實習的感受
實習的感受1
一．工程簡介
本工程是審計署駐鄭辦鄭東新區住宅區工程，由我中鐵隧道集團四處有限公司鄭州項目部承建，由黃河勘測規劃設計有限公司設計。總占地面積48畝，土地東西長約280米,南北長約73米,建筑面積42600平方米，其中包含1#、2#、3#、4#住宅樓、地下車庫及人防地下室。
1#、2#、3#、4#住宅樓、地下車庫建筑面積為37911.95平方米，地下一層層高3.9米，地上七層為單元式多層住宅，建筑高度為24m。 地下車庫部分為框架結構地上住宅樓為短肢剪力墻結構，建筑結構安全等級為二級，剪力墻抗震等級為三級，車庫框架梁柱的抗震等級為三級，抗震構造措施均為二級。人防地下室建筑面積為4688.05平方米，人防面積3480.2平方米，分為二個防護單元，共掩蔽2200人。建筑層高3.9米，防常規武器抗力級別6級，防核武器抗力級別6級，防化學武器級別丙級。其結構類型為框架剪力墻結構，建筑結構安全等級為二級，剪力墻抗震等級為二級，框架抗震等級為三級，按8度設防采取抗震構造措施。
二．實習內容主要有：
1.施工測量
1）實際距離的測量；
2）測量儀器的操作；
3）主軸線的測量及控制線的選取與測量；
4）標高的測量控制等等；
2.模板方面
1）模板的種類及制作方法；
2）各種結構模板安裝的質量標準；
3）現澆結構模板安裝的質量標準；
4）現澆結構模板拆除的時間和順序；
5）模板拆除的注意事項；
6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；
3.鋼筋方面
1）鋼筋的種類及外形特征；
2）鋼筋的焊接方法及質量要求；
3）鋼筋的綁扎的方法及質量要求；
4）鋼筋綁扎的搭接長度要求；
5）各種構件保護層厚度的控制方法；
6）掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容；
4.混凝土方面
1）攪拌機的種類，規格，拌和的原理；
2）震動器的種類，適用范圍；
3）施工配合比的換算及標志牌的內容；
4）施工縫的留設及其處理方法；
5）混泥土的養護方法及要求；
6）混泥土表面缺陷產生原因及預防處理方法；
7）混泥土工程的質量檢查內容；
三.收獲與體會
首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的'，但又是十分重要基礎的知識。
施工測量讓我對水準儀、經緯儀的架設、調平、校正等操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
日積月累讓我對模板施工的工藝流程有了全面的掌握。1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）根據標高架設支撐模板的腳手架4）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。5）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。6）模板接縫不應漏漿，在澆筑混凝土前，木模板就澆水潤濕，但模板內不應有積水，模板應圖刷脫模劑。8）固定在模板上的預埋件，混凝土預留孔和預留洞均不得遺漏，且應安裝牢固，其偏差應符合規范要求
工程中的重難點是鋼筋。通過三個月的實踐，我對方面的有個系統的認識和了解，對于一些日常鋼筋檢查工作已基本掌握，其次，在澆筑混凝土前，對鋼筋隱蔽工程中的每個柱子，每塊墻板，每根主次梁都進行檢查，檢查的內容主要包括：縱向受力鋼筋的品種、規格、數量、位置等；鋼筋的連接方式、接頭位置、數量以及接頭百分率等
實習的感受2
之前在涿州雙語學校見習的時候，校長張xx召開的校長經驗座談會上就為我們分享了他的教學理念，其中有一個觀點讓我一直覺得受益匪淺——讓每一個孩子都能感受到陽光的沐浴，這句話是校長針對學困生說的，學習成績不理想的同學也應該得到同等的對待，所有的學生都是相同的，作為教師的我們要一視同仁的面對同學們，使所有的同學都在學校中感受到陽光的沐浴。
在這一個月的教學當中，不可例外的我也面臨著關于學困生的問題。行唐實驗中學是區定向扶貧學校，孩子們有很多是自周圍區的，學習基礎較差，學習氛圍也不夠濃厚，一部分學生成績很不理想，幫助這些學困生，讓更多的同學們能夠感受到陽光成為了我這段時間思考的最主要的問題。
在與一、二班的班主任交流之中，我深入了解了班上幾個同學的基本情況。由于我是政治老師，教的班相對比較多，每個班時的安排并不是很多，所以與同學們相處的時間沒有那么充足，但是作為一名實習老師，我有更多的時間去幫助學習上面有困難的學生。在月考的復習當中，一班有一個同學讓我印象深刻，也讓我想起了作為教師我們應該做到的“傳道受業解惑”。她是一個非常靜、有禮貌的女生，但是成績非常不好，在班里排名倒數第一。她的五科成績總分加起甚至和成績好的同學一門數學成績相當。在月考復習的堂聽寫中，我把所有沒有寫對的同學留了下，晚自習的時候，一一單獨聽寫，這位女生也是其中的一員。當天晚自習轉班的過程中，我看到她一直拿著政治書在背那道題。一節，4分鐘的時間，她都坐在座位上默默地背題，臨近下的.時候我找了她到辦公室談話，雖然別的同學可能兩、三分鐘就能背完這道題，她用了4分鐘的時間，但是作為老師，我非常欣慰她的進步，她之前的政治成績只有十幾分，但是她在努力的改變自己。這個過程也許很困難，也許很漫長，但是只要改變，不管過程多么艱辛，都是美好的。與她的交談當中，我知道她是一個很不好意思表達自己情感的女生，她說到自己想要好好學習但是沒有找到適合的方法，也沒有學習的基礎，我最關注的就是她愿意進步。對待這樣的學生，我認為實習老師更應該關注他們、關心他們、幫助他們，讓每一個孩子都感受到陽光的沐浴。
