辛苦的老師作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的辛苦的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辛苦的老師作文 篇1
姚老師既是我們六五班的班主任又是年段組長，所以姚老師一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老師是年段組長，那么責任也就相對而言較大了。我估計姚老師一整天根本沒有多少時間休息，本來我們六五班這幫不……
姚老師既是我們六五班的班主任又是年段組長，所以姚老師一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老師是年段組長，那么責任也就相對而言較大了。我估計姚老師一整天根本沒有多少時間休息，本來我們六五班這幫不懂事的學生，就已經壓得姚老師喘不過氣了，現在還要加上學校所布置的任務，姚老師的負擔也就更重了。
記得我有一次去姚老師辦公室幫她拿語文書，我來到姚老師的辦公桌前，看著老師辦公桌上那一堆堆沒改完的作業本，還有那一疊疊的文件，心不由得猛得震了一下，這么多的作業本還沒改，還有一大疊文件要看，唉！估計姚老師今晚又要熬夜了。為了讓同學們有更高的聽課效率和能學到的知識，姚老師應該每晚都在家認真備課吧，看看姚老師的語文書上，寫滿了密密麻麻的文字就可知道，我們還總抱怨老師布置的作業太多，其實老師自己的作業比我們還要多得多。
姚老師偶爾也會打我們、罵我們，她這么做也完全是為我們著想，是想讓我們好啊。哪一個老師不希望自己的學生，將來能夠有一番作為。每次大掃除，全班同學都加入這個勞動的隊伍中，當然老師也不例外，會幫忙拖地啊、擦瓷磚啊……本來老師的.工作就已經夠忙了，還要來幫我們衛生，你說我們的姚老師不辛苦嗎？
一節課下來，如果我們上課認真，聽課效率高，老師也不忘表揚表揚我們，給予我們鼓勵與信心。姚老師您孜孜不倦的教導著我們，你猶如那辛勤的園丁，澆灌著我們這些幼苗，使之我們吸取養分，茁壯成長。
噢，親愛的姚老師您整天辛苦的工作，為班里班外的事操碎了心，姚老師，您辛苦了！
辛苦的老師作文 篇2
許老師，您是我校一位教學經驗豐富的語文教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您。
那是在您剛教我們的時候，我們的膽子都非常小，上課不敢發言，生怕講錯了您會批評我們。每當這個時候，您總是和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要你舉手，就表明你積極開動腦筋了，就是回答錯了，老師也不會批評你們的！如果你們每個問題，都能一下子答對，還要我這個老師干什么？”這時，您的目光投向每一位學生，那等待，那激動的目光……啊！這目光只有慈母才會有呀！大家陸陸續續舉手了！
您對我們慈母般的關懷和愛護，如春天的陽光，溫暖著同學們的心，在我眼中，您是一位最好的老師。
記得一次語文課，（由于您敬業累垮了身體）您正引導我們體會人物思想然后讀好課文，一陣咳嗽襲來，您咳得氣都喘不過來，頓時臉色蒼白了，膽小的.女生擔心得都哭了，我們幾個男生趕忙把您扶在椅子上……您欣慰得說：“我……沒……事……”，沒多久，您又站在了講臺前……
教師，是天底下最光輝的職業，您，是天底下最好的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
我忘不了您，您是我一生熱愛的許老師。
辛苦的老師作文 篇3
在成長的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長的小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長的道路上，總會有一些黑暗讓我感害怕、迷茫，這時，我的身旁就會有一只散發著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點一點地被燃燒······這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的.老師。 我在一節課上看見昌貝宇在老師教課的時候偷偷的改，我本想告老師的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不關我的事。但老師一回頭，發現昌貝宇在改，便直接拿著棍子打了上去，老師當時十分生氣，頭發都快著火了似的，我猜老師當時實在想我不讓你拿筆改都是為了你好啊，你卻要和我反著干，你想不想好了，這都是為了你的未來著想啊，若你不想學了，那我就放棄你，讓你父母把你接走，還用來學校學習嗎？若你是個天才，不用也是一堆廢鐵，沒用任何理應價值，若你是一堆廢鐵，你肯學，總有一天會變成金子的。
我們的一節課就即將結束了，但我最大的領悟就是老師不會害我們的，都是愛我們的，只要你愿意學，老師會永遠站在你這一邊的，我要繼續加油！ 老師，我永遠愛著你，我現在要好好學習，長大后好好報答你！提高我的成績，讓你臉上增光，你永遠年輕漂亮，我要加油啦！
辛苦的老師作文 篇4
