音樂作文精品（4篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　學成歸來，打開我夢寐以求的電腦聽聽音樂。這就是我每天的必修課。今天也不例外。

　　沒有炫酷的搖滾，沒有大家津津樂道的流行歌曲；沒有悲傷的交響，也沒有DJ的喧雜。在這種嚴格的'篩選下，保留下來的，就只有用一個個音節組合而成的音樂——一種只有鋼琴聲起，現代人覺得單調的音樂。

　　我是不是應該遠離這個煩躁的生活？我常常問自己�，F在的80、90后都沉浸在流行的世界里，已經是“無可救藥”了。深感“快餐時代”到來的人們不僅加快了步調，還有誰能夠像我一樣傾聽一下天籟呢？知音難覓呵。

　　我不禁加大了聲音，叮咚清泠的鋼琴調子隨著墻壁反射，伴著微風流出房間。我把音量調到方圓10M內都能聽到的地步。我便伴著它遠望下面的行人。

　　大家仍以飛奔似的速度在趕路，似乎我這曲子并沒有是他們放慢一秒。我只好把音量關小，肚子傾聽我認為是天籟的調子。

　　我換了一首曲子。那是《月光》吧？我對著屏幕說。它就顯了一個名字來跟我說那是正確的。

　　之后，我就躺在座椅上，思緒隨著音樂飄出這里……

　　那是貝多芬吧？他在一戶人家前，聽著里面斷斷續續的鋼琴聲。是的，里面彈的就是他所創作的曲子。

　　貝多芬走進了那戶人家。不多時，就作了一首曲子——《月光》。留下了月光的同時，也留下了天籟之音。

　　自動換了一首曲子，那是《卡門》，思緒就會被拉回中世紀了。但我沒有，我只想在這灰色的世界里感受一下，尋找一下光明。

　　伴著《夜曲》的出現，我漸漸覺得，現在的社會，想要尋找到一個真正有心和力去傾聽一下天際之音的人是多么地難。我開始羨慕俞伯牙了，在《高山流水》中找到一個能夠暢談天籟的鐘子期，我只是一個在角落里傾聽音樂的人而已。我只能在這里傾聽天籟之音，卻沒法讓另外一個人做我的俞伯牙。留下的就只有嘆息了。

　　音樂繼續開著，在背后，就發了個短文：“傾聽你的天籟。”也許，我會找到的。

音樂作文 篇2

　　家鄉的套娃廣場是4A級景區，我經常去那里游玩。

　　最期待的就是夜晚的噴泉演出。沒到時間，觀眾臺上就擠滿了人，人山人海，仿佛全滿洲里的人都來到了這里。

　　當夜幕降臨時，伴隨著俄羅斯歌曲，噴泉開始了，所有的人都安靜下來。噴泉升了起來，從左往右依次噴出水柱，時而成圓形，時而又變幻出其它形狀，它們忽左忽右，忽高忽低……顏色也是五彩繽紛。有時噴泉像一條巨龍，從海中騰起，直入云霄；有時噴泉像幾位少女，翩翩起舞；有時噴泉像一個美麗的花籃……當樂曲聲高昂時，噴泉也變得很壯觀、有激情，噴出的水柱足有20米高，下來后水花四濺；當樂曲舒緩時，噴泉也變得很柔和、優美。噴泉后面還有一個大舞臺，演員都是俄羅斯人，有時唱歌，有時跳舞，不時贏得場上觀眾的喝彩聲�？粗�美麗的'噴泉變化多端的樣式，引起人們陣陣歡呼，拍手稱好。大家用手機、相機，拍下了這美妙的瞬間。最后在《我愛滿洲里》的樂曲里，噴泉上映出“歡迎來到滿洲里”的字樣里，音樂噴泉演出結束了。

　　我喜歡套娃廣場，但更愛音樂噴泉。

音樂作文 篇3

　　放學回家，姥姥說：“快寫作業�！蔽覍懥藳]一會兒就聽到廚房各種聲音響起。

　　姥姥的廚房突然變成了一個音樂廳，里面有什么聲音呢？刷、刷、刷，先是洗菜的聲音，歡快的小水珠落在菜葉上。

　　姥姥先點著了火，鍋里倒上了油，又放了一點蔥花“滋啦，滋啦”油點在鍋里就像一個歡快的小女孩在舞動。姥姥用鏟子翻炒著，鏟子和鍋發出了叮叮當當的聲音，沒多久姥姥就把全家人的'晚飯做好了。

　　開飯了，一盤盤美味可口的飯菜上桌了，廚房的音樂會也結束了。

音樂作文 篇4

　　“唉！該死的作文課又來了，無趣！”我邁著沉重的腳步來到了教室。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不著頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。

　　到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一群她的弟子在那里瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家里……，媽媽會抬起那巨大的手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的.把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象。

　　趁著這機會好好享受享受�？墒呛镁安婚L，剛剛伸出腳想放松放松，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”

　　就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧著肚子，笑了一回，這回，老娘急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來�！安徊徊�，這樣不好，來腳手合并！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我背著書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地說：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑��！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

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