亞米契斯在《愛的教育》中指出：“相信每個孩子都像一粒種子，都具有發芽、開花、結果的可能性，不過有的發芽早，有的發芽遲；有的開在初春，有的開在深秋；有的枝頭掛果，有的根上結實；有的可作棟梁之材，有的可作治病良藥，就算是一些無名小草，也能染綠祖國的河。”今后，希望成為教師的我們都能關注所有的學生，讓所有的學生感受陽光，能健康快樂的成長。
實習的感受3
xx年11月份畢業考試的結束，正宣布著自己上學讀書生涯的結束，這正意味著從此以后我要步入工作的隊伍當中。回想20xx年初中剛畢業時，本以為也可以跟著別人一起外出打工，卻總希望學校可以分配工作，或者有人可以帶我走，總之，什么都要靠別人，沒有別人，自己就束手無措。最終還是選擇了繼續念書，追求更高的學歷，追求更高的技能。如今，大學畢業了，真的比初中學到了更多的知識嗎？我不覺得一個大專生比一個初中生更了不起，因為有很多沒有學歷的人可以自己當大老板，讓有高學歷的人替自己賣命效力。如今大學畢業了，我是和過去一樣在家里坐以待斃還是繼續深造？繼續深造是不可能的，因為家庭條件不允許，坐以待斃更是不可能的，因為我不相信天上會掉餡餅，依靠別人過著免吃免住的生活更不屬于我，因為我覺得靠別人生活連生命都沒有意義。哦，那就靠自己去找工作吧，原來大學比初中多讀幾年書，學到的就是一種思想認識，一種對自己人生負責的價值。開始的時候，我應聘了許多家公司都失敗了，別人都投來歧視的目光，見面的第一件事就是講大道理，到安排工作時，什么都沒有，難道我有那么差嗎？給人一種心灰意冷的感覺。但我知道我不能就這樣放棄自己，那樣只會讓更多的人看不起自己，人活著就要活出自己的`價值。我開始到處投簡歷，學校招聘，前去投一份，外出逛街，順便投一份，有空上網，跟著投一份。終于有一天，我被網上招聘財務崗位的安邦財產保險股份有限公司丹東中心支公司錄取了，允許我可以暫時在這家公司實習六個月。心中的一塊大石頭終于落下來了，我開始相信了堅持就是勝利。
安邦財產保險股份有限公司丹東中心支公司是一家下屬的保險公司，該中心支公司業務經營范圍為：車輛保險、財產損失保險、責任保險、信用保險和保證保險；短期健康保險和意外傷害保險；上述業務的再保險業務；經中國保監會批準的其他業務。我實習的崗位是會計，工作任務是替老會計人員劉姐打下手。
實習并沒有我想象的那么難，剛開始的時候，我只是幫著劉姐粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所做的會計憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，劉姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。由于公司實行的是網絡記賬，每張記賬憑證都是個人打印出來的，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。這樣做起來顯得會計憑證更加美觀。
在此之前，我一直都以為會計的實際操作會與學校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，然而我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想的那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情況的變化而變化。
由于我進的是保險公司，而在學校學習的都是以工業會計為主的，所做的會計業務的記錄和以前大有不同，開始的時候，劉姐親自指導我如何學習做保險會計業務。在保險會計里，連會計科目都變了，很多會計科目還都是我第一次聽說過。我想，這哪里是實習？純粹是學習嘛。也許工作都是這樣吧，要不斷的更新自己所學的知識，才能與實際情況相接合，以至于做到學以致用。
這次實習使我明白了，課本上學的知識都是最基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發展。但是社會的變革與發展需要理論知識地推動，兩者相輔相成，才會使社會發展壯大。所以，我們在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。但是互聯網信息的普及發展及應用，使我們明白了資訊的重要，我們應該關注各種信息的發布，如若不然，我們怎能應付瞬息萬變的社會呢?又怎么會洞息會計的最新發展動向呢?
