【實用】體驗職業(yè)作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的體驗職業(yè)作文10篇，希望對大家有所幫助。
體驗職業(yè)作文 篇1
五一勞動節(jié)已經(jīng)過去了，但是學校組織我們參加職業(yè)體驗活動令我難忘。
我們班的體驗項目豐富而有趣，有到書城當管理員的'、有去幼兒園當小老師的、有去賓館當服務員的……我選擇了去幼兒園當小老師。
我們來到幼兒園時，小朋友們還在睡午覺。我們悄悄地坐到了墊子上，等著他們起床。過了一會兒，音樂鈴聲響了，老師溫柔地說道：“小朋友們，我們要起床了。”小朋友們紛紛從床上坐了起來。那位老師轉(zhuǎn)身對我們說：“小老師們，行動起來吧！”
我來到一個小男孩面前，輕聲問他：“你的衣服呢？”他把他的衣服遞給了我。我抖了抖衣服，攥住領口小心翼翼地套進了他的脖子，生怕把小弟弟的頭弄疼了。接著，我拉直兩只衣袖，讓小弟弟把手從袖筒里伸出來，然后再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，褲子又登場了。我讓小弟弟一腳一個，把褲子套好，然后呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無辜地望著我，我自己也不好意思地笑了，沒辦法，只好重新穿一遍。穿好衣褲，最后一步，我拿起鞋子給小弟弟穿上，小弟弟甜甜地對我說：“謝謝！”我終于松了一口氣，任務完成了，可手心后背都是汗啊！但看著小弟弟可愛的模樣，我也笑了。
這次體驗雖然并不輕松，但是很充實，也很快樂，它讓我明白了勞動不易，也讓我更加珍惜所有的勞動成果。
體驗職業(yè)作文 篇2
我過生日的那天，爸爸媽媽帶我去沈陽“酷貝拉”小朋友職業(yè)體驗中心去開心地玩兒了一回，我夢想中的職業(yè)在那里就可以體驗到。那里有很多我們長大以后可以從事的職業(yè)，像西點師、記者、科學家、牙醫(yī)、警察等等。小朋友們在這里選擇了自己喜歡的職業(yè)后，就可以像大人們一樣工作，還可以通過自己的`勞動得到報酬呢！ 那天，我選擇了自個兒喜歡的職業(yè)，分別當了一回西點師、記者、牙醫(yī)。這幾個職業(yè)體驗中，讓我最難忘的就是西點師。平時，我最喜歡吃蛋糕了，可是，卻不知道蛋糕是怎么做出來的，這讓我很好奇。有一回和媽媽買蛋糕的時候，從櫥窗里看到一位阿姨精心地在蛋糕上又涂又抹，像是在捏橡皮泥，又像是在畫畫，真有趣。每次吃蛋糕我就會想起這一幕。這一次，當我穿上西點師的服裝，仿佛一下子就變成了我印象中做蛋糕的那位阿姨。我把一塊蛋糕放在一個可以旋轉(zhuǎn)的盤兒上，一只手慢慢地轉(zhuǎn)動這個盤子，另一只手用裝好奶油的“塑料筆”涂抹奶油。奶油一層層均勻涂好之后，再用抹刀切出自己想要的形狀。很快，我喜歡的喜洋洋蛋糕就有了模樣。最后，我又給它畫上了眼睛、眉毛和嘴。好看極了！看著自己親手制作的蛋糕，我太高興了，急忙拿出來讓爸爸媽媽和我一起分享。爸爸拿過蛋糕，仔細地看了看，對我說：“真漂亮！真能干！”媽媽看過蛋糕，摸著我的小臉說：“呦，咋把自個兒的小圓臉也當成奶油蛋糕了？”這時，我才發(fā)現(xiàn)，不知道啥時候我的臉上也蹭上了奶油。我一邊擦臉，一邊嘿嘿的笑著。就這樣，我度過了快樂、充實的一天。這一天，讓我懂得了什么叫“一分耕耘一分收獲”，我每天吃的、穿的都是爸爸媽媽的勞動所得，爸爸媽媽很辛苦，我不能再像從前那樣隨便花錢了。
體驗職業(yè)作文 篇3
媽媽總說我太嬌氣，像個衣來伸手，飯來張口的小公主，沒有吃過苦。難得國慶有假期，我就去了天宮城堡的職業(yè)體驗中心體驗一把媽媽口中的辛苦。
