元旦的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的元旦的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
“哈哈哈！哈哈哈！“從我們班的窗口里飄出一陣陣歡笑聲，這是我們班在舉行元旦聯歡會。
瞧！王好迎和陳碩，她們為同學們帶來了一段古箏，那優美的歌聲好似要讓同學們翩翩起舞，她們在彈的時候，就像一個速記員在打字一樣。音樂過后，同學們還沉浸在那優美的旋律之中，過了好久才回過神來。
楊茂給大家帶來的笑話是”試試就試試“，楊茂認真地講著，同學們在臺下屏著呼吸，瞪大眼睛，津津有味地聽著，生怕自己聽不清。他的.話音剛落，同學們突然哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑彎了腰，還有的笑出了眼淚……
在同學們歡聲笑話中，節目一個接一個地進行。有的同學講故事，有的猜謎語……最熱鬧的要數最后的”擊鼓傳花“了，全班同學一起參加，教室里的歡笑聲此起彼浮。在同學們的笑聲中，我們圓滿地結束了這次聯歡會。
這次聯歡會真有趣，我們都盼望下次聯歡會早點到來。
元旦的作文 篇2
記得那一年的元旦前一天，我們還在學校那寬廣的操場上坐著我們熟悉的廣播體操。在那一刻我們絲毫沒有意識到一點點過節的味道。
12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑 板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！
“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是XX班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的`彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑；有的同學講 腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱 著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。
“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！
元旦的作文 篇3
星期二下午，我們班在教室里舉辦了元旦聯歡會，教室里有五彩繽紛的氣球和五顏六色的彩帶，十分漂亮。
聯歡會上，同學們表演了許多節目，有舞蹈、有拉小提琴、有歌曲、有腦筋急轉彎。我最喜歡徐婧寒表演的.小提琴，因為她的琴聲很優美。
這一天，我過得很開心。
元旦的作文 篇4
時間過的真快啊，不知不覺一年一度的元旦又到了，新的一年又即將開始，同學們都格外的開心!
這天同學們都帶著甜蜜的`笑臉來到了學校，大家都帶了各式各樣的食品，大吃起來。“叮鈴鈴——”一聲，鈴聲敲響了，同學們陸續走進了溫馨美麗的教室，紛紛坐了下來。接下來是，李xx和朱xx同學的精彩報幕，之后，就是同學們豐富多彩的節目表演：有優美動聽的琴奏，歌曲，相聲，小品，還舉行可很多小游戲……
節目陸續開始了，同學們個個都多才多藝，表演的節目也各具千秋 ，精彩極了!臺下的同學們多位之熱烈的鼓掌。其中陳xx和衛xx同學的相聲是我大吃一驚并將慶祝晚會推向一個高潮。老師們也為我們表演了優美的歌曲和悅耳動聽的詩讀朗誦，并祝福我們在新的 一年里學習進步，更上一樓。
大家笑著，玩著，嬉鬧著，就這樣度過了一個快樂的元旦節!