經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我在大學兩年中難以學習到的。會計本來就是簡單而煩瑣的工作。在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。”因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學習會計專業的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。
實習，雖然還沒有告一段落，但我會更加認真對待每一天，或許再過不久，我就要跟許多大學畢業生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在做好本職工作的基礎上，成為社會發展進步必不可少的優秀的會計專業人員!
實習的感受4
幫助他人鍛煉自己
美國羅杰斯特大學大一學生金然，上周回國后就加入了留學生社會實踐團。目前他在實踐團負責兩個VIP學員的托福和SAT課后作業完成，同時還要定期跟學弟講解一些國外生活和學習的小竅門。當被問到為什么要參加這樣的社會實踐時，金然坦言：“我想在暑期里鍛煉自己，這不僅僅能夠充實我的暑期生活，更重要的是這能提前讓我對工作有真實的體驗，盡管不直接授課，但是無論是從資料的整理還是課后任務的引導，從督促學員記單詞到講解學習英語的心得，每一個任務都會不斷接觸英語。當然，個人的英語水平也會在這樣的環境中進一步提高。”
鍛煉交際能力
在美國伊利諾伊斯香檳分校就讀的佳樂，原本比較內向，在溝通與交流方面比較被動。商報刊登出留學生假期實踐團的信息后，佳樂的爸爸第一個報名，佳樂爸爸希望真實的工作環境能夠增強佳樂的動手能力、溝通能力。而兩周的實踐表明，他其實可以很清楚且有邏輯地表達個人思路，同時他還具有同齡人所缺乏的'沉穩和細心。佳樂說：“在這里，我學到更多書本上學不到的知識，跟大家交流經驗，非常有意思。”
培養留學生的社會責任感
留學生們會被根據自己的特長，分配到一些文檔編輯和整理及學員學習監督與檢查工作，并按照規定的流程來遞交每日工作報告。“我要對每一個分配到我這里的同學負責：他們的作業是否完成？他們是否理解并消化知識？他們有沒有遇到什么問題？每一個內容都要填寫仔細，這才能讓他們真實地取得進步。”今年被加拿大多倫多大學錄取的沁怡認為，“大家年齡差不多，溝通起來很方便。只要我們真誠地去幫助，他們一定可以有更大進步，我們也會為每一個取得好成績的同學感到開心。”
體驗職場環境
“每天上午9點上班，下午5點下班，我也提前體驗一把工作的快樂與艱辛。以前完全不知道，工作中有這么多的規矩和要求，大家有這么多的配合。”剛剛獲得美國知名大學全額獎學金的澄妍笑著說。在實踐團，每個留學生都需要跟老師密切配合，完成指定的工作。澄妍接著說：“工作起來我才知道，原來工作并沒有想象中那么簡單。這跟學習不一樣，我們不能僅僅只是關注自己手頭的事情，還要考慮整個任務的完成進度和質量。”
實習的感受5
人生有許許多多的嘗試,自從頂崗之后我經歷了初講臺的興奮緊張,現在又經歷了錄課的忐忑不安。
對于錄課的安排在上學期間已從學姐那聽說了。小組成員互相錄課,統一傳到優酷網上。放假時,不少學生上網查視頻,看看錄沒錄到自己,我也不例外。回學校后,滿懷歡喜的跟頂崗老師說,在網上看到了自己。
對于錄課,每個實習生都希望有很好的`表現。不求完美無缺,但求正常發揮,展現自己頂崗一個多月來的實習成果,我也不例外。要講好一節,就要做好備課工作。
經過幾個多月的頂崗實習,對教學活動有了全面的了解,并進行積極的實踐和學習。對于課堂氣氛的把握不在像起初那樣青澀。隨著對教學工作的慢慢熟悉,產生了些懈怠,不如起初那樣積極。正好通過這次錄課為自己擰緊了發條。
