音樂的字作文

時間:2026-04-10 15:49:32 音樂

音樂的字作文范例【8篇】

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的音樂的字作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂的字作文范例【8篇】

音樂的字作文 篇1

  “遲到”了好久的音樂會終于要開始啦!

  “耶!…~~”一陣陣歡快的聲音飛出了教室。同學們欣喜若狂地互相擁抱著,歡呼著。

  隨后同學們自發的分好了工:有的搬電子琴,讓已經選好了的“琴手”試琴;有的

  打開電腦(試伴奏音樂);有的人拿來擴音機,并調試著;主持人急急忙忙地熟悉報幕表,一片忙碌的景象。

  “請同學們回到自己的座位,音樂會馬上就要開始了!”這是主持人的聲音。

  同學們迅速地回到了自己的座位上,主持人宣布比賽規則:“第一輪為自由歌唱比賽,參賽選手輪流上臺唱歌,不設分數;第二輪為音樂大VS,同學們分成兩小組,第二小組先唱歌,唱到的`最后一個字就是第一小組唱的歌開頭的第一個字。現在音樂會正式開始!”

  第一輪開始了,首先是“飛虎隊”的《和平分手》感染力為75%(比較多人跟著唱)

  接下來是“天使”隊的《20xx快女加油歌》感染力為50%(只有女生跟唱)

  然后是“希望”隊的《荷塘月色》感染力為90%(絕大多數人會唱,也在跟唱)

  最后是“歌聲”隊的《讓我們蕩起雙槳》同學們都一邊打拍子,也跟著唱。悠揚的歌聲回蕩在教室里,同學們都陶醉了······整個音樂會進入了高潮······

  緊接著,第二輪——音樂大VS開始了,,雙方的選手都在準備。我們唱的最后一個字是“望”結果對方大笑一聲,接上了音樂。而他們的最后一個字是“了”,這一次輪到我們接不上來了,

  1!——2!——3!——4!——5!——我們出局了。

  “我現在宣布,第一小組勝出!音樂會結束!”是主持人的聲音。放學時,有人說:“下次我一定要單獨表演······”

音樂的字作文 篇2

  我是一個很愛聽音樂的孩子,每天上學、放學后,不時地哼出幾首我最愛聽的歌,洗澡時也情不自禁地哼幾首美妙、動人的歌。雖然,我的嗓子不是唱得很好聽,但我還是喜歡聽最新的`歌,比如:周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動作》、SHE的《花都開好了》……可是我這個“聽歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告:不許聽歌,要聽就聽兒童歌。聽后,我失望極了。

  記得有一次,我正在上網玩游戲,忽然想聽音樂,就開了。媽媽聽到后,嚴厲地對我說:“上網就上網,別聽這些歌,如果讀書有這些態度,我就開心了”我聽后,憤怒地說:“為什么別人可以,我就不可以?”“沒為什么。”媽媽無情地對我說。此后,我等媽媽出去玩后,偷偷地打開音樂文件夾聽。

  雖然,這樣不誠實,但我真的很喜歡聽音樂。一次,使我又可以再次聽我喜歡的音樂了,可又遭到反對。那天,媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書桌上,我心花怒放地說:“這下,又可以自由自在地像小鳥一樣聽音樂,站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了,說:“我給你,是給你聽英語的,而不是給你聽那些什么愛情歌。”我聽了火冒三丈地頂了一句:“聽音樂,可以減輕疲勞,使人感到舒服,難道這也不行嗎?”“就是不行,要是再聽我把電腦賣了。”

  媽媽嚴厲的對我說。盡管媽媽十分嚴厲,但我一個星期不聽就會坐立不安,所以只好背著媽媽,偷聽我最愛的歌,美妙的旋律不時從耳朵進進出出,那美妙的境界,真是一種沒的享受。

音樂的字作文 篇3

  我傾聽著你的呼吸,配合著你的律動,經過無數次碰撞、激蕩、焠煉,兩臺鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是游戲,與朋友一起玩音樂,用音樂談話,能讓我忘掉一切煩惱,掙脫壓力的束縛,是我補充生活精力方法。

  音樂是我們共同的語言,因為有知音,所以詮釋的渾然天成,在音樂的對話中,聽見真誠的友誼。我們在琴房內,拋開現實的擺布,慢慢咀嚼音樂,彼此體會一顆心在兩個身體里的感覺,讓兩臺鋼琴的頻率產生共鳴,讓主奏與伴奏達到完全的默契,沉浸于兩條旋律線交錯的世界,卸下加附在身上的沉重,音符穿越身體賦予我們能量,在音樂中,我們嘴角掛著微笑,嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘,因為有志同道合的朋友,我們為“一加一大于二”做出完美的解釋,我們了解到除了一個真心的.朋友之外,沒有一樣藥劑是可以通心的。

  兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯,我們依然為對方保留表現的空間,誰也不抓住誰,我們高漲的情緒,蔓延出了琴房,等彼此回過神來,才發現燈都已暗去,只剩下月亮微弱的光照近六樓,闔上琴蓋,收起幻想的翅膀,一切歸于現實,音符悄悄的走進我孤寂的內心世界,音符重現了我們共享的美好時光,讓友誼繼續升華,音符帶我們穿越障礙,熱情的迎向未來,沉重解脫了,壓力遠走高飛了,和朋友去幻想的世界走了一回,身心都得到飽滿的能量。