那里的體驗教室不像學校里的教室，我可以自由選擇自己喜歡的課。我一直有個夢想，想成為像鐘南山爺爺那樣救死扶傷的醫(yī)生。我毫不猶豫地來到了“人民醫(yī)院”。我先認真聽老師的講解，雖然我聽不太懂老師講的'專業(yè)知識，但是深深記住了老師的一句話：一旦發(fā)生了緊急事件一定要先沉著冷靜，再打120急救電話。我們不能當旁觀者，要主動去幫助別人，有可能我們的一個舉動就幫助了一個家庭。我一定要回去分享給我的小伙伴們聽。
哇，前面怎么擠著那么多人��？原來是建筑工人在＂搬磚＂，我也去湊湊熱鬧。我心想：這是一項體力活，根本不用動腦子，一定很簡單，該是我大顯身手的時候了。我先把磚搬上車，看著這些磚小小的，但是動手一搬，就給我來了個下馬威，我的手被磚頭磨破了小拇指，疼得我哇哇直叫。體驗中心的老師和周圍的小伙伴們聽到我的叫聲，立馬沖過來詢問，老師一看，安慰說：“沒事，小打小鬧，你看外面建筑工人有一點小傷，還不是繼續(xù)干活嗎？”小伙伴們也七嘴八舌地說：“這點傷算不了什么�！蔽业哪樎刈兗t了，這種滋味真不好受�？蓻]等我回過神，另外一個小伙伴因為手背磨破了一點皮哇哇大哭呢！看樣子，我們真是像媽媽說的：你們就像溫室里的花朵，保護得太好了，吃不了一點苦。就這樣，在一聲接一聲的喊叫聲中，我們還是沒能把原定的磚搬完，以失敗告終。
上完這次的職業(yè)體驗課，我明白了，我們要做生活中的有心人，別人需要幫助時，要伸出援助之手，不要怕麻煩。雖然搬磚失敗了，但也體會了工作的辛苦與不易。
體驗職業(yè)作文 篇4
今天，我們要去“麥魯小城”體驗職業(yè)。
導游來了，一位男士一位女士，都穿粉紅色衣服，“同學們，我是……我會給你們的活動評分，100-90，自由活動，80分，在我……60分，我會和你手拉手，讓你體驗超級奶爸的感覺……“哈，哈，哈”全班爆笑中……
經(jīng)過45分鐘的路程，終于到了。
要上樓？搞什么飛機！難不成那個麥魯小城是封閉的？還是司機叔叔開錯路了？上去一看，還真是封閉的，坑我呢！
引入眼簾的是那大大的招牌，上面寫著“麥魯小城”，其次是那小招牌，寫著：交通銀行，子……還有黑“馬路”，白“人行道”，“斑馬線”，天花板畫成藍天的模樣，還有“紅綠燈”，在“路”邊的小屋上，掛著不少南瓜燈，嘿！還有點萬圣節(jié)的氣氛呢！
我們到了“押運公司”，什么？還要排隊？我們一個個在門口等著，等……這時，一群“義工”走過，鐘毅拿著“錢”炫耀，小“義工”們眼毒，全看見并沖上去要，“要嗎？”“要，要！”“不給！嘿！——”走了一大群“義工”，還有一個在，“哥，給點啦！”那小“義工”懇求道，鐘毅將那錢的手一伸下去，做出投錢的動作，又立馬把手縮回來，給啦？可一看鐘毅的手，還抓著那黃黃的“鈔票”呢！
該我們體驗了，我們一個個狂奔進去，放下包，站好，老師讓我們穿上“防彈衣”，并拿好槍，“同學們……好！把槍放好，把衣服脫下放好。”不是吧！這才幾分鐘呀！就走了！不過，還是有5買元的！
吃飯了！我們從育嬰室“慢”步到吃飯的'地點，坐下來，開吃�？烧l知吃到一半，那“可惡”的“小公主”扔了一團飯過來，差點砸到我們，“干嘛？”黃虹滿臉憤怒地說道，兩位導游不在，鐘毅兩手抓好他們的飯，做出扔過去的動作……，一場比“武器”大賽在吃飯時開始，又在吃飯結(jié)束時結(jié)束。
我們又做了清潔工人、交警叔叔……
第一次職業(yè)體驗，與想象中的情景差不少，不過，快樂可不比想象中少！
體驗職業(yè)作文 篇5
在這個陽光明媚的星期六，我來到了堪稱“杭城性價比最高級的五星級奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。
