科技魅力作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的科技魅力作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技魅力作文 篇1
科技能使我們的生活變得更加便利，能讓我們的學(xué)習(xí)變得更加快樂(lè)。我國(guó)的科技變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，作為小學(xué)生的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在翹首企盼著走進(jìn)有趣的科技世界……
星期三下午，其實(shí)大家早就知道老師近期會(huì)帶著我們?nèi)ト劭萍拣^參觀學(xué)習(xí)，可還是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，出發(fā)前就像一只只兔子般活蹦亂跳。等公交車(chē)一到，老師連忙叫我們按號(hào)數(shù)上車(chē)，瞬間我們就變得一點(diǎn)秩序也沒(méi)有了。
我坐在車(chē)上，雙手十指相扣，又喜悅又激動(dòng)，一直不停地在跺腳，可心里又冒出一個(gè)疑問(wèn)：不對(duì)呀，這是泉港科技館，又不是上海科技館，會(huì)好玩嗎？
帶著疑問(wèn)我們進(jìn)入了泉港科技館，同學(xué)們的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，異口同聲地發(fā)出“哇”的一聲感嘆。這里的設(shè)備又多又大，同學(xué)們有的跑到最里面去玩耍，有的就在就近的地方埋頭研究起來(lái)，有的還在樓梯那邊上下跳動(dòng)……老師們使出渾身解數(shù)才把我們?nèi)空偌^(guò)來(lái)，拍了張紀(jì)念照，然后我們又進(jìn)入了自由玩耍的時(shí)刻。一開(kāi)始我們都圍在科技館門(mén)口的一個(gè)大地球儀旁不肯離開(kāi)，這個(gè)地球儀一直在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，而且轉(zhuǎn)得非常慢。更奇怪的是，它沒(méi)有被任何東西固定住，居然是懸空的！聽(tīng)媽媽說(shuō)，這應(yīng)該是運(yùn)用了磁懸浮的原理。
雖然科技館里的設(shè)備讓我目不暇接，但我最感興趣的還是《小球的旅行》和《體感游戲》這兩個(gè)板塊。
《小球的旅行》需要六個(gè)人分工同時(shí)來(lái)操作，每個(gè)人負(fù)責(zé)小球其中的一段旅程。小球卡在齒輪里，用一個(gè)手柄來(lái)帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，以此來(lái)協(xié)助小球完成它的旅程。我緊張地轉(zhuǎn)動(dòng)著把手，興奮地等待著小球的到來(lái)。小球順著軌道滑下來(lái)了，我瘋狂的'轉(zhuǎn)動(dòng)著把手，小球又沿著一個(gè)軌道，到達(dá)了下一個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域。如此反復(fù)循環(huán)，小球的旅程也變得樂(lè)趣無(wú)窮。
科技館里有一個(gè)非常不顯眼的角落，那里有很多人都在搶著玩《體感游戲》，我定睛一看他們正在玩精彩的橄欖球比賽。只見(jiàn)連權(quán)不緊不慢地彎下腰做好準(zhǔn)備，當(dāng)隊(duì)員傳球給他時(shí)，他輕松躲開(kāi)了所有的對(duì)手，伸手往上一拋，中了！他擺出了一副驕傲的表情，再一次站在體感游戲機(jī)前面，忘我地玩了起來(lái)。
科技館里面處處都包含著深?yuàn)W的科學(xué)原理，對(duì)于四年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，科學(xué)就像是神奇的法術(shù)一樣，非常的奇妙。科技魅力無(wú)窮大，將來(lái)的我們要運(yùn)用更多的科學(xué)知識(shí)來(lái)改變這個(gè)世界，為人類(lèi)造福。
科技魅力作文 篇2
“五一”長(zhǎng)假的一天，我和哥哥去館參觀，那是我向往已久的地方。
