考試成績(jī)的作文[常用9篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的考試成績(jī)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![考試成績(jī)的作文[常用9篇]](/pic/00/lm5387.jpg)
考試成績(jī)的作文 篇1
說我成績(jī)差吧，有點(diǎn)虧；說我成績(jī)好吧，又太馬虎。就拿我這次期末考試來說吧，考完時(shí)沾沾自喜，這也沒錯(cuò)，那也全對(duì)，感覺自己是天下第一，可成績(jī)下來，我就徹底傻了眼。 瞧吧，啥都在那明擺著，想瞞也瞞不了，大家都在大眼瞪小眼地盼著呢。這分?jǐn)?shù)也是在不爭(zhēng)氣，數(shù)學(xué)94.5分，語文97.5分，英語98.5分，連一個(gè)100分都沒有，真是不給面子埃面對(duì)這著充滿點(diǎn)五的考試卷，我生氣極了，心想：全都是點(diǎn)五，就不能來個(gè)整百嗎？分?jǐn)?shù)倒是一般般，但一看錯(cuò)的題，令我更加火冒三丈，錯(cuò)的都是會(huì)的呀，真是虧死人。“哇呀呀，好煩惱，好討厭啊！”我嚷嚷著，很想狠狠地抽自己一巴掌，伸出手來又有點(diǎn)舍不得了，晚上還是回家吃“皮帶燉肉吃”吧！ 數(shù)學(xué)：99+1=100這種小兒科，我居然寫成了等于10，方程算式里28除以4居然被我寫成了8；語文：集腋成裘的“集”字居然寫成了連鬼都不認(rèn)識(shí)的字，看著這樣的`天書，判卷的老師不氣的咬牙才怪；英語就不說了吧，說出來恐怕會(huì)把我氣吐血。別說老媽知道了要嘮叨，我自己都想找人抽我兩個(gè)大嘴巴。
算了，該來的終須來，該去的也終須去。考試已經(jīng)過去了，罩在頭上的云霧也飄走了，就讓它把我的煩惱也給帶走吧！
考試成績(jī)的作文 篇2
“太好了，終于考好了，我可以開心地玩了！”我和幾個(gè)好伙伴在回家的路上歡呼著。
拿成績(jī)單的日子就要到了，我心里有些開心，又有些緊張。開心是因?yàn)槲蚁胛覒?yīng)該能得高分，緊張又是因?yàn)槲遗掠捎诓蛔屑?xì)成績(jī)考不好。到了拿成績(jī)單的那一天，我想早點(diǎn)知道我的成績(jī)，所以很早就來到學(xué)校。一到學(xué)校，我就向老師辦公室跑去，撲到老師的辦公桌前，拿起成績(jī)單就找我的名字，“啊？”我被我的成績(jī)嚇了一跳，站在那兒發(fā)了一會(huì)兒呆，我的`成績(jī)兩門都是91分，而班里數(shù)學(xué)最高分是100分，語文94.5分，我的成績(jī)?cè)诎嗬锼悴畹牧耍貏e是數(shù)學(xué)，都到了中下水平了。老師說我的心最近太散了，所以期末考試能力沒有發(fā)揮出來。
雖然我的成績(jī)不好，但是我還是被評(píng)為三好學(xué)生，我想這應(yīng)該是老師給我的鼓勵(lì)。所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能心太散，下次考試一定要得一個(gè)高分。
考試成績(jī)的作文 篇3
期中考試后，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。
一天下課，數(shù)學(xué)老師突然點(diǎn)到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會(huì)是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
到了數(shù)學(xué)老師身邊，她居然溫柔地說：“王依依，這次你考得不錯(cuò)，全班第一啊！”
啊！是大驚喜！我強(qiáng)忍著高興，不想讓老師看見我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！
“王依依，你是不是可高興了！”老師笑著說。我還是笑的忍不住。
快上課的時(shí)候，老師讓我先回去準(zhǔn)備上課，我一秒都不想浪費(fèi)，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的所有人。
下午，老師抱著試卷走進(jìn)了教室，說：“這次考試我很不滿意，不過，也有不少人有進(jìn)步。”大家都在擔(dān)心著自己的.成績(jī)，我卻自豪地坐在椅子上。
“王依依！”老師念到了我的名字，我自豪地走上了講臺(tái)，聽著老師和同學(xué)們的贊許和掌聲，開心得手舞足蹈。
那天真是又害怕，又緊張，又激動(dòng)啊！
考試成績(jī)的作文 篇4
嗨！大家的月考成績(jī)肯定出來了，你們考得好嗎？唉！我考的有點(diǎn)不好，可是爸爸媽媽都沒有打我，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)榘职终f：“人要踏踏實(shí)實(shí)的向前走，不能一下子飛走，你這一次的成績(jī)可比我上小學(xué)時(shí)考的好的多了，我知道爸爸在鼓勵(lì)我，所以你不能著急，不要看人家家庭條件很好，不能跟他們比吃比穿，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)這才是最重要的'，”我覺的爸爸說的很有道理，人不能比吃比穿，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
