考試后作文[共5篇]
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的考試后作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
![考試后作文[共5篇]](/pic/00/bfbccad4008_5fbf7eee0ffeb.jpg)
考試后作文 篇1
“收卷!”隨著監考老師一聲令下,45張試卷整整齊齊地被收了上來。老師拿起試卷,走出了教室。
老師的腳剛跨出門,教室里便炸開了鍋。瞧,那位同學周圍聚著一大幫人,自然是找他對答案的。他每宣布一道題的答案,周圍便是一陣歡呼。當然,有考得好的也必然有考“砸鍋”的.,這不,一位同學今天就有些反常,錯了兩道應用題,這時,他沮喪極了。
在一片對數聲中,也有不合群的。看!那邊的兩位同學只要有人過來找他們對答案,就連忙捂住耳朵,他們有自己的觀點:“反正已經考完了,要是發現自己錯了,多傷心啊,倒不如不知道,耳根清凈。”
考試后的教室里,什么樣的表情都有,喜的、怒的、哀的、樂的樣樣俱全。其實,一張卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷,而在勝或敗之后能做到“勝不驕,敗不餒”的人才是生活中的強者!
考試后作文 篇2
剛剛收完考卷,同學們就三三兩兩地議論開了。大家都在談論作文,有的說:“我寫的是《今天的作業真多》。”“這么巧,我也是。”另一個同學說。我說:“因為我最討厭寫作文了,所以我寫的是《今天的作業真煩》。”可真不巧,我的話還沒有講完,數學老師叫回座位拿家庭作業,準備放學。
下午,語文老師剛來就被同學們圍得死死的,大家都在問自己的分數。老師告訴大家,還沒改完呢。可有人不信,趁老師不在備課室時悄悄地溜進去偷看,但是一無所獲。
今天早上,大家又為“左顧右盼”的“顧”的'意思和“不速之客”的“速”的意思爭論起來。有的說:“‘顧’是看,‘速’是請。”有的說:“‘顧’是張望,‘速’是歡迎。”還有的說:“‘顧’是看,‘速’是邀請。”……
不一會兒,滿臉烏云的老師走進教室,用力地把考卷摔在桌上,嚴厲地吼道:“全體靜息!”我們從來沒見過老師這么兇,嚇得心里砰砰直跳。手上做的事全停下,教室里鴉雀無聲,連根針掉下來都能清楚地聽見。開始報分了:“**100+3,**71,**74……”我緊張得滿頭直冒冷汗,心都快提到嗓子眼了。同學們也是幾家歡喜幾家愁。這時,我聽到老師報道:“**84+4”我心里一驚,這次只考了84分,媽媽一定會很生氣的。我這次考試是這半學期的學習測試,難道這半學期我心中的認真是加引號的嗎?我質問自己。
回家的路上,我心緒不寧,一點兒都不知道該怎樣跟媽媽講呢。不知不覺,已經快到家了。媽媽知道后大發雷霆,沖著我大聲問道:“84分在等第中是一般,懂嗎?”我怕極了,一言不發,心里不禁埋怨起來:“老天無眼,怎么讓我考得這么差?”我們倆沉默無語地回家了。
考試以后
“張宇飛92分,沈歡87分,姚俊辰99分”老師如一位判官控制著同學們的“生死”同學們個個屁股上都像抹了油似的,扭來扭去。但誰也不敢出聲,教室里鴉雀無聲。我也不例外,恨不得立刻跑上前找出自己的試卷,查看分數。
“陸嘉偉”。終于輪到我了,我立刻從座位上跳了起來,老師一副陰沉地臉說:“82分,你要好好努力啊!”我心如被刀絞了般疼痛,用力捏了一下自己的大腿,懷疑自己在做夢,可事實只能這樣,我慢吞吞地走上講臺,拿著我的試卷,心疼的想:唉,沒想到平常考試一直名列前茅的我,如今竟然考的那么差,我真不甘心啊!看著試卷上那么多錯題,我腦中如一推漿糊不知怎么辦才好,我宛如一個喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位,一會兒同學們又開始了議論紛紛。我卻安安靜靜爬在桌上,希望這是場夢,等待著醒來。
到了放學回家的路上,我就像背了一座五行山,走在媽媽等候的路上。許多同學都興高采烈地走了過去。而我卻垂頭喪氣。媽媽似乎明白了什么似的默不作聲地帶我回了家。在回家的路上,我心想著被媽媽挨揍的情景,我仿佛成了一只小蝸牛慢吞吞地走上臺階到了家。我不再像往常一樣回家就向媽媽要東西吃了,而是成了個啞巴,跑到書房趕緊做起了作業。媽媽懷著憂郁地心情走了過來,輕輕地撫摸著我的頭,并沒有任何責怪而是溫柔的教育起了我,頓時,我突然鼻子一酸,然后淚如雨下。
我下定了決心,從此一定要奮發向上,努力學習,長大了要好好報答她!