跨進(jìn)科技館的大門(mén)，我們首先參觀了熱帶雨林區(qū)。這里泉水叮咚，古木參天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香…….。我仿佛感受到了春天的氣息。大自然真是一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷啊！我們走著，看著，不禁被前面嘩嘩的水聲吸引住了。我走近一看，原來(lái)是一掛瀑布從天而降。我把手伸進(jìn)瀑布，咦，怎么回事？我的手居然沒(méi)濕呢！回過(guò)頭一看，那邊有許多的光束，我這才恍然大悟，原來(lái)這瀑布是利用聲、光技術(shù)造出來(lái)的幻影。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了地殼探密區(qū)。我忽然聽(tīng)到那邊傳來(lái)一陣“轟隆隆”的聲音，我急忙擠進(jìn)去，一個(gè)壯觀的景象展現(xiàn)在我的眼前：天漸漸地暗下來(lái)，一會(huì)兒，電閃雷鳴，傾盆大雨直沖而下。山頂上通紅通紅的巖漿不斷地從底下噴涌而出，帶著水汽的白煙彌漫了整個(gè)山頭。噢，原來(lái)這是模擬的火山噴發(fā)景象。
我提心吊膽地走上一座鐵橋，鐵橋發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，我的.心里就象兔子在里面竄來(lái)竄去。突然，鐵橋一陣劇烈的搖晃，接著，像要塌了似的，周?chē)牡孛娑急懒蚜恕５厣隙褲M(mǎn)了亂七八槽的磚塊，水不斷地從水管里流出來(lái)，就連辦公桌也折斷了。我大聲喊：“不好！啦。”我旁邊的一個(gè)小妹妹嚇得哇哇地哭了起來(lái)，她扭頭就跑，可剛跑了幾步，就被哥哥抓了回來(lái)。周?chē)娜税l(fā)出一陣哄笑。
現(xiàn)在我坐上了飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空里翱翔。我往下一看，呀！一輛輛汽車(chē)就像一個(gè)個(gè)盒，一個(gè)個(gè)人就像一只只小螞蟻，就連一條條河流也變成了一條條絲帶。我想，我是不是在做夢(mèng)呀？我擰了一下自己的臉，哎唷，好痛啊！原來(lái)不是在做夢(mèng)，哥哥說(shuō)現(xiàn)在我們是在模擬飛行游戲區(qū)。這個(gè)游戲真神奇。
出了科技館，我心里裝有許多個(gè)為什么。我知道我的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)要努力解開(kāi)自然之謎。
科技魅力作文 篇3
4月21日，烈日無(wú)情地烤著大地，但阻擋不住同學(xué)們快樂(lè)的心。因?yàn)榧紊瓶h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)即將開(kāi)幕。同學(xué)們排著整齊的方陣等待著盼望著科技節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。在操場(chǎng)上，所有的同學(xué)都懷著一顆焦急的心站在操場(chǎng)上。終于，教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)開(kāi)幕。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰。每個(gè)人都在此時(shí)按耐不住自己激動(dòng)的心情爆發(fā)了出來(lái)。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)沉浸在歡樂(lè)的海洋里。讓我們一起走進(jìn)歡樂(lè)的科技節(jié)。
鏡頭1：遙控飛機(jī)，快樂(lè)無(wú)限
操場(chǎng)上全是飛機(jī)，有大的，有小的：有的像蒼蠅，有的又像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍……一個(gè)男孩子手中拿著操控器，臉上冒著汗，抬頭望著天上，嘴角露出一絲微笑。呀，那架飛機(jī)飛得真高！看得同學(xué)們都張大了嘴巴。只見(jiàn)那架飛機(jī)越飛越高，輕松地飛過(guò)欄桿，慢慢飛過(guò)了司令臺(tái)。人群中不斷傳來(lái)吶喊聲，歡呼聲。可是誰(shuí)也想不到，當(dāng)飛機(jī)飛過(guò)司令臺(tái)時(shí)，卻突然急速下降。這事來(lái)得太出乎意料了，大家都驚呼起來(lái)。那個(gè)男孩子也很驚訝。事后，同學(xué)們都覺(jué)得惋惜。四（2）班的同學(xué)說(shuō)：“真是太不可思議了！遙控飛機(jī)居然飛得那么高！”那個(gè)指揮飛機(jī)的同學(xué)說(shuō)：“雖然我的飛機(jī)掉了下來(lái)，但是我不覺(jué)得失望，反而很快樂(lè)。因?yàn)樗搅怂玖钆_(tái)，使我自豪。”