媽媽顯得非常生氣，媽媽說：“我一天太貪玩，學(xué)習(xí)起來靜不下心，粗心大意，這就是你最大壞毛病,”我心里想著：要結(jié)合爸爸媽媽說的這些話來努力學(xué)習(xí)，要改掉這些貪玩和粗心大意的壞毛病，媽媽還說：“不是我腦子笨是我不細(xì)心，只要努力以后還會(huì)考好的。”
我在心里暗暗的下決心，如果再考不好，我就對(duì)不起我的父母和我的老師，下次我一定要考一個(gè)好成績(jī)。
考試成績(jī)的作文 篇5
大家好，你們想知道我的考試成績(jī)嗎？那就慢慢地聽我說吧，我對(duì)自己的要求非常高，考試之前我想好了語文要考98、數(shù)學(xué)要考多少100、英語要考多少103，怎么樣？要求高吧！
可考試成績(jī)一出來，連我都不敢相信我姓張了，語文成績(jī)比我想象的要高，是100、數(shù)學(xué)也比我想象的高，101、英語我直接不敢相信這是我的試卷，是105，我實(shí)在是太高興了!我沒想到自己能考出一個(gè)如此驚人的'一個(gè)成績(jī)來。
我這個(gè)人其實(shí)是很低調(diào)的，寒假我不可能光玩，因?yàn)槲乙麓胃Γ恢北３值缴铣踔?，大學(xué)，我相信我一定會(huì)考上哈弗大學(xué)的！
寒假里我要幫媽媽干活，比如說，掃地、擦桌子、疊被子、倒垃圾、拖地，……你知道我為什么幫媽媽干活嗎？因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)勤勞的小女生。
寒假里我要讀，格林童話、田忌賽馬、窗邊的小豆豆和做好學(xué)生有點(diǎn)累。……
考試成績(jī)的作文 篇6
期中考試后兩天，早上上課，音樂伴奏著老師鏗鏘有力的步伐走進(jìn)教室，老師正皺著利劍似的眉頭端詳著我們?nèi)嗟姆謹(jǐn)?shù)冊(cè)，滿臉嚴(yán)肅。
他首先掃視全班，然后開始上課。不知為何，班里原來都嘰嘰喳喳，怎么今天大家像都吃錯(cuò)藥似的，氣氛此時(shí)變得格外肅穆。
“我首先宣布下這次期中考試的成績(jī)，考得不是很好——這句話加重語氣。全校倒數(shù)第一。”我從中聽出老師“嘶啞”的聲音以及老師的些許無奈！老師原來帶班可都是順數(shù)一，考這樣的成績(jī)分明就是在沾污老師的榮譽(yù)。不過我更期待我的名次。“周青——647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之后，我的.呼吸開始變得急促，心跳加速，我欲哭無淚，直至老師宣布周雅時(shí)542分。我想我居然連她也超不過，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終于——曾創(chuàng)，539分。教室里的空氣嘎然而止，老師還在講曾創(chuàng)退步幾名……一個(gè)結(jié)果把我打下低谷，我墜入人生中的失敗與失落中。
我陷入深思，簡(jiǎn)直不可思議。本來還想這次考好，好好開心開心，炫耀自己，可沒想到開心變成傷心。留下來的只是默默的愧疚與無奈。
這時(shí)考600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的微笑著說：“還有機(jī)會(huì)，別沮喪……。”“別說。”我打斷她的話。此時(shí)我再也壓抑不住自己的情緒大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就說你讀書行啊！”但我最近聽她說，她那時(shí)候是安慰我，并沒有輕視。
晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如此差，也打電話把我狠狠地訓(xùn)一頓，“兒子，老爸相信你的實(shí)力，但你這次考得怎么這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學(xué)習(xí)不行就趁早不讀，免得浪費(fèi)錢。”隨之我又把希望寄托在媽媽身上。誰知道媽媽氣憤的說道：“我們今年過年就回來，看你怎么在學(xué)習(xí)，真是太不像話，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。我自己?jiǎn)栕约旱溃半y道我真的無可救藥嗎？”爸爸無奈地說：“真是恨鐵不成鋼啊！”
我后悔半學(xué)期沒怎么努力，但我始終自信能趕上去。
直到半個(gè)月后，我又重新調(diào)整心態(tài)考一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。103分。我覺得我還不至于到無可自拔的地步。我明白一個(gè)人無論取得多大成績(jī)，都不要去驕傲，因?yàn)椤皼]有最好，只有更好”。
我決定今后必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地管理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更努力。
考試成績(jī)的作文 篇7
自從大考考好之后，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優(yōu)秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終于，在1月13日我知道了自己的成績(jī)。