剛到門口，我就眼前一亮，酒店門口停著一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”�？蛇@只是冰山一角，這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊。
走進酒店，金碧輝煌的'大堂迎面而來。彬彬有禮的服務生把我們帶到了一旁的休息室。不一會，老師就來了。我們穿好紅馬夾，跟著酒店服務員參觀酒店去了。其中，讓我印象最深刻的就是員工比賽了。鋪床比賽開始了，兩位員工將床單一抖、一拋、一提，床單就鋪好了，接著是最難的被子，他們拿出被套，將棉被三下五除二就塞進去了，接著又是一拋、一提，被子也鋪好了，最后放上枕頭，兩邊幾乎同時完成。接下來還比了擺圓桌，擺方桌和調(diào)酒，我就不一一講解了。
最后，我們依依不舍地走了了酒店，結(jié)束了今天的活動。
體驗職業(yè)作文 篇6
8月15日上午，大官山小學的同學在柏莊兒童王國開展了一次別開生面的暑期職業(yè)體驗活動。兒童王國里有許多職業(yè)體驗可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓。我們按照秩序進場，一進兒童王國就可以獲得10酷幣。
我和幾位小伙伴來到了征兵館開始體驗第一個職業(yè)，當一名小軍人。“解放軍”叔叔說：“第一項是訓練你們站軍姿�！卑凑帐迨宓目诹钗覀兞⒄⑻ь^、挺胸、站得筆直。接著又教我們走正步，我真沒想到做一名軍人連站立和走路都有這么嚴格的要求。訓練完以后叔叔又教我們做仰臥起坐，我們女生要做五個，其實我很怕做仰臥起坐，因為我心里總是覺得自己不行，有點不敢做。但是我又想到爸爸對我說的.話：遇到什么事要敢于嘗試，要相信自己能做到能做好。我大膽地上去了，結(jié)果根本不像我想象的那么難，我還能多做幾個呢!
我領完工資后高高興興地去了T臺之星當模特。先是一位指導老師示范模特步給我們看，然后說：“走的時候要面帶笑容，手甩一甩，扭一扭�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊螅磸途毩�，然后我們到T形臺上走秀，舞臺上燈光閃爍，每一位小模特的表演都迎得了下面觀眾熱烈的掌聲。經(jīng)過我的努力, 工作人員在我的護照上蓋上初級模特的章。看著鮮紅的印章，我的心里甜滋滋的，我還得到了10酷幣的工資哦!真有趣!
時間過得真快啊，一個上午的體驗活動就要結(jié)束了，我不僅體驗了有趣的職業(yè)，感受到父母的工作辛苦，還懂得了有付出才會有收獲的道理。以后我一定要朝著自己的夢想努力奮斗。
體驗職業(yè)作文 篇7
今天天氣晴朗，天空一絲云都沒有，路邊的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我和媽媽爸爸開開心心地去濟南旅游。最讓我玩的開心的是去星期八小鎮(zhèn)。
經(jīng)過5個多小時的路程，我們來到了這里。這里人山人海，圍的水泄不通，到處是排著長隊準備體驗的人們。我首先到了幼兒園當老師。我學著老師神氣的樣子走上講臺，清了清嗓子笑瞇瞇地說：“上課”。班長說：“起立”。同學們立刻站起來聲音洪亮地回答“老師好”。我環(huán)顧一下同學們，點頭說：“同學們好，請坐”。開始上課了，我繪聲繪色地給同學們講課，教他們寫雙槳的“槳”。我先認認真真地在黑板上寫下了槳，同學們跟著我讀，只見我的`“學生”們坐得端端正正，個個精神抖擻，我覺得我這個“小老師”當?shù)煤艹晒Γ睦锖芨吲d，比喝了蜜還要甜。我還體驗了警察，穿上了藍色的軍裝，帶上了領帶，排著整齊的隊伍，踏著“一二一”的節(jié)奏過了一把“巡邏癮”。我還扮演了“郵遞員”......