鏡頭2：扔紙飛機(jī) 勁頭十足
呵呵！看一、二年級(jí)的小朋友們，都站在那兒躍躍欲試，迫不及待，原來(lái)是低年級(jí)的小朋友在舉行紙飛機(jī)比賽呢！一（4）班的黃龍飛同學(xué)說(shuō)：“我對(duì)自己很有信心呢！能參加這個(gè)比賽我很快樂(lè)。”隨著一聲哨響，五顏六色的紙飛機(jī)“嘩”的一聲向前飛去，果然黃龍飛同學(xué)得了好成績(jī)。二（5）班的胡徐沁青也說(shuō)：“這次紙飛機(jī)比賽老師選了我，我一定要好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。我覺(jué)得這個(gè)比賽很有意義，因?yàn)樗茉诒荣惖耐瑫r(shí)還能讓我們獲得快樂(lè)。”
鏡頭3：火箭高飛，精彩連連
看，這是同學(xué)們的新發(fā)明——火箭。這一個(gè)個(gè)的火箭是他們幾天來(lái)智慧和努力的結(jié)晶哦！他們經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，就是為了這次的科技節(jié)上能表演十分精彩，讓我們看見(jiàn)了科技的魅力。只聽(tīng)“五、四、三、二、一，發(fā)射”一只只仿真小火箭迅速得向上飛，同學(xué)們?nèi)伎创袅耍贿吙醋彀屠镞�一邊說(shuō)：“啊——你們快看呀！火箭，是火箭！”臺(tái)上的同學(xué)們不管是高年級(jí)的.還是低年級(jí)的，都在歡呼。只要一點(diǎn)火，火箭就飛速地飛上天，降落下來(lái)的時(shí)候，還能奇跡般的從火箭里出現(xiàn)降落傘。同學(xué)們似乎全都非常的激動(dòng)，說(shuō)說(shuō)笑笑的，“看，是徐歡。”“火眼金睛“一下子就看見(jiàn)了他，五（2）班全班同學(xué)的眼睛都瞪地大大的，看著自己班的徐歡的精彩表演。“五、四、三、二、一，發(fā)射！”只見(jiàn)火箭“嗖”的一聲，徐歡把做得火箭給點(diǎn)燃了，大家都是非常的激動(dòng)，用手指指指點(diǎn)點(diǎn)的。一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“這次的科技節(jié)真是即好玩又有意義，它能我們知道科技節(jié)的神奇，讓我更加對(duì)科學(xué)感興趣了。”
鏡頭4：飛速賽車(chē)，添盡歡樂(lè)
比賽有條不紊地進(jìn)行著，這是哪門(mén)子比賽？吸引那么多人？原來(lái)是賽車(chē)比賽啊！一輛輛賽車(chē)以風(fēng)馳電掣般飛奔而來(lái)，飛奔而去，猶如閃電一般。“我的車(chē)。”四（1）班的陳沛然大叫了起來(lái)，他的車(chē)因車(chē)速太快，開(kāi)出了賽道，形成了人追車(chē)的有趣景象。
比賽開(kāi)始了，一輛輛賽車(chē)在軌道上狂奔。看俞東輝的賽車(chē)經(jīng)過(guò)他的一番改造，速度極其快，一看他就是有備而來(lái)，又一看，他臉上露著信心滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑。“3、2、1， GO！”賽車(chē)便一往直前，一圈，兩圈……同學(xué)們不厭其煩地?cái)?shù)著。俞東輝臉上露出了得意的笑容。賽后，他說(shuō)：“也沒(méi)什么，就是賽車(chē)好了一點(diǎn)。”
看完一組好的，再看一組“老爺車(chē)”鏡頭。這輛車(chē)的主人是五（2）班的沈瑜。五圈一共跑了17秒多，可以創(chuàng)世界級(jí)尼斯紀(jì)錄了。我校的金勤副校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這是‘國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)老爺車(chē)’。哎，下次科技節(jié)希望你有好的表現(xiàn)。”