元旦的作文 篇5
又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時光的沙灘上多印了一個腳印。看看身后的13個大小各異的腳印，發現我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20xx年，將是一個新的開始；1月1日，將會成為成長的指向標；0點0分，將是邁出雙腳的時刻。此時只能靜靜等待零點鐘聲敲響的那一刻。
打開電視機，隨臺翻看，全都是一場場晚會。我起身看著時針艱難地挪著臃腫的身軀，緩緩向著12靠近；數著分針與12的'距離，計算它所需的時間；聽著秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動，都在迎接新的一歲。回到電視機前，看見里頭群英薈萃，各路明星使出渾身解數，迎接著20xx年的到來。
終于，電視中人們的情緒達到了最高潮，人臉上的歡喜也不言而喻。看著人身后屏幕上的數字一下一下，有條不紊地跳動著。是的，進入了最后一分鐘的倒計時了。數字仍在跳動，進入10秒倒計時，5秒倒計時，3秒倒計時。人們的喊聲沖破云霄。
“三！”沒錯，20xx年是三。它是我進入初中后的第三個年頭了。20xx年秋季，我膽怯地走進初中的大門；20xx年，我頻繁地從大門出入；而20xx年，我將要自信地跨進我的，之后在20xx年時，更自信地邁向高中之門。
“二！”是的，20xx年也是
二。在20xx年，我要面對生物、地理兩科會考。這兩科會考的成績，將直接影響到我的成績以及我將來所讀的學校。但是我一點也不緊張，因為只要拿下了這兩科，我便離我夢想中的高中又近了一些。它們不會成為攔路虎，只會成為我的墊腳石，讓我踩著他們摘取這顆閃亮的明珠。
“一！”不錯，20xx年還是一。它預示著我走進重點高中還剩一年的時間。這“一”橫著是劍，豎著是棍，我要拿著它一路披荊斬棘，斬妖除魔，迎難而上，沖向我美好的明天。
現在，電視里是一片歡樂的海洋，主持人后的屏幕上寫著“20xx”幾個大字，下面還有“新年好”三個字。窗外人聲鼎沸，煙花漫天，遠處傳來了悠悠的鐘聲。我起身看了看時鐘，時針、分針、秒針在“12”處互相輕吻了一下，又分開了，踏上了新的征程。
讀這篇文章時，我感覺特別興奮。看到圣坤在此文中有意識地運用聯想的技巧，過去、當下、未來，三位一體，打成一片，我真為圣坤感到高興。
最高境界當然是“真”，真誠之真。然而，空有理想、沒有技術，光有生活體驗、沒有精思妙筆，是絕難將這種“真”寫好寫實的。
反過來說，這篇文章雖然明顯地流露出技巧的痕跡，但這些技巧都緊密地圍繞著作者的情思而團結在一起，它們不是孤立存在、為巧而巧的。
元旦的作文 篇6
今天是20xx年元旦。在新年的第一天，我很快地洗了臉，吃了早點，就和爸爸媽媽去了“麗康苑”。進去了以后，我看了看周圍說：“哇，真大呀！”然后，我和媽媽、爸爸就分開去洗澡。洗完了澡以后，我和媽媽就換上了一樣的短褲短袖。
我們又去了三樓自助餐廳吃午飯。進去一看，爸爸已經在那吃得香噴噴的.啦！我和媽媽就去趕緊加菜。我看見里邊有各種各樣的飯菜、水果和果汁。
吃飽之后我們就去蕩秋千。爸爸發現那邊有一個兒童樂園，我迫不及待地去里邊玩得滿頭大汗。里面還有棋盤、電視…… 我還沒玩夠，媽媽就叫我們回家了。
元旦這一天我們玩得真高興！
元旦的作文 篇7
新年的鐘聲再一次敲響，在這個辭舊迎新的時候，有的人歡笑，有的人哭泣；還有離家的人，有的思念，有的則是……——題記
窗外，煙花炮竹響成一片；窗內，寂寞幾乎吞食了這個不大的房間；窗外，大人孩子笑成一團：窗內，除了他，只剩下空氣。
這已是他遠離家鄉，在外度過的第二個春節了。
在外的日子過多了，早已沒有了初來乍到的那種新鮮。剛從大學畢業時的理想，也早已消失的`蕩然無存。對事業不再有期望；對生活也不再抱有幻想。眼看著得過且過的日子，慢慢從指尖滑過，他自己也不知道生活最終會被定格在什麼地方。
在網上迷迷糊糊地游蕩了一天之后，他覺得自己應該找個伴，哪怕只是閑聊幾句也行。于是他進入了聊天室，看到居然有個人叫“新年快樂”，于是他毫不猶豫的單擊了這個有趣的名字，希望他真的能給自己帶來歡樂。
“我是個憂郁的人，看了你的名字，相信你一定很快樂吧！”他飛快地敲著鍵盤。
“我是很快樂，因為我對生活有信心。”那邊也回話了。
“你可能不了解像我這種飄游不定的人的煩惱。相信你一定條件很好，滿足了生活，所以你對生活有信心，所以你快樂。”
“你錯了，其實我是個腿腳有殘疾的人。本來我是有個幸福的家。可惜，在我出車禍的那一年，妻子孩子都離我而去。這麼大的家轉眼就只剩我一個了。”
“可是，至少你曾經擁有過。”
“上帝會給每一個人禮物。在為你關一扇門的同時，也為你開了一扇窗呀！只是時間早晚罷了。”
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