人的灑脫與干脆一露無遺，而我呢，作起來總無精打采，有氣無力的。于是總盼望著自己也能有教官的那瀟灑。慢慢的，在教官的言傳身教下。我終于也可以學得像模象樣了。心中那一份欣喜油然而生。同時，這軍人的干脆與灑脫也深深影響到了我的生活。平時做事總拖拖拉拉的我慢慢地，竟然也干凈利索起來了。

　　在這既緊張充實的軍訓生活中，我學會了軍人的豪爽與大方，也學會了綠色軍營里那陣陣嘹亮優美的歌謠。

　　“大地上吹過綠色的風，軍旗下閃耀紅色的旗......”這陣陣充滿著豪邁氣概的歌，唱走了我們心中的那份羞怯，唱出了滿腔豪情；唱出了昂揚斗志，唱出了我們對綠色軍營的無限憧憬；唱出了我們對祖國的無限熱愛。在這陣陣嘹亮的歌聲中，眼前浮現出咯額一幕幕為了新中國成立熱血戰士拋頭顱灑熱血，用汗水和熱血譜寫出一曲曲豪邁壯歌。

　　如果，將我所有的記憶裝訂成冊，那這美妙的軍營生活一定是著相冊中最美的一頁。

　　如果，將我所有的記憶編寫稱呼曲，那這充實的.軍營生活，一定是這樂章中最振奮人心的一段。

　　如果，將我所有的記憶串成項鏈，那這激情洋溢的軍訓生活肯定是這項鏈中最閃亮的一環。

　　軍訓中的笑與淚，軍訓中的酸甜苦辣，軍訓中的點點滴滴都已深深銘在我心，都已成為我心中最亮麗的一道風景線。

　　感謝學校，給了我一段美麗充實的軍訓生活；感謝軍訓，塑造了一個全新的我。

軍訓小結作文篇3

　　為期四天的三夜的軍訓生活終于落下了帷幕，首先我為我們這次未能拿到會操的一等獎而感到有些失落。但我并不感到遺憾，那響亮的靠腳聲使我們盡力的象征，我為我能在我們班這樣一個團結、努力的集體而感到萬分榮幸和自豪。

　　軍訓，讓我學會堅持

　　軍紀如鐵，意志如鋼。在這幾天的辛苦訓練中，我曾極度想放棄，看著那些支撐不住的同學們坐在一旁擦汗、休息，我也很想加入他們的隊伍。但此刻，我們卻不曾發現，我們的教官此時此刻也早已精疲力盡，但他們要為我們樹立榜樣，所以他們在堅持。想到這里，我告訴自己，唯有堅持，才是給教官、老師、以及我們自己最好的回報。軍訓，讓我學會堅持！

　　軍訓，讓我學會勇敢

　　第一次一動不動地在烈日下站十幾分鐘，第一次撕心裂肺地喊話。在眾目睽睽之下展示自己四天來的學習成果。這都是我們平時不敢去做，甚至是不敢去想的事。但通過軍訓，我們放下嬌氣，盡自己最大的努力去完成。當一個人放下一切，全神貫注地去完成一件事的時候，他就是最棒的。軍訓，讓我看到了勇敢的力量。

　　軍訓，讓我學會團結

　　每個班級都是一個完整的集體，我們是一個新的集體。彼此間也不過是幾天的交情，卻能心往一處想，勁往一處使，我想這就是團結。在一個陌生的環境下能在短時間內將團隊的力量發揮得淋漓盡致，這都是我通過軍訓學會的。我想我可以大聲說，我們班是一個相親相愛的集體。軍訓，讓我體驗了團結的溫暖。

　　軍訓，讓我學會感恩

　　感恩的心，感謝有你們。當我們被包圍在歡聲笑語之中享受我們通過四天的努力被認可的時候，我想這并不是只屬于我們自己的。在這四天里、有教官的'辛苦培訓、有老師的鼓勵吶喊、有同學們的互幫互助我們才能獲得如此的成績。我要感謝教官、感謝老師、感謝我親愛的同學們。同時，我也要感謝軍訓。是它教會了我去努力、去拼搏、去感恩。當一束束我們自制的鮮花被那些上臺展示的同學、老師、以及教官拿在手中的時候，我們都笑了。感恩會伴我們一生，會永遠伴我們成長。

　　軍訓結束了，但軍訓中的精神永遠不會停止，它定會駐足在每位田園人的心理，帶著這份精神，完成我們高中三年的學業。齊心協力，共筑屬于我們的輝煌。

　　我們堅持，我們勇敢，我們團結，我們感恩。

軍訓小結作文篇4

　　又是一個驕陽似火的日子，太陽毫不保留的散發所有光芒。就連盼了1個小時的喝水時間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運。