六年級(jí)同學(xué)的比賽難度比較大，因?yàn)橐柚?chē)的力量，推動(dòng)兩個(gè)盒子向前走。就需要車(chē)子快速，穩(wěn)定性好，才能運(yùn)得又快又好。難度非常之大。他們把盒子一一擺放好，賽車(chē)呼嘯而來(lái)，將盒子運(yùn)到了終點(diǎn)，圍觀同學(xué)時(shí)而嘆息，時(shí)而歡呼，每個(gè)人都融入到了精彩的比賽之中，連老師也不例外，與我們一起興致勃勃地觀賞比賽。“卡住了！”五（2）班的顧心泱叫起來(lái)，他的賽車(chē)因?yàn)檐?chē)身太寬，所以被賽道卡住了，他惋惜地哀嘆著。比賽依然在繼續(xù)著，歡樂(lè)也在繼續(xù)著，賽車(chē)比賽給同學(xué)們留下了美好的記憶。
科技魅力作文 篇4
我在科技館慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我們中華民族從一個(gè)十分落后的弱國(guó)到如“今可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的科技強(qiáng)國(guó)，有多少人在默默為祖國(guó)奉獻(xiàn)著畢生的精力和才華呀！
我又來(lái)到了數(shù)學(xué)世界展區(qū)，了解到了拓?fù)鋵W(xué)是一門(mén)古老的科學(xué)，它是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，是研究圖形的位置關(guān)系，而不是圖形的大小或形狀，能把直線(xiàn)變成曲線(xiàn)，或把一個(gè)正方形演變成一個(gè)圓。利用拓?fù)渥儞Q的原理讓許多制作工序簡(jiǎn)單。我再一次感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)窮力量。
一聲聲驚嘆聲從荊門(mén)市科技館內(nèi)傳出。邁進(jìn)科技館大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)三五成群的男生好奇地議論著，一些文靜的女生竊竊私語(yǔ)。這不就是我們小記者在參觀探秘科技館嗎？快跟著我們的腳步去看看。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一些飛機(jī)模型和遨游在宇宙的長(zhǎng)征一號(hào)、三號(hào)、神舟五號(hào)，天宮一號(hào)等衛(wèi)星模型。幾位全副武裝，英姿颯爽航天英雄的畫(huà)像。揮動(dòng)大手正歡迎我們小記者到來(lái)。
這次來(lái)參觀，探秘，對(duì)我感觸頗深，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮，國(guó)力的'強(qiáng)大發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓神奇魅力的科技之光照亮世界。
“咦，這是什么回事。”“真有意思，奇怪呢！”
在科學(xué)探秘展區(qū)，我的眼睛就被三種顏色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立馬跑了過(guò)去。原來(lái)這里有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃柱，分別裝著綠，藍(lán)，紅三種顏色的液體。這玩意兒怎么玩？我要試一試！我雙手握著操縱桿，使勁地向下壓，這時(shí)不同的玻璃柱里蹦出的氣泡或大或小，上升速度或快或慢。“這是怎么回事？”帶著這個(gè)疑問(wèn)我走近機(jī)器旁的說(shuō)明臺(tái)，頓時(shí)恍然大悟。“噢，原來(lái)每個(gè)玻璃柱中裝的是濃度不一的硅油，由于硅油濃度不同，所以產(chǎn)生的氣泡大小也不同，上升速度也不一樣。小小氣泡里也有這么深的學(xué)問(wèn)！”
接著我們又來(lái)到了機(jī)械世界展區(qū)，了解到了在1961年12月，江南造船廠(chǎng)造成了我國(guó)第一臺(tái)12萬(wàn)噸的水壓機(jī)，它可以產(chǎn)生上億的牛頓壓力，把重千噸加熱的鋼坯像揉面一樣加工成各種不同形狀的鋼件。
科技魅力作文 篇5
盡管蚯蚓又臟又丑，人們還是拿起解剖刀，盡管獅子虎豹異常兇猛，人們還是要勇敢地去接近它，盡管月球、火星神秘莫測(cè)，充滿(mǎn)危險(xiǎn)，人們還是要去探索它，研究它......這，就是科學(xué)的魅力，居里夫人、愛(ài)因斯坦、伽利略、哥白尼.....無(wú)數(shù)為科學(xué)獻(xiàn)身的人們?nèi)淌苤遑殹⒋煺凵踔潦瞧群Γ@，就是科學(xué)的魅力。