  音樂的對話需要兩個人來完成,也只有兩個的音樂,才能撥開心情重重的迷霧,劃開沉重的夜色,讓能量穿過黑暗來到我眼前,透過音樂的對話,我嘗到了生活精力湯的滋味。

音樂的字作文 篇4

  今年8月,天氣非常炎熱,媽媽爸爸帶我去牛背梁森林公園避暑。那里鳥語花香,樹木茂盛,非常漂亮。

  剛走進公園,我馬上就被周圍美妙的聲音吸引住了:只見溪水自上而下“嘩啦啦”地奔跑到我的面前,熱情好客的它們用獨特的笑聲跟我打完招呼后,又快速地涌向后面去迎接遠方的客人。我順著水聲來到小溪邊,只見溪水清澈見底,可以看見水中的自由自在游動的小魚和水底的白色小石子。這時,一陣“呱呱呱”的鼓點聲傳到我耳中,順著聲音往前看,我驚奇地發現有3個綠色的小鼓手正瞪著大眼睛、鼓著腮幫子在一塊石頭上為溪水伴奏,見我來了,就“撲通撲通”地跳進水中,變成了蛙泳健將。這時一陣風兒吹過,樹葉也“沙沙沙”地敲起了沙錘。小鳥們在樹上嬉戲,“嘰嘰喳喳”地評論著樹葉的演奏效果,真是熱鬧極了。草叢里蛐蛐一邊“啾啾啾”地叫著,一邊不停地晃動著頭上的觸須,像樂隊的'總指揮……這些來自大自然的聲音實在是太美妙了!我陶醉地閉上了眼睛,心中一片清涼。

  秦嶺深處有許多音樂演奏家,只要用心去傾聽,每天都能聽到一場不同凡響的音樂會。

音樂的字作文 篇5

  學校開了很多課,有綜合、體育、數學、語文、英語、地方......要問我最喜歡的是什么課,我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!下面我告訴大家我眼中的音樂課是怎么樣的。

  首先,我眼中的音樂課是快樂而輕松的,在音樂課上,我可以拋開一切雜念靜靜的聽著自己喜歡的歌曲;我可以忘卻所有的煩惱開心的跟著老師唱優美的歌曲;我可以放下一切作業去感受這輕松愉快的40分鐘。

  其次,在我眼中音樂課是很優美而動聽的,在音樂課上,我可以傾聽音樂老師那美妙動聽的歌聲和悠揚的琴聲;我可以欣賞電子白板里面播放的畫面優美豐富的音樂視頻;我還可以聽聽學生們各有千秋的獨唱和全體同學氣勢磅礴的.合唱。最后,在我眼中音樂課是奇異多變的。在唱歌時,一會唱高音,一會唱低音;一會是美聲唱法,一會是民族唱法;一會唱民族歌曲,一會唱流行歌曲;仿佛進入了一個變化多端、美妙新奇的音樂世界。

  這就是我眼中的音樂課,更是我是最喜歡的音樂課。

音樂的字作文 篇6

  9月29日,星期六的一節音樂課上,音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌,音樂課上……作文450字。好啊!如果是這樣的話,那我就有用費事地唱那些超高音,濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

  一節課40分鐘,我們班44人,就先用一節課唱旋律。從1號開始唱,因為我是12號,所以要不了多久就輪到我了,我既激動又緊張。在欣賞中,我發現有一些同學的優點和不足:1號劉灝沒有音樂方面的天賦,剛開始還勉強過得去,不過到后面就一團糟:簡譜‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’, ‘6’唱成‘rei’,不由讓我覺得好笑,小學六年級作文《音樂課上……作文450字》。但是,后面的同學一個比一個好,有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的.最后一個結束,我的心立刻縮緊了,不過我還是努力安慰自己,克制自己,提醒自己別漏音,唱準。終于到我了,我面對著書,自信、大方地唱著譜。此時,我的腦子一片空白,但卻一片輕松。我跟著旋律,進而慷慨激昂,振奮人心;時而發人省醒,催人奮進……陶醉中,不知不覺,國歌就唱完了。回想起唱的經過,不僅吸取了別的同學好的地方,還避免了別的同學的不足發生在自己身上,A+十拿九穩了!

  看來,我在音樂的某些方面挺有天賦!

  記住了嗎?^_^

音樂的字作文 篇7

  是你,幫我點亮生命中的燈光;是你,帶我看見生命的美好。因為有你,才讓我了解到“有你真好”四個字真正的意義。

  在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人,項令我印象最深刻的人,就是我的音樂老師。因為有你,才讓我了解到什么叫團結一心,原來在音樂的`世界里,是需要大家一起合作,,并不是一個人就能完成的;因為有你,我才知道,一個樂團要演出,是要經過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。

  因為有你,才能讓我體會到,負責任是很重要的。在樂團里面有一位被稱為首席的人,他要負責很多事情:幫忙拿樂譜,管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們去戶外運動,帶我們去看看山光水色的風景。因為有你,才把我變成一個不再膽小的人,雖然我常遭到許多的挫折,但是因為有你,所以我現在像是換了一個人一樣,能從挫折中再站起來!

  謝謝你,帶我走出黑暗的一面;謝謝你,你就像我生命中的陽光,幫我照出一條通往光明的道路;也謝謝你,讓我現在能站在舞臺上演出。我要送你一句話:“有你,真好!”

音樂的字作文 篇8

  今天下午,音樂李老師來到我們班,我就知道要進行一次小小的音樂測試。測試開始了,李老師讓我們唱一首自己覺得唱得最生動的歌曲。那當然,李老師也是讓同學們唱會背唱的歌曲。有的同學唱的是《國旗國旗真美麗》,有的唱的是《信天游》,還有的唱的`是《你的名字叫什么》。

  我唱的是我最喜歡唱的《信天游》。我表演時,用我最動聽的聲音,給大家唱了《信天游》,我覺得我唱的不錯,但還需要加油。

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