　　軍訓不光是磨煉了我們個人的意志品質，也培養了我們的集體榮譽感。軍訓內容方面，我做得尚可。軍姿方面比較突出，因為自己平時生活習慣較好，做得直走得正；齊正步互換方面，操作不難，做得可以；對于分列式，自己的節奏感還算行，在閱兵的音樂下能夠跟著節奏踏出較準確的步伐。不足之處在于，動作的細節還不夠完善，不能做到完全的到位與一致，這可能和訓練時間的長短有關系吧。

　　軍訓生活方面，我做得符合要求。生活很規律，時間的把握比較好。保證日志保證三餐保證午休與睡眠，與同學相處也非常融洽。軍訓管理方面，我做得比較到位。由于小班長長時間發燒減訓，很多時候，作為副班長的我就擔負起了小班長的責任。召集大家起床與集合、管理班級的秩序、對軍訓日志的收集與發送、甚至組織大家訓練，一個都不能馬虎。

　　這段時間確實磨練了我不少——除軍訓內容之外的能力。遠方的薄云悄悄地擦過如鏡子一般的天空，留下透明的痕跡。夏末的`清風路過男生流下汗水的臉，又拂順了女生耳鬢的軟發

　　。這些場景：我們坐在大樓的瓷磚上、我們拉過的歌、彈過的吉他和跳過的舞，都在此時此刻，被上帝輕輕地抹進了歷史的膠片，配上輕靈的校園民謠或深情的軍歌，留在每個人的記憶里。故鄉有位好姑娘，我時常夢見她，軍中的男兒也有情，也愿伴你走天涯。只因為肩負重任，只好把愛先放下，白云飄飄帶去我的愛，軍中綠花送給她。

軍訓小結作文篇5

　　軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰！

　　前幾天參加了軍訓活動，軍訓時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”；身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨；教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現在回想起10天的軍訓生活，覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉折，更是對自我的挑戰！

　　挑戰一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓意味著我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應，特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網”睜大眼睛發呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。（我們倆便是這樣認識的）不愧是重點中學的學子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻！我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活著用吧。我幾次都想打個電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎。于是我開始學著做我幾乎從不做的 Housework。做著做著，才發現原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關心父母，體諒他們。

　　挑戰二：軍訓當然不能老呆在寢室里整理內務，總得出去訓練吧。可老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那國旗班的同志是不是腿部神經麻木了，能站上數小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比8月中旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅實地踏出這關鍵一步！就這樣，無論訓練多艱苦，我都時時勉勵自己，終于圓滿地完成了這“高中第一課”。

　　挑戰三：還沒軍訓，班主任楊老師委派我和另幾名同學打掃衛生。我還要負責發放軍服。一到家我便著手領軍服的`工作，這是高中第一次做工作，一定要認認真真完成。統計表格，操作步驟，就連當時用什么顏色的筆都想好了。本是滿懷著信心去完成任務，無奈現場秩序太亂。個個都像領取救濟品一樣情緒高漲。你爭我奪，喊 “衣”聲震天。原本準備的根本派不上用場。等大部分人疏散了后我才得以“救濟”。可那時已近晚餐時間了，發衣服的大叔大嬸們也饑腸轆轆了，急不可耐地挑了衣服予我。我也不好說什么，只得領衣而回。當分發衣服時，才發現有許多尺寸不對。隨后便能看見十來個大個男生拎著“M”或“S”的軍服穿梭于過道之中。這次經歷提醒了我：高中的工作可不同于小學初中的。它不但需要你考慮得更仔細，而且必須得隨機應變。如果當時機靈點插到前排去，可能結果會好點。這正應了社會上的一句話：“老實人”做不得。不過我想，等以后學習深入了，大家素質提高了，都是“老實人”了，就不會再有這類事發生了。

　　挑戰四：都說集體的利益高于一切。我看此話在我們高一（1）班最適合了。起先大家訓練還有些松松垮垮。但當大家得知軍訓最后將要進行會操并評選優秀集體時，個個顯得精神抖擻。再苦再累的訓練也硬撐著。（原來國旗班的同志以集體為重）我十分高興我班這么有凝聚力。當時便想那獎狀一定屬于 Class1，Senior1。會操了，當我們踏著整齊的步伐經過主席臺時，我更堅定了我的想法。可世界并不公平，校長宣讀完優秀集體名單時，我們個個嘆了一口氣。沉默……“班耍‘美人計’。昨天聯歡會向教官送玫瑰！”不知哪位義憤填膺地叫了起來。要說評判不公我承認，但說為使“美人計”而抱不平的話我不贊成。她們能想到，為什么我們沒想到呢？況且讓我班的所謂MM去獻花，非得讓在場的人“希里嘩啦轟”地個個撅倒。不過我相信我們是最強的！