科學(xué)，像一座神奇的宮殿，吸引著人們不斷探索其中的奧秘，科學(xué)，像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著人們不得不走近它。科學(xué)的魅力在于其博大，它憑借人類(lèi)對(duì)大千世界所引起的好奇，引導(dǎo)人們揭開(kāi)浩瀚宇宙中的秘密，人類(lèi)在了解宇宙的同時(shí)又有了更多的疑惑，于是，人們孜孜不倦地研究。啊，是科學(xué)的博大精深吸引著人們。
科學(xué)的魅力在于其公正。人人都可以在科學(xué)的宮殿里發(fā)表自己的看法，即使你的觀點(diǎn)錯(cuò)了，也無(wú)人怪罪你，你可以反駁牛頓、達(dá)爾文，只要你說(shuō)得有道理，科學(xué)終究會(huì)承認(rèn)你。或許世人的認(rèn)識(shí)暫時(shí)是不公正的，但科學(xué)終究是公正的。即使過(guò)了很久，你的.看法、觀點(diǎn)終究會(huì)被這魅力十足的科學(xué)所承認(rèn)。科學(xué)是道德的，她不會(huì)像考試一樣，人們用錢(qián)買(mǎi)買(mǎi)就可以通融，就可以通過(guò)。只要你有理，你終究會(huì)被科學(xué)這位道德的校長(zhǎng)錄取。
科學(xué)，她是個(gè)智慧女神，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量，這是多少人創(chuàng)造、探索、研究的結(jié)果。她是智慧的結(jié)晶，也是一個(gè)永遠(yuǎn)填不滿(mǎn)的“黑洞”。她的磁力，可以讓人們癡迷，可以讓世界癡迷!
這，就是科學(xué)的魅力!
科技魅力作文 篇6
“噢，太好了！”大家爆出一陣歡呼聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)。
為什么呢？因?yàn)槲覀儗⒁テ贾锌萍拣^，參觀先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，體會(huì)科學(xué)的魅力。
雖然天飄起了小雨，但這絲毫不影響我們的心情。眼前的科技館干凈、寬敞。一走進(jìn)去，各種各樣的科學(xué)儀器就闖入我們的眼睛，許多學(xué)生正在認(rèn)真地研究它們，臉上浮現(xiàn)出好奇和欣喜的神情。我們迫不及待的加入其中，親手操縱著儀器，感受著科學(xué)的樂(lè)趣。
有些科學(xué)實(shí)踐是有難度的，比如說(shuō)，看著鏡子畫(huà)五角星。“看花容易繡花難”，親手一試，手中的.筆磕磕碰碰的，一不留神就會(huì)超出五角星的界線(xiàn)……這不僅有好玩的科學(xué)游戲，還有關(guān)于科學(xué)健康的知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。
吸引眼球的還有一個(gè)充氣的球幕小型電影院，進(jìn)去的時(shí)候，黑乎乎的，隨地而坐，一個(gè)巨大而美麗的紅色星體投影在四周，宇宙中的星球陸續(xù)出現(xiàn)在漆黑的屏幕上。聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，看著屏幕上的畫(huà)面，讓人身臨其境，仿佛置身于那黑暗而散發(fā)著微光的宇宙中，暢游在銀河里，身邊的星球緩緩地向你靠近，讓你仔細(xì)地觀察它。每個(gè)星球都有各自的美麗，他們?cè)谟钪嬷衅≈M成一幅幅美輪美奐的畫(huà)面。接著，它們一個(gè)人從宇宙的黑暗中消失，一場(chǎng)“星球秀”就這樣結(jié)束了。
科技能讓我們的見(jiàn)識(shí)更加豐富，開(kāi)拓我們的視野，時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步。未來(lái)的科技一定會(huì)勝過(guò)現(xiàn)在。比如未來(lái)的交通工具是否是太陽(yáng)能的呢？未來(lái)的老師是否是高智能機(jī)器人呢？未來(lái)的家具是否是輕便的呢？……這一切“是否”，只有未來(lái)能解答了。
而我們，不能窺視未來(lái)，但是，我們能過(guò)創(chuàng)造未來(lái)。未來(lái)把握在我們的手中，讓我們用知識(shí)的“方磚”，砌起一座輝煌燦爛的未來(lái)豐碑，讓我們?yōu)榭萍贾ǎ噍斨R(shí)的源泉；讓我們用知識(shí)的畫(huà)筆，繪出一幅絢爛的圖畫(huà)！
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