【實用】祝福的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的祝福的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
祝福的作文 篇1
冬天一到，寒冷便統治了一切，鮮艷的花兒躲起來了，翠綠的葉子也逃亡了，只剩下黯淡無光的樹干孤立街頭。北風呼呼地吹過了凄冷的大街，讓街道發出痛苦的哀號。冬天其實并不真的那么討厭，因為有了溫馨熱鬧的圣誕節的氣氛壟罩，一切都顯得不一樣了，琳瑯滿目、五彩繽紛的圣誕飾品和圣誕燈飾將街道換上了閃亮的新衣裳，準備參與這場熱鬧的圣誕派對。每年的圣誕節冷風颼颼、寒風刺骨，大家都穿上了厚厚的外衣，縮著身子躲避冷風的追擊，只有圣誕老公公像陀螺一般，忙得不可開交。我希望自己能夠成為圣誕小幫手，乘著馴鹿到處去送禮物，因為禮物總是人見人愛，而且越多越好。無論大人、小孩每個人都希望收到禮物，一句祝福或是一句贊美的話，都可以是禮物，總是令人雀躍不已！我喜歡看見人們開心并且充滿期望的笑容，畢竟現代的人壓力很大，大人憂心健康、工作……小朋友擔心課業……于是壓力無所不在，有時甚至令人喘不過氣來，此時，若能有一句祝福、鼓勵的話語，一個溫暖的微笑或是擁抱，就可以令人渾身是勁，使命必達。在這歲末年終之際，無疑是一劑強心針，大家又可以充滿信心，勇敢迎接新的挑戰。圣誕節是一個充滿歡笑與關懷的日子。每年的圣誕節，學校、教會或是社福團體總是會舉辦許多的活動，“寒冬送暖”提醒著我們自己是多么的幸福，幸福像一顆顆的巧克力，甜滋滋的`總能讓人露出甜甜的笑容。然而在我們享樂之際，卻有一群挨餓受凍的人需要我們的幫忙，我們應該發揮愛心，盡自己的能力幫助他們。因為圣誕老人只有一個人，分身乏術，無法照顧到所有人，傾聽每個人的愿望。如果我是圣誕小幫手，我會幫忙圣誕老人做筆記，到處去看看、去打聽需要幫忙的人，不要讓童話故事書中“賣火柴的女孩”悲劇重演，讓這個社會能夠多一些溫暖，多一些愛心，讓每個人都能享受溫韾的圣誕節。我愛圣誕節！歡樂熱鬧的氣氛讓人們不再感到寒冷、孤單與害怕，每個人都沉浸在愛與被愛的幸福里，內心也充滿了期待與感恩，沒有饑餓、沒有貧窮，人人平等，享受這圣誕的祝福。
祝福的作文 篇2
今天是我的生日，本該集獲眾多的祝福，怎奈，又偏偏會生出這般凄清。門庭未曾踏足，步履稍輕，也撣拭不掉積薄的塵煙。沒有鮮花和掌聲，就連生日歌里，都諳啞重厚得深沉。很單純地抱著一塊蛋糕，膩膩的夾雜些不輕易嘗試的澀苦，慢慢的舔咽著，膩香的奶油卻又哽咽著喉頭，像塊滌蕩著純化的素餅，咽不下層層薄皮的離味……
沒有鮮花及掌聲的生日，是無奈的；沒有親朋及好友的祝福，是寂寞的；沒有愛人及哥嫂的陪同，更是窩心的。幾份小小的蛋糕，掂量重長。不是沒有關懷，而是少了嬉鬧的奢侈。我能忍受得住冷清的感覺，卻又害怕被空虛扼住咽喉的窒息，害怕感受周旁的落寞。明知道要我一個人啜泣，一個人遠走，一個人飲苦，徘徊暗夜傷悲，我，真的做不到！畢竟，我仍是個會怕黑的大孩子。
曾也說過曾經歷過失落的痛楚，但我們從不把悔恨的舊夢重拾。既然冬葉在春風中消融在我們生活的大地，化作滋養生命之樹常青的甘乳，又何必再去尋覓那份感傷的情懷？面對歲月之輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，尋覓過去只能拾回塵封的夢幻。
三春的風清，三春的月明，相思相見知何日，此時此夜難為情。窗外的風漸起，敲打著微啟的窗欞，稍刮著淡淡輕傷。絲微的月光透過厚厚的門縫滲進來，攪起屋內昏暗混合成曖昧的光影。我伏在那里，微微嘆息著…正襟明知想來無限痛，怎待徒增隔夜愁。又長了一歲，往日的稚嫩也該褪變成熟，青澀成黃實。細數裸露的年輪并不年輕，別有幽愁，不應是我的`快樂，應是我的悲歡。深諳長大后的任重，肩負的重擔。想要逃避的面對，卻無法正視雙親那企冀的目光。若不努力，叫我如何愧對父母親兩髻的鬢白？
在即，若作別西天縹緲的云彩，我們步入情深意濃的黃昏。縱使失去皎潔的圓月，我們尚且會擁有滿天閃爍的繁星。當我們還在溫柔的夢鄉中流連忘返，黎明已悄然來到身邊。一直都有這種感覺，想要在年歲后挽留些什么，想要永遠都緊緊抓住它不放開，可稍一用力，它便煙消云散，留下的不過是右手停留在半空中被空氣擱淺的寂寞。不忍晚霞西歸盡，欲留彩云當挽思。難耐歲月匆匆逝，余留滄桑空悲泣。生日里形同虛無縹緲的快樂，朦朧的不可捉摸。在今天，我所有的快樂更改為一種或濃或淡的思念，默許著持續播放；在今天，我把所有的憂苦埋藏，淡定只在心底淚落黯然；在今天，我將一份責任掛肩，庸懶收起，拎上屬于我的行囊，迎著明日的朝陽踽踽獨行…
窗外的風剎那狂拂，帶熄的生日蠟燭，分明替我許下一年的愿望：希望，在每一個清晨，都有清新的風；每一個中午，都有溫暖的陽；每一個傍晚，都有美麗的霞；每一個深夜，都有溫馨的夢。把快樂全給自己，讓生活越加美麗！
繁花落盡，祝我生日快樂！
祝福的作文 篇3
九月十日，是您的節日，而我，卻遲遲不敢給您獻上一句衷心的祝福。那一句句早已準備好的話語明明已涌到舌尖，但一見到您我卻難以開口，回想起那一件件往事，我覺得非常愧疚。
一年級時，我不敢和同學相處，您選了班上最和善，最具親和力的同學和我做同桌。我的心里雖然也有些按捺不住的`沖動，但只要見到同學那雙閃光的大眼睛，我便馬上被嚇退了回來。后來，您親自出馬領我去看一對對玩伴們臉上洋溢著的歡笑，還叫我去玩丟沙包、踢毽子，讓我體驗與小伙伴們一起玩耍的樂趣。在您的鼓勵下，我慢慢結交了好多朋友，一向性格內向，膽小怕事的我也變得大方、健談起來。課上我不再會因為怕老師提問而膽顫心驚，下課后和小朋友們玩的花樣兒也越來越多，也不再覺得孤單寂寞。三年級時，我作文寫得不好，常常偏題，老師您給我指出了寫作中的弱點，并諄諄善誘地教我怎樣寫出的文章才是最具吸引力的，什么話題最能吸引讀者的眼球，怎樣安排小節最為合理……
回想起這點點滴滴,我的每一個微小的轉變,我的每一點進步都離不開我的語文老師兼班主任——陳老師。老師，假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的力量；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我源源不息的光亮。老師，請接受我遲到的祝福，愿您永遠幸福安康。
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