　　現在回想那10天，就像流星一逝般過去了。苦累苦苦累累苦累苦累苦累苦累累累苦累苦累……我也分不清是苦是累了。其中，也許會像面包房的果醬面包一樣，夾雜著丁點快樂。（如果你細細體味的話，可能是Much）走出校門，藍天白云又變得精彩起來！還是記住這段美好的日子吧，仔細想想——它是金色的！

軍訓小結作文篇6

　　學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。

　　一、班級描述

　　我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數字媒體的一起啊？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。

　　二、軍訓準備工作

　　（1）發放服裝

　　我們是在新生報到的第二天發放軍訓服裝的，但是，發放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現大的失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：

　　1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。

　　2、軍服是以院系為單位統一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統計好。

　　3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發放，避免軍服搬動過程中出現混亂。

　　4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。

　　5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。

　　6、做好貧困學生減免軍訓費工作

　　（2）編排編班

　　編排除了考慮總體人數，還要考慮男女比例。由于每個班的人數都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。

　　（3）軍訓動員

　　雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：

　　1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規定，要從心理上說服學生按照軍訓規定去理發，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。

　　2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。

　　3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。

　　4、申明對無法參見軍訓同學的管理規定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。

　　5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現。

　　三、軍訓過程管理

　　1、與教官溝通

　　雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。

　　我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。

　　我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的'真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現實中總是不可避免地會出現教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。

　　當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當的方式和教官溝通，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。

　　2、出勤

　　雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。

　　3、病號管理

　　對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發生。情節嚴重的，還要聯系學生家長互通情況。

　　4、中期倦怠情緒的處理

　　軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現的種種繁瑣問題面前，也可能會出現煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。

　　5、物色班干候選人

　　軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現等方式先了解學生情況，再適當地培養那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。

　　6、文藝活動

　　文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當的放松。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。

　　軍訓不僅是學生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財富——這里有嚴明的紀律，有脫穎而出的人才，有拼搏的進取的精神，有前有未有的團結，有在艱難困苦中迸發出的友情……

　　而我作為班主任，在軍訓過程中，同樣也積累了一大筆財富——積累班主任工作經驗，處理繁瑣日常事務的耐心、細心，應對緊急事件的經驗，兼班團隊的友情、與學生的交情。

軍訓小結作文篇7

　　在這烈日炎炎、驕陽似火的夏天，為期6天的軍訓拉開了帷幕。在軍訓的這幾天里，站在烈日下我們感到又漫長，又短暫，既充滿了艱辛也充滿了快樂，現在6天過去了，我忽然發現，我更多的是留戀與不舍。

　　的確，軍訓是辛苦的，回想訓練時因為站得筆直而酸痛的背，因為天氣的炎熱而流滿汗水的額頭，因為陽光的照射而變黑的臉頰，還有一件件被汗水浸濕的的衣衫。軍訓是美好的，出入高中的我們對身邊陌生的同學都有所不熟悉，軍訓使來自不同學校的同學更加團結一心，面對困難，彼此熟絡起來。還有教官/老師們嚴肅又關切的面容，都是這些天軍訓給我的記憶軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在烈日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的。面對如此具有挑戰性的軍訓，我當然也有退縮的時候，但我用我的堅強的意志堅持了下來，并且順利地克服了它。要知道軍訓本來就是磨練意志，鍛煉身體，那么，怎么能放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力，是堅毅，是勇敢，是不屈，是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的`苦與樂，一切艱難險阻都變得無所謂了。這樣才是真正達到軍訓的目的了吧。

　　在大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂，從鏗鏘的軍歌中，我體會了奮進的快樂，當我們隊列經過一整天的訓練，最終受到教官的表揚時，我們滿足而自豪的笑了，當我們和隔壁班一同拉歌時，我們感受到集體的溫暖和力量。想到教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著口令訓練時他像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，在定軍姿的時候幫每個同學擦汗。由于“資源”有限，就只能用帽子代替紙巾，眼中反佛看到了當年的自己，這些細節在我們心中都漾起一層暖意。

　　6天，過得如此之快，轉眼軍訓結束了，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神和教官關切的目光。也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但在軍訓中收獲到的知識和教官英挺的背影是我不會抹去的美好記憶。

【軍訓小結作文】相關文章：

軍訓小結作文03-18