今天是匯報演出，媽媽早早地就叫我起來，聽到媽媽叫我，我一咕嚕就爬了起來。外婆要給我換衣服，我爬上飄窗，打開紗窗，打開玻璃窗，我大聲地喊：“楊小跳，乖乖兔，起床了，我們要上學了。”，很快對面窗戶里露出兩個腦袋，楊小跳說：“我起來了。”，乖乖兔說：“慶兔兔，我早就起來了，我已經畫好妝了。”。
媽媽給我化妝，外婆問：“怎么慶兔兔的眼睛畫的那么長呀？”，媽媽說：“這是大王妝。”，我說：“我看看，什么大王妝。”，我到穿衣鏡跟前看，我的眼睛上邊藍藍的，眼睛畫的很長很長，就像動畫片里的大王。
媽媽今天很忙，不能到幼兒園看我演出，媽媽說：“媽媽要走了，祝你演出成功喲。”，我說：“我會演好的。”，媽媽說：“再見，See you。”，我也說：“再見，See you。”，媽媽伸出手掌，我也伸出右手，和媽媽用勁地拍了一下手。
聽到樓下兔小帥的聲音，我問：“兔小帥，你怎么來了，你到我家來。”，兔小帥媽媽說：“兔小帥不上來了，一會我們一起走。”。
乖乖兔下來了，我也下來了，乖乖兔的眼睛，兔小帥的眼睛，比我的眼睛畫的還要藍，乖乖兔的臉蛋那么紅。楊小跳這時候才從樓上下來，我問：“楊小跳，你怎么不化妝呀？”，楊小跳說：“我起來晚了，媽媽說，我到幼兒園再化妝。”。
早上起來，晴空萬里，這些天天天下雨，沒有想到今天的天氣會那么好。
幼兒園操場上一個小朋友也沒有，幾個老師在布置會場。
教室里已經擠滿了人，除了我們小朋友，就是爸爸媽媽和爺爺奶奶。
徐老師給每個小朋友一個塑料袋，徐老師說：“這是今天演出的服裝，各位家長趕緊給自己的孩子換上服裝。”。已經換好服裝的小朋友真的很帥，全身上下都是藍色，而且是閃閃發光。楊小跳和幾個沒有化妝的小朋友在緊張地化妝，三個老師也過去幫忙。
衣服真的好漂亮，一條金色的龍，龍頭盤在左胸，龍身越過肩膀，尾巴附著后背上。右邊是一片金黃色的裝飾品，右褲腿上兩條金色熱帶魚，衣服的邊沿鑲著一圈金色裝飾，腰上系著一條金色腰帶，確實有一點炎黃子孫，練武之人的`感覺。
等到十點鐘，爸爸媽媽們等在幼兒園門口，各個班的老師舉著寫著各個班的名字的牌子要大家排隊入場，就我們班的牌子最大，是一個很大的長方形牌子。
操場上在滑滑梯的位置放置一個充氣門樓，上邊寫著《奔跑吧，鉆石娃》，我們班的家長就在門樓靠墻的旁邊。
沒有領導講話，開始就宣布升國旗，接著就是老師表演節目。第一個出場的是果一班，演出《大王要我去巡山》，每個小朋友手里拿著一個竹筒，老師說：“這是雙響筒。”，節目還有一點長。第二個節目是果二班，小朋友戴著遮陽帽，搬著小椅子，播放著足球歌，有一點類似足球比賽的拉拉隊。豆豆班的小朋友比較小，是和家長拿著器械做操，是一種親子操，小朋友不要看小，小做的很認真，要的是一種快樂。爸爸媽媽們也都很認真，真的，所有的小朋友把演出當成自己的事情，雖然沒有專業團體沿的那么好，這就是童年，這就是天真可愛。
終于輪到我們班演出了，我們剛剛從教學樓里走出來，就引起許多家長站起來觀望。雖然前邊的演出也有很多是穿著專門的演出服，看慣了紅色黃色的服裝后，我們的藍色演出服與眾不同，我們的衣服在陽光下閃閃發光，衣服上一條金色的龍，一條金色的腰帶格外的顯眼。
廣播里開始播放音樂，我們一個個有一點緊張，我們很少在這么多人面前表演節目，第一年我們也表演過一次，是和爸爸媽媽一起做集體操，現在不一樣，這是我們自己在表演，表演給大家看，表演給我們的爸爸媽媽爺爺奶奶們看。
真正的開始，我們又不緊張了，我們和平時排練的一樣，我們比平時排練更加整齊，更加賣勁，喊的更加響亮。徐老師站在我們前邊不斷地喊著，畢老師董老師一個人站在一邊，提醒做的不對的小朋友。
徐老師說：“豎排轉身相對。”，我們向左，另外的一排都向右轉，嗨，出左拳，嗨，出右拳，嗨，兩個手同時出拳。
徐老師說：“注意，又要轉身，大家要前后排相對。”，我們迅速的將左右相對，變成了前后相對。小海兔不知道怎么了，跑到了另外一排站進去，小海兔把動作次序記錯了。當我們，嗨，出左拳，嗨，出右拳，嗨，兩個手同時出拳的時候，小海兔發現了不對，趕快跑回來。
這時候我們左手握拳放在腰間，伸出右手，立掌，朝向右邊，我們所有人變成四個很大的圓圈，我們在圍著圓圈走。走了兩圈，我們又舉起左手，左手也變成掌，掌心朝上。聽到音樂，我們都向右轉，我們手拉手變成四個圓圈。開始還有幾個小朋友距離遠了，手沒有夠到。
我們高高地抬起腿，大踏步地原地走，松開手，兩個手變成拳收到腰間，隨著音樂，我們站在那里，就好像聽到命令一樣，兩個手嗨地沖出，拳頭變成掌，掌心朝天，兩個手高高地舉起。兩個手向兩邊落下平舉成拳頭，兩個拳頭又收到腰間，又同時平著打出去。…。
我們的節目很長，我們做的很認真，我們獲得了最多的鼓掌，很多家長都站起來給我們鼓掌。
雖然我們也有小小的失誤，有些小朋友沒有記住每一個動作，但是沒有老師說，我們都很快融入在一起。
六一兒童節過后，我們又去參加了《金色童年》演出，這已經不是在操場上，而是真正的舞臺，是臺下黑壓壓一片的觀眾。徐老師說：“我們現在是演給臺下觀眾的，所以你們時刻要記住，當我們的臉朝前方的時候，眼睛一定要看著觀眾，這樣別人看到你們就會覺得炯炯有神。”。因為是舞臺上，我們出場離場次序都發生變化，因為是在舞臺上表演，老師不能在臺上指揮我們，三個老師站在舞臺的下邊，靜靜地看著我們，一直陪著我們演出結束。
我們成功了，我們獲得最最響亮的掌聲。
親愛的老師，你們辛苦了。
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