寫教案,準備教具,制作幻燈片,還向其他老師請教。為了對課堂有更好把握,我先在一個班試錄一下。現實和理想往往存在著差異。雖然自己準備挺充分還是出現了一些問題。看到自己試錄的視頻,許多自己記不住的細節,不好的習慣,一目了然。覺得自己離一名合格的人民教師還有很長的路要走。正式錄課時挺順利,學生表現的很積極,十分欣慰。但自己對于許多細節還處理不好,自己的一些不好的習慣也為徹底改正。還需要今后的不斷努力。一次的錄課讓我深刻的感受到要想上好一堂課,需要付出多少精力準備,又需要克服多少困難。一句“不經歷風雨怎能見彩虹”說得好,所以為了看見更美妙的“風景”,我們還要時刻準備著。謝謝同學們的配合,老師的指導,崗友們的辛勤錄像。
這次錄課給自己一個很好鞭策,我會繼續努力,爭取早日將自己磨練成為一名合格的人民教師。
實習的感受6
來到xx實習已經兩周了，我們實習小分隊的四名實習老師也都陸陸續續地正式進入了工作狀態，雖然平時任務比較重，但每周六日的雙休讓我們有足夠的時間來放松和反思總結，這讓我們每個人都感覺過得很充實。這周六天氣很好，是個春游的好機會，于是我跟張老師還有另外兩名實習的隊友相約去了金祖山登山游玩。
在去的路上我們見識了龐大的燕山石化廠，我已經不記得走出燕化公司的管區用了多長時間了，留在腦海里的'依然是遍布街道和住宅角落的管道，我雖是化學專業的學生，但這也是我第一次見識真正的化工廠外貌。
在這之前我都是在教授的課件上看各種反應釜，換熱器等化工設備的圖片，現在真正的看到了實物，這種視覺的震撼和真切的感受我是從來沒有過的。這讓我聯想到了在化學教學中我們的實驗與多媒體的區別。
化學是一門以實驗為基礎的學科，排除掉很多比較危險的我們只能通過視頻來向同學們展現或者教師演示的實驗之外，大部分實驗我們現有的條件是完全可以讓同學們去親自進行實驗的，很多時候我們不是吝惜實驗藥品，而是吝惜課時——覺得組織學生自己去進行科學探究有些“浪費”課時，取而代之的就是各種視頻，圖片，既節省了時間，也鍛煉了學生的觀察能力、思考能力。但就和我今天見到了燕化廠的真面目一樣，實驗更能提高學生的能力，而且最重要的是親身體驗更能使學生體會化學的有趣，讓學生更加的喜歡化學，激發學生的學習興趣，提高學生的觀察、記憶、思考的效率。
但以上這些僅僅是我自己的一點小思考，或許有不科學不專業的地方，歡迎對此也有一些見解的崗友前來交流，我也會在以后的實踐中多多反思，多多進步。
實習的感受7
很快的暑假又過去了，想想剛剛過去的暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴隨著時間就像和自己的影子賽跑，只是不經意有某種東西在過去，也許更適合的只有那句話：“時不待我怎可駐足.”兩個月，短短兩個月，說不上每一份經過都會成為內存，但緊張沉默過后的確是更多的感慨，暑期社會實踐：移動公司實習感受。
暑假期間我在杭州梧桐影通信股份有限公司完成了我的實習任務。公司在努力提供多種業務應用的同時，始終堅持溝通從心開始的理念，追求客戶滿意服務，目前，該公司全省客戶達到200余萬，并且以在全省建成一個覆蓋廣、通信質量高、業務豐富、服務一流的綜合通信網絡，由于所學專業限制在移動公司我主要輔助工作人員完成在線服務，主要是提供營業廳查詢，手機號碼歸屬地查詢，幫助獲得所需信息解決日常問題。在實習過程中，豐富了我的`閱歷，提高了我的能力，使我對企業核心競爭力等有了全新的認識。
在實習中，我注重了與領導和同事的溝通，培養了自己的團隊精神，加強了自己的集體榮譽感。
我相信兩個月的實習，將成為我人生華美樂章中一個青春激揚跳動的音符！
沒有想到自己本來是學金融專業的卻到了移動公司于是真的感到了老師那句話的實在，其實，學到的任何一種知識都是一種有用的儲備，為將來走向社會做準備，這短短兩個月的經歷，對于我來說，無疑是很好的鍛煉，而且，據專門機構統計現在的畢業生出來后有極少一部分會做與自己專業相符的工作，因而，在實習過程中，我都會不斷地提醒自己不斷的對自己要求，把手上的活當作自己本能工作，老板常常強調的就是每個員工都必須要有認真負責的工作態度去做好每一件事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，這也是我在這很短的工作中得到的最大體會。