通過了一天的工作，我體驗到勞動的辛苦與快樂。
體驗職業(yè)作文 篇8
群里面一個老師發(fā)出了這樣一個公告：
各位老師，我想做個賬單調(diào)查，請大家?guī)兔Π ?/p>
1.學校給了你什么？
2.我給了學校什么？
3.我給了我什么？
并說目的在于“主要想對比一下，教師對學校的期盼度、教師對自己的職業(yè)幸福感、教師對個人目前發(fā)展情況的滿意度。
做個調(diào)查是好事，做學問做研究也是好事�？墒菍@個問題我卻有點自己的看法。學校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來講，對學校太不公平了。
這個觀點的立場就是偏頗的，是先入為主的，調(diào)查就不會起到客觀作用。
正如寧波仁愛中學的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間�！边@不只是一個賬單所能說清楚的。
有老師說學校給老師就是按月發(fā)餉沒有別的。真的是這樣么？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。
還有的老師說“學校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學校的`是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點，可是，學校也一樣給了你無數(shù)顆幼小而天真的生命�。克麄兊奈磥泶淼氖菬o數(shù)個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。
可是，問題能這樣比較么？
劉波老師點出說：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒人拿槍逼著你呀�！笔堑模@是一種自由的選擇，另一位老師說“學校和教師在關系是管理和被管理在關系”，這只是一種關系，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。
作為學校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪里來的？學校和領導有沒有一個比較？領導是否能完全代表學校？對老師的關心和培養(yǎng)等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學校的做法，這些怎么算？領導的情感投入是不是算學校的情感投入？
就像我們從同事身上學習到的東西和與學生之間收獲的東西，算不算學校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那里掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什么樣的心態(tài)？這些是不是應該想一想，究竟為什么會沒有人回報的問題呢？
不這樣考慮問題，就無所謂去談職業(yè)幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質(zhì)的更重要。
而我們給學校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動也算上，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學�？梢院敛豢蜌獾恼f，給的真不少。
但是，我們要從更多的是無形的角度比較。
可是，這些東西有標尺么？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內(nèi)容，只有先入為主的自我臆想。
這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學校在教師成長中的角色，看待老師在學校中的職責等，看待個人的心態(tài)選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫@樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢？比例失衡。
這位老師又談到：“我們在這種生存狀態(tài)下，是關注那棵彎著的樹，還是關注滿樹的碩果，還是關注到樹下那蕩秋千孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多�！�
正如這位老師所說，這是一種生活的心態(tài)，是個人看問題的角度，不是比較得來的結(jié)論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因為某些人的觀點而改變的，更強求不得，這取決于一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。