頓時(shí)，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數(shù)學(xué)優(yōu)秀了沒有？
很快，我又知道了各科的優(yōu)秀分。
這些數(shù)字幾乎像針一樣扎進(jìn)了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數(shù)學(xué)和科學(xué)都差1分就優(yōu)秀了，怎么會(huì)這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結(jié)果一定很慘，因?yàn)椋诎职盅劾锊粌?yōu)秀就是不優(yōu)秀，沒有什么理由可以爭(zhēng)辯。
現(xiàn)在，我正猶豫不決，該不該把成績(jī)告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會(huì)讓爸爸不要說我的'，她越是這樣說，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說的。我心里默默地想著。
不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因?yàn)槟貌坏街膊闹嵌薜模蠋熣f過“如果你有一門功課只差一兩分就達(dá)到優(yōu)秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會(huì)把你考差的那門功課的成績(jī)提上去”。而我兩門都沒達(dá)到優(yōu)秀，我是沒希望了！
想到這里，我的心又似乎跳了起來。
六年級(jí):徐林瀟
考試成績(jī)的作文 篇8
盼星星，盼月亮，終于盼到了期末的考試。
我也好想知道這學(xué)期我學(xué)的怎么樣。開始考試了，我非常緊張，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。發(fā)下卷子了，我一看上面的題就自以為是，心想：這么簡(jiǎn)單的題對(duì)我來說就是小事一樁，小菜一碟嘛！此時(shí)此刻，我就再也不緊張了！嘩嘩嘩，沒一會(huì)兒，我就寫完了，馬馬虎虎的檢查了一遍就交上去了，因?yàn)槲矣X得我能考滿分。
一月十三日考卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)考了九十八分，語文考了九十分，英語考了九十五分，綜合考了九十一分。我一看試卷，全都是因?yàn)榇中亩e(cuò)的'，但也沒辦法。媽媽說我考的也很好，可我還是很失望。
下次，我一定認(rèn)真做，爭(zhēng)取考滿分。
考試成績(jī)的作文 篇9
“兒子，這次期終考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊眲傄贿M(jìn)門，孩子?jì)寢尡闫炔患按貑柶饍鹤觼怼?/p>
“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著。
看到兒子的態(tài)度，我感覺著事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書包，讓他靜下心來慢慢說。
兒子不慌不忙地從書包里拿出卷子，滿臉失望地對(duì)我說道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應(yīng)該了，都是馬虎惹的禍！”。
“啊！真的不好啊！”我急忙打開兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績(jī)還是不錯(cuò)的，只是與自己期望的成績(jī)還有一定的差距。語文，90分；數(shù)學(xué)，96分（這兩科滿分都是100分）；英語101.5分（滿分105分）。
是啊！“分，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號(hào)，現(xiàn)在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開始實(shí)行了綜合素質(zhì)評(píng)定，中招也不再直接宣布成績(jī)，但無論怎么變，分?jǐn)?shù)仍然起著決定性的作用。劃定等級(jí)要按分?jǐn)?shù)，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績(jī)不好，無論怎么說，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子拿回成績(jī)后，第一反應(yīng)都會(huì)關(guān)心孩子的成績(jī)，這實(shí)在是一種再也正常不過的心理現(xiàn)象了。