在工作之余我也經常到外面去看看，從古至今都有一種說法“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是一個古老而又新的城市，在這里我看到了更多的機會，也看到了更多的挑戰，我也常會把自己和同齡人想比較，那些在我前頭的人們可以當作是榜樣，但也不可過多的去計較自己做到任何程度應該有一個更明確的認識。我想只有這樣才能在不斷進步與發展的社會上進步，這次的非專業實習這對于我是一次特殊學習，脫離了專業的實習，心中不免有些壓力，但好的機會，，要大膽的嘗試，才會得到鍛煉。在實習過程中我也看到了自己的不足之處，從中得到了一些心得，要跟好的適合這個社會和適合工作的需要，一定要有吃苦耐勞的精神，學習經驗，積累知識做到多思考，勤看書，擴展知識面。
實習的感受8
誰也沒想到，我們的畢業實習變成了居家實習。雖然是應聘進入了互聯網公司，可我們誰也沒想到我們每天面對的都是自己的電腦和電腦屏幕里倒影的自己。好在互聯網公司的工作并不會因為我們居家辦公而受影響，相反，我們如果摸索出了規律，自己居家辦公反而更能發揮出自己的實力來。
在受疫情影響的這幾個月里，我越來越慶幸自己是應聘了一家互聯網公司，這樣才不耽誤我畢業實習的事兒，雖然是居家辦公，卻還是能夠學到很多東西的。居家實習的每一天里，我們都會在線上打卡上班，與領導商討每一天的工作任務后，自己就可以自己想盡辦法去做好自己手頭的工作了。
我做的是網站的運營實習，帶我做運營的那位老師也沒比我大多少，但是她在網上跟我隨便聊兩句便把我說得服服帖帖的，不是因為她兇，而是因為她有實力。她的運營方法聽了之后，真有一種勝讀十年書的'話，讓我開始相信真傳真就一句話，不需要嚇壞人的萬卷書來為自己開路。
還記得剛開始居家辦公的時候，帶我的老師都不太想理我，我不明白她為什么不理我，性子直，又沒覺得自己對不起她的地方，便直接問她了，最后她才說出了她不想理我的理由，因為我太幼稚太矯情了。被她這么說完之后，我深刻的反思了一下自己，發現自己的確有她所說的傾向，我開始克制自己的那些行為動作。后來改變了之后，老師變得關心我了。她不僅主動教我如何做運營，而且還主動教我做網站的其它內容。
居家實習已經過去差不多一個月了，我改掉了我上學時候養成的一些壞毛病，在老師的帶領下學習了許多的網站運營方法，現在已經迫不及待想要去申請頂崗實習了，只是不知道能不能批準下來，畢竟疫情還沒有結束，而我們的居家實習也許是無法實現頂崗實習的了。
不管未來會如何，我先完成好我的居家實習吧，畢竟一口吃不成一個胖子，網站運營也不是一個可以一口吞下去的胖子啊！還是繼續居家好好實習，等到帶我的老師認為我可以了，我再去申請頂崗實習也不遲吧！
作為一個應屆畢業生，居家實習這樣的方式也不是讓我學不到東西的實習，我感覺只要想學，在哪兒都能學，哪怕是在沒有其他人的家里。
實習的感受9
截止到今天為止，我已經在xx中學實習有20天的時間了，從最開始對這個學校的懵懂無知，到現在對一些事情的游刃有余，我覺得我應該是成長樂的，尤其是在當副班主任這一點上，更是增強了我許多教師應該具有的能力。下面我淺談一下，這20多天做副班主任的感受。
首先是身份的轉變。一種角色轉變是由在校學生到任老師的轉變，另一種角色轉變是由任教師到副班主任的轉變。在這20天的教學實習中，我已經適應了任教師的身份，也清楚作為一名任教師應該做什么以及應該如何做，但是在副班主任這方面，我覺得自己做得還不是很好，具體表現為：第一，我對班主任的工作還不是很清楚，這導致我總是不能及時的布置和完成一些工作，會耽誤班級里的工作進度；第二，我覺得我自己沒有正確處理好與班里學生的關系，沒有掌握好距離，她們都把我當成朋友，所以在有些時候并沒明確的師生距離，這不利于我管理班級；第三，我不具備班級管理方面的'能力，我覺得一名合格的副班主任應該與班主任的工作配合的默契，同時也要盡自己的能力幫助班主任管理班級，但是在本次的班級建設中我就沒有組織好這次活動，給老師弄出了許多麻煩。但是，我會努力向老師學習管理方面的事情，爭取可以幫她分擔，能夠體現出自己的價值。
其次是思想的轉變。既然要當副班主任，就要樹立一個正確的思想，即如何把班級建設好，如何把學生照顧好，如何提高學生的成績，如何建立良好的學風和班風。行動的導航就是思想，只有思想確立了，且是正確的、高明的，行動才會有動力、有執行力，最后成功的可能性才會更大。