體驗職業(yè)作文 篇9
星期天，媽媽帶我來到新方向職業(yè)體驗中心。一走進去，人山人海到處是體驗館：旅行社，化妝舞會，手工制作，牛奶屋，孔子學院……我和我的好伙伴雨桐趕緊加入行列，首先我們來到旅行社開始了打工生活，我們穿上導游的衣服，戴上帽子掛上導游證，開始為市民做導游，一個小時下來，導游工作結(jié)束了，我們回到旅行社，老板給我們發(fā)工資，我摸著頭上的汗說道：“打工掙不容易呀！”我們開始了第二份工作化裝舞會，我們穿上五顏六色的草裙，戴著奇形怪狀的帽子開始做一回小明星，我們在小鎮(zhèn)上表演，有的'敲鼓，有的晃著鈴鐺，還有的跳著舞，熱鬧極了，小鎮(zhèn)上的市民紛紛為我們鼓掌�；瘖y舞會結(jié)束后，老板給我們發(fā)了工資。啊！整整一上午我賺了30星幣，我已經(jīng)聽到我的肚子咕咕叫了，真餓呀！我和雨桐的工資湊了起來買了一包爆米花，雖然很少，但我吃得特別想，因為這是我辛勤勞動換來的。
通過今天的打工體驗，我知道了爸爸媽媽工作很辛苦，我要認真讀書，好好學習，長大了做個有用的人。
體驗職業(yè)作文 篇10
隨著社會不斷的發(fā)展，人們的生活水平在不斷的提高，生活環(huán)境也越來越好。就拿我們現(xiàn)在居住的小區(qū)來說，小區(qū)匹配套齊全，生活便利，治安良好，這一切的背后都應該歸功于一個好物業(yè)的管理。具體物業(yè)是怎么管理小區(qū)的呢？帶著這些疑問，我今天參加了學校組織的“豐澤苑社區(qū)小記者職業(yè)體驗活動”。
在學校莊老師的帶隊下，我們走進了豐澤苑小區(qū)，在所有同學都集合完畢之后，莊老師按照分工幫我們分成了三組：垃圾分類督導志愿者，保安治安停車管理，社區(qū)鄰里關系調(diào)解。我被分到了保安治安停車管理組，開始體驗物業(yè)保安這一崗位。
在我眼里保安就是負責小區(qū)的治安巡邏，基本也沒有什么事，覺得他們的工作應該很輕松。但當我們采訪了負責小區(qū)物業(yè)管理的周主任后，才重新認識了物業(yè)保安。周主任首先跟我們講解了保安的工作內(nèi)容，并帶著我們來到了保安室進行體驗。走進保安室，映入眼簾的是辦公桌上那幾本厚厚的記錄本。周主任告訴我們這些本子詳細的記錄了外來車輛、小區(qū)停水停電、業(yè)主寄放物品的內(nèi)容。他還指了指監(jiān)控，跟我們說到：“雖然現(xiàn)在科技比較發(fā)達，保安可以通過監(jiān)控來查看社區(qū)的一舉一動，但是，為了全體業(yè)主的安全，他們依然堅持每隔兩個小時進行全小區(qū)的巡邏，保證小區(qū)每個業(yè)主的的安全。而且保安工作是24小時值守的，工作很辛苦。聽完周主任的講解，我不由的為自己感到汗顏，每個職業(yè)都應該值得尊重的`。
我們開始跟隨周主任進行小區(qū)的巡邏。我發(fā)現(xiàn)豐澤苑小區(qū)雖然不大，車也多，但卻沒有亂停車的現(xiàn)象，車停的井井有條。周主任在巡邏的當下，就熟練的指揮一位小區(qū)業(yè)主的移車操作。周主任說：“小區(qū)的每位保安基本都是一個很熟練的老司機，他們要很熟練的引導業(yè)主完成停車的工作，業(yè)主沒有空的時候，有時也是他們在幫著移動車輛�！睂τ诂F(xiàn)在小區(qū)停車難，經(jīng)過他們的調(diào)停和管理，小區(qū)的停車井井有條。物業(yè)前期為了管好車子，動了很多的腦筋，比如和業(yè)主約法三章，不可以堵住消防通道，如果堵住別人的車，要及時接聽電話，如果做不到，就取消小區(qū)停車的資格等。當我聽到這里時，我就覺得保安也是一個不容易的差事，每個工作崗位，都應該值得我們尊重。
我還看到小區(qū)綠化帶上的物業(yè)工作職責分工牌，進一步的了解到保安不僅僅要負責安全巡邏，還要負責整個小區(qū)的環(huán)境整潔，每個樓道的干凈整潔，保證樓道的消防通道無堵塞。他們不僅是一個保安，還是一個司機，還要是一個綠化工。真的是一個全面手，讓我深深地感受到保安在小區(qū)物業(yè)管理中的重要性。
這次活動讓我收獲頗豐，我不僅深入的了解到了保安的工作內(nèi)容以及一個保安在小區(qū)里物業(yè)管理的重要性，也學習了如何解決小區(qū)停車難問題。一個好的小區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，鄰里關系良好，是需要大家共同的努力才能實現(xiàn)的。
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