其實(shí)關(guān)注孩子的成績(jī)也并沒有什么錯(cuò)。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)完成的是好是壞，結(jié)果究竟怎么樣？首先應(yīng)該從孩子的考試成績(jī)中最直接地顯現(xiàn)出來。考好了，最起碼說明知識(shí)點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)，應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；考試不好，分?jǐn)?shù)低，說明知識(shí)點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識(shí)還沒掌握，還需要孩子查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，有些人認(rèn)為，素質(zhì)教育了，學(xué)習(xí)成績(jī)不重要了，只要會(huì)跳、會(huì)鬧、會(huì)玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少啊！試想，一個(gè)什么都不會(huì)的人，又怎稱得上是一個(gè)全面發(fā)展的'人呢？因此，無論怎么說，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績(jī)，仍然是我們做家長(zhǎng)的必須要做的一件重要事情。
結(jié)果是由過程形成的。量的積累達(dá)到一定程度之后，就會(huì)形成質(zhì)的飛躍。因此，面對(duì)孩子的考試成績(jī)，我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注形成結(jié)果的過程，過程比結(jié)果更重要。過程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習(xí)慣，把問題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績(jī)應(yīng)該是意料之中的事，相反，如果平時(shí)就不認(rèn)真努力，懶懶散散，上課不注意聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，有問題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績(jī)真比登天還難。說實(shí)話，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)才行，不能管的太嚴(yán)，刻意要求，這樣會(huì)泯殺孩子的天性；更不能不管不問，放任自流，這樣會(huì)使孩子無所適從。只有讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會(huì)事半功倍，取得更好的效果。
要學(xué)會(huì)從結(jié)果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分?jǐn)?shù)的原因之一。考卷往往具有一定的代表性，卷面出現(xiàn)問題，就說明孩子在某一方面還存在著問題。可能是知識(shí)點(diǎn)沒有完全掌握，可能是心理過于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結(jié)所在，同時(shí)更要找出改正問題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng)造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過了，孩子已經(jīng)做了更詳細(xì)的分析。）
當(dāng)然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績(jī)還會(huì)不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會(huì)感到很失落，我們作為家長(zhǎng)千萬不能忽略孩子的情緒變化，要敞開寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調(diào)節(jié)中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長(zhǎng)，以便下一步更好地搞好學(xué)習(xí)。
關(guān)注成績(jī)，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長(zhǎng)都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴(kuò)大，那么孩子就會(huì)越來越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長(zhǎng)用一種挑剔和否定的態(tài)度來面對(duì)孩子，這樣常常會(huì)挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵(lì)和賞識(shí)，促使他們?cè)缛粘刹拧?/p>
兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)于孩子的成績(jī)更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為未來的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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