最后，是擔當與責任。作為一名副班主任，那么你就是這個班級的第二根支柱，你要支撐起這個班級，這就是我所說的責任與擔當。它是在學生生病時，你陪伴在她身邊給予她的安慰；它是在學生對前途感到迷茫時，你對她的點明與指導；它是在學生考取好成績歡欣雀躍是，你對她的肯定與贊美……總而言之，在這樣的一個身份下，學生就是中心，一切都應以學生為主，以班級為主，我相信我終會成長起，成長到足夠接受這份責任與擔當的。
實習的感受10
到xx實習已經兩周了，我們實習小分隊的四名實習老師也都陸陸續續地正式進入了工作狀態，雖然平時任務比較重，但每周六日的雙休讓我們有足夠的時間放松和反思總結，這讓我們每個人都感覺過得很充實。這周六天氣很好，是個春游的好機會，于是我跟張老師還有另外兩名實習的隊友相約去了金祖登游玩。
在去的路上我們見識了龐大的燕石化廠，我已經不記得走出燕化公司的管區用了多長時間了，留在腦海里的依然是遍布街道和住宅角落的管道，我雖是化學專業的學生，但這也是我第一次見識真正的化工廠外貌。
在這之前我都是在教授的上看各種反應釜，換熱器等化工設備的圖片，現在真正的看到了實物，這種視覺的`震撼和真切的感受我是從沒有過的。這讓我聯想到了在化學教學中我們的實驗與多媒體的區別。
化學是一門以實驗為基礎的學科，排除掉很多比較危險的我們只能通過視頻向同學們展現或者教師演示的實驗之外，大部分實驗我們現有的條是完全可以讓同學們去親自進行實驗的，很多時候我們不是吝惜實驗藥品，而是吝惜時——覺得組織學生自己去進行科學探究有些“浪費”時，取而代之的就是各種視頻，圖片，既節省了時間，也鍛煉了學生的觀察能力、思考能力。但就和我今天見到了燕化廠的真面目一樣，實驗更能提高學生的能力，而且最重要的是親身體驗更能使學生體會化學的有趣，讓學生更加的喜歡化學，激發學生的學習興趣，提高學生的觀察、記憶、思考的效率。
但以上這些僅僅是我自己的一點小思考，或許有不科學不專業的地方，歡迎對此也有一些見解的崗友前交流，我也會在以后的實踐中多多反思，多多進步。
實習的感受11
綠樹陰濃夏日長，
樓臺倒影入池塘。
水精簾動微風起，
滿架薔薇一院香。
今天立夏，夏季的第一個節氣。想起一句話：時光如水，總是無言。
感覺在頂崗學校實習時間飛逝，已經不知不覺的過了兩個月，到了實習中期。每天的時間都感覺自己想要讓它停留，可是抓不住。
在這種情況下，只能是自己過好每一天。
我在這兩個月的時間里學到了讓我感受最最深刻的東西那就是自己在與人相處的時候總是在言語之中流露著不自信，就是感覺說話交流中沒有底氣，總顯得底氣不足。
就像是平時和指導老師、辦公室老師們說話的時候不自信，話語中總帶著尬笑，總總。再就是和學生們平時交流，甚至是上課的時候，當學生質疑我的時候，我竟然也不自信的懷疑自己，懷疑自己的`知識點，懷疑自己的答案正確性。這種讓學生質疑的感覺不好，學生都不相信老師，那上課怎么還會認真聽講呢？
我覺得在平常的在校生活中，我從未認識到這一致命的弱點言語之中透露著不自信。
不自信的人，普遍內心比較脆弱。一個自信的人，對自己充滿信心，做事往往帶著積極向上的力量，并時刻充滿激情。所有的盲目自信，和空腹自信，都是自以為是。心中要有真才實學，哪怕在不斷的試錯，但終究能到達攀登高峰的那一天。
人的自信到底從何而來？以及如何培養自己的自信？高度的自信，從高度的自律而來。自律又是什么？自律就是自己管理自己，自己約束自己。這是一個很重要的能力。先學會克制自己，用嚴格的日程表來控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信也代表著對事情的控制能力，連最基本的時間都控制不了，談何自信？
實習的感受12
這一周，和其他老師更熟悉了，遇到什么問題，都可以問他們，不管是教學方面，還是生活方面，他們都會耐心的告訴我，并告訴我需要注意的一些的問題，讓我心暖暖的。對學生以及學校的環境也更加了解了。
早上，學生們會很早起床，第一時間趕到教室，會拿出需要背的東西，大聲的背誦，雖然會很困，但是他們還是會很認真。