考試后作文 篇3
“踏、踏、踏……”王老師的腳步聲又將我卷入那次考試中。
考試成績出來了,王老師用她強有力的手拿著卷紙,往墻壁砸去,“碰、碰、碰”我心中一顫,忐忑不安地坐著,心中念著:天靈靈,地靈靈,觀音菩薩快顯靈。王老師坐到位置上,開始報分數:“姜亦喬100分……管俊昭89分……”啊!我89分?不可能,老師肯定報錯了我不可能考這么少的。我趕緊上去,在試卷里尋找著,抽出我的試卷,啊?89分?不可能,肯定是老師改錯了。我看了一遍后,發現我的錯誤不是計算出錯,就是題目抄錯。頓時,我感覺,窗外小鳥歡快的聲音在我的耳中,就如同小鳥的諷刺,深深扎進了我的心,它們仿佛在說:“嘿!嘿!才89分,真笨!”我的頭低了下來,坐在我旁邊的同桌頭探了過來,說:“啊!你89分啊!”我聽了,更垂頭喪氣了。啊!早知道這樣,我就不看電視了,我愧疚極了,媽媽看了以后肯定會來頓“紅燒肉”,想到這里,我不由地嘆了口氣。
放學后,我心驚膽戰地跟在媽媽后面,一路上,我們安安靜靜地。
在家里,媽媽親切地問我:“兒子,數學考試你考多少分?”我的'心猶如被毒蛇咬傷,心驚肉跳地從書包里拿出試卷,交給了她。
媽媽看了,我的心仿佛被繩子捆綁,媽媽語重心長地說:“沒關系,兒子,這次考不好,下次可以考好,你只要改正錯誤,認真聽講,不要灰心哦!”媽媽雖然這樣說,我的心還是仿佛被人咬了一口,心里很難過。
媽媽!我以后一定不會讓你失望的。我相信只要我有信心、有恒心、能夠堅持下去,我的政治就一定會找回曾經的輝煌。失敗是成功之母,這次失敗就當是磨練磨練自己了,從哪里跌倒就要從哪里爬起來,我一定會努力的,我會努力地找回曾經的輝煌。
考試后作文 篇4
考試后,我最關心的莫過于各門課的成績了,可成績并不是怎么樣,語文84、數學97、英語99。其實分數不過是對我們這一個學期的一個評價,考完后并不應該盯著他,而是要明白失分的.原因并及時彌補這一階段的不足。學習的過程,就是解決問題的過程,成績不理想的背后,是問題的暴露。我們必須總結失敗的原因,采取措施,加以補救,才能在以后的期末考中創造輝煌。
考試后作文 篇5
心在無聲的哭泣,記憶中支離破碎的夢,停留在眼角,隱約的幻彩,那是疼痛的裝飾……
——題記
腦海中隱現著網吧里模糊的身影。曾在這里放縱,一時間的享受卻留下憂傷的腳印。一時間的快樂卻留下許久的悲哀,無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜里,漫無目的的徘徊在街道上,隨風飄動的樹在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。
心靈的寂寞與憂愁,我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容,卻成為今天的淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學習有關的字眼,在我的腦海里顯現,很大很大。雖然我一個勁地勸慰自己:不要被困難打倒,要勇敢的站起來。可是,說著容易,做起來難。我常常以樂觀的狀態出現在別人面前,說:“沒關系,下次努力吧!”但還有多少個下一次要我努力,任我揮霍呢?
試卷上鮮紅的分數,像是給我敲了一道警鐘,事實已無法改變,我只能自作自受。教室的一切東西似乎都是冰冷的,再也沒有溫暖的陽光,更不能看到一張張青春飛揚的臉,也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲,一切都是那樣死氣沉沉,同學們一個個都對著卷子發呆,也許在想回家怎么跟父母交代吧!耳畔不禁回響起教師說過的話:“考差了,你們怎么向父母交代,你對得起他們嗎?”其實,我最害怕聽到得就是這句話,每次考差了,總覺得對不起他們。
天空也哭泣了,不知是因為什么,也許是在為我們感到悲哀吧!
家,一直是我的避風港,我心中最安全,最溫暖的.地方,不管我每次考差了,還是考好了,家人總是給我信心,給予我鼓勵,老媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰;老爸寬大厚實的肩膀總是能讓我發泄,把心中那一份痛苦大聲地表達出來;奶奶也會給予我最慈祥的愛,并對我說:“沒關系,從哪里跌倒就從哪里爬起來,我的孫女一定是最棒的,最聰明的。”看著家人期待的目光,我心中的寒冰被他們一點點地融化掉了。天不知不覺轉晴了,也不再下雨了,我的心也停止了落淚,湖邊架起了一道彩虹,我笑了,開心的笑了,笑得那么燦爛。因為我明白了:不經歷風雨,怎能見彩虹,人不可能隨隨便便就成功。那晚,我做了一個夢,夢見我經過努力,終于取得了好成績,家人投以我贊許的目光,我又回到了以前那個無憂無慮的我……
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