這一周的教學還算順利，有的學生還是會很好學的，下課，他們會問我一些問題，可能對于我們來說是很簡單的問題，但對于他們可能就像一座大山，怎么也到不了山的`那邊。解決了他們的問題，自己心里也會很高興，可能一道數學題，我在班上會講1遍，2遍，3遍，還可能，有些同學還是不明白，但他們都會下課找我問，雖然嗓子有時會有點小插曲，但是，還是會很高興，很欣慰，‘我教的學生對于不會的問題，就會主動去出擊，去問明白’。
到了周六，學生們還是會有很多節課。對于老師來說，周末的上午和下午，可以睡一個懶覺了，對于學生來說，周末和往常一樣，一樣吃飯，一樣休息，一樣學習，一樣的三點一線……
上課時的‘老師好’，心里是暖暖的，見到他們是開心的，親切的，就像一股暖流，自己也充滿了激情，想把自己知道的所有數學知識全都教給這幫可愛的弟弟妹妹們，但是一切都是自己的想法，課堂上總是會有幾個同學不聽課，對于我們實習生來說，剛剛教學，對于不學的學生，我們還是充滿期待，他們能在我的苦口婆心下，課堂上有所變化，成績有所變化。
下課時的‘老師辛苦了’，可能有時會有些有點累，但是，聽到這句話，心里還是莫名的激動，‘還要再努力一點’。
學校的硬件還是可以的，我們可以利用它們，來填充自己的大腦，增加自己的教學方法，也不斷更新自己的教學方法，為以后的教學增加經驗。
這周，學校的開學典禮，應該說很激動人心，很多學生得到了表揚，獎勵，我們可以看到他們臉上開心的微笑，昂揚的斗志，可以看到，他們對于高中生活的努力，對于高考的蔑視，對于自己心中大學的向往，大學生活的憧憬。希望學生能再接再厲！
實習的感受13
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——如果有人要我用一句話總結出自己一個多月來的實習體會，陸游的這句古詩那是再恰當也不過了。
在xx中的日子里，自己感覺學到了許多，學會了許多，也思考了許多。
上個學期，學校里組織了微格教學的試講，自己按照自己所喜歡的思路去準備、去練習，貌似講得還不錯。
但到了xx城，我發現自己原本的授課思路在這里并不怎么適用。這里的學生或許是因為過于靦腆，很少有學生愿意主動回答老師所提的問題，那么完全自主探究性的學習方式對于他們來說就不太合適。于是我便折中了一下，采用教師引導下自主學習的方式進行授課，起到了很好的效果。因地制宜，因材施教。作為一名教育工作者，要在實踐中不斷的使自己融入到學生當中，這樣才能夠更為有效的開展教育教學活動。
另外，在xx中，自己的各個方面都得到了全面的鍛煉。辦黑板報、陪學生們跑操、幫老師種樹、做運動會裁判長、輔導學生演講、教計算機以及輔導孩子英語等等，感覺自己的`實習生活充實而有意義，有趣而又有成就感。
有人曾經說過：“夢想是美好的，現實是殘酷的”，但我卻不以為然。我認為，夢想固然美好，但如果僅僅停留于想象，它就如同海市蜃樓一般，可望而不可即。只有通過自己的實踐、自己的努力，自己才能夠真正獲得提高，獲得收獲。
絕知此事要躬行，我們一起準備、出發！
實習的感受14
實習的日子彈指一揮就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。
原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了。
通過實習，我們對現代施工方法有了一定的認識，與傳統的施工方法相比，采用大型機械提高了施工生產效率，大大減少了勞動力，減輕了勞動工人的'作業強度。也讓我們真正認識到科學技術是第一生產力的重要性。
本次實習，開闊了我們的視野，使我們的理論和實踐結合在一起，也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個嶄新的認識和理解。
另外虛心請教是做好工作的前提，實習是走上社會的第一步，實習可以積累工作經驗，而虛心請教是積累工作經驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經驗。
更重要的是：我們學到很多課本上沒有的知識，其中的所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑行業中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。
我也親身體會到，工人師傅們對待工作的一絲不茍，對待崗位的責任心。就如同我們應該對待學習一樣，容不得半點虛的，特別是我們學工科，知識的掌握不允許有一點馬虎。
這一段時間的經歷，所獲得的實踐經驗將終身受益，在以后的工作中將得到體現，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，把所學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來。這才真正達到了實習的目的。
實習的感受15
通過這兩天的參觀實習，我對學校有了更深層的了解，不再像以前那樣僅僅局限在外在認識上，并且在了解的過程中，我更感受到了自身知識的局限性，這也引發了自己很多的遐思。
這次參觀，雖然見到的只是些機械，但讓我增長的見識卻比任一次旅游都要大的多。
實驗是學生們學習和提高自己能力的最有效的方法，通過做實驗我們可以深刻的了解事物的運行過程，對我們的學習有一定的幫助。
因為我們是大一的，對一切都是非常陌生，對學校的實驗室設備很不了解，基本處于零了解狀態。為了能更好的了解科技前沿的知識，學校讓我們參觀了實驗室。對于這個消息，我們每個人都是非常激動，因為我們對于實驗室充滿了好奇，能參觀一下對于我們能夠是非常大的提高和在學習對我們是一種刺激。在參觀實驗室的過程中，還有老師為我們講解相關知識，幫助我們更好的了解這些實驗室以及所能夠進行的實驗課題，他們引導我們向正確的方向前進，而不是每天漫無目的的看些破小說或打打游戲，對人生沒有一點興趣和追求。
這次參觀實驗室時看到了許多我以前不知道的東西，還有一些只是見過但不了解的，在實驗室里，我見到了即熟悉又陌生的機器人，它是個非常棒的機器，每個人對它都充滿了興趣。做成那個機器需要許多知識和對一些硬件設備的了解和運用，所以我們要想進入這個實驗室或者在這個方面取得一定的成就就必須提高我們的.知識面和自己的動手能力。另外它對于你的吃苦耐勞精神也是一種體驗。有一位學長說他為了完成一個實驗幾乎每天都呆在實驗室里面，晚上也呆在實驗室里面，一連幾天直到把實驗完成。這種精神是值得我們學習的，但我們也應該擁有這種精神或者比他更強的一種實驗精神。這是每個人成功所必須擁有的精神。老師在給我們講解機器人的相關知識時，讓我不禁為之汗顏，以前以為只有長得像人的機器才叫機器人，但、現在，我明白了，這種想法太狹隘，機器車、機器動物等都可以叫機器人，機器人是一個很大的概念。我慶幸參觀了這個實驗室。要不然，我的這種想法，日后必定會出丑的。
在參觀最后一個實驗室時，對于自己的所見以及老師的所講。我只能用一句話來形容“網絡的用途真是太大了”，學校的各種設施以及教學系統都離不開它，在老師的講解過程中，我更加感受到了自身知識的不足，并且也深深愛上了我所學的的專業計算機。在信息高速發展的今天，我們日常生活中是離不開它的，他不禁能幫助我們交友娛樂。更能幫助我們管理一個超市、一家公司、甚至是一個人的思想。我更產生了學好它的動力，我相信，只要努力，沒有什么做不到。
實驗室的樂趣就在于能夠自己動手，做出自己喜歡做的東西，讓自己的才能發揮到極致。實驗室里每個人都有著自己的設備和見解，對于不同的事物他們可以互相學習，互相幫助。在實驗室里它們可以專心地去完成屬于他們自己的東西。實驗室對于我們這些大一的充滿了向往，我們很希望自己能夠有機會處于試驗室之中，親身來體驗實驗室的樂趣，感受實驗室的學習環境，和學習實驗室的知識來提高自己的動手能力。這次實驗室參觀使我們會自己有了一種新的目標。所以我們應該好好的珍惜這次實習的機會，和學長多多交流。讓我們更好的把握自己，重視自己，使自己能夠取得更好的成績。做一個對社會有大用處的人。
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