(集合)格言作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一句格言作文6篇，歡迎大家分享。
一句格言作文 篇1
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是唐代詩人韓愈的治學警句。我把它當做我的座右銘時刻記在心頭，它就像一盞明燈在生活、學習的道路上指引著我。
俗話說：“天才在于勤奮，知識在于積累”。一個人能否獲得成功，并不取決于聰明程度，主要是看其是否勤奮刻苦。
記得上二年級時，我的寫作能力并不是很強，為了提高寫作水平，寒暑假里媽媽要求我每天寫篇日記。可我當時并沒把它當做一回事，媽媽提出要檢查我日記的時候，我總是敷衍了事，寫出來的內容錯別字連篇，而且有的地方詞語運用的`也不恰當。
媽媽看著我寫的繚亂的字體，把我叫到面前和藹地說：“一個人能不能取得成功，并不是他聰明不聰明，主要是能否勤奮與刻苦。今天送你一句話‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’，你要時常提醒自己”。媽媽告訴我：要想提高寫作水平，需要日積月累，大量閱讀課外書籍和背誦經典名句，還要學會細心觀察，以日記的形式記錄下來。不能害怕吃苦，只要勤學苦練，肯定能有所提高。
就這樣我一直以書為友，堅持寫日記，漸漸地我再也不為寫作文抓耳撓腮，同時也開拓了視野。四年級下學期，我加入到小記者的行列，寫的文章好幾次見報，極大的鼓舞了我，這更加堅定了我不斷練習寫作的決心。
我很慶幸媽媽當時送我的這句話，它告訴我，一個人如果付出了勤奮和努力總會獲得回報，而不在于人的天資。過人的智慧必須以豐富的知識為基礎，不管在生活中還是學習中。
一句格言作文 篇2
許多名人的格言我都喜歡，要說最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學校”不可。仔細想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時，不是歷經坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽那渴望以久的鼓勵聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學校”這句名言不斷地在我的腦海中閃現，使我繼續努力去完成它們。
當我因為一些事做不好，不如以前，見到同學們指指點點、議論紛紛時;看到父母失望的表情時;聽到老師的責備時;想到自己對大家的辜負時，這些精神上的打擊，我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學校”這句名言又一次不斷地在我的.腦海中閃現，再次使我繼續刻苦地學習著。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個新的學習環境里的三個年頭。我相信，只要我現在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個可用之才!沒有現在的苦，哪會有以后的甜呢?
一句格言作文 篇3
“不怕慢，只怕站”這句話怕是為我量身打造的了。當我第一次與他碰面時我就將他奉為信條。
我在某些方面簡直叫“缺根筋”，這叫我很是懊喪、灰心。但自從我遇到這句話后，我又重新站在了困難的山腳下。可不是嗎？不管在困難面前我們多微不足道，但只要肯爬，就算再慢也會爬上的。一旦征服它，踩到了它的上面，你就總比它高出一截。我就憑著這股緩慢卻源源不斷的勁兒，打倒了很多困難。
我的手很大，像男孩子一般，但我并不是很會利用這雙手，手工作品從來沒有做好過。于是，我帶著這句話以及這句話帶來的信念與力量開始捏橡皮泥。可憐的橡皮泥在我的“魔手”下受盡折磨。我偷偷地練，努力地捏，橡皮泥都快被我搓成了灰。但我的雙手卻奇跡般越變越靈活，我的審美觀點也越變越有個性。最后，我在老師同學面前大展身手，令他們贊不絕口，拍手稱絕。
這句話重在有個度。它并不急求功利，而是一個緩慢的過程，慢慢地蛻變，進化成一位完美的自我。但它同時也是一個持之以恒的.過程。在這個過程中，切勿驕傲，決不松懈，才能達到理想的效果。
數學向來是我的強項。小的時候，因為奧數思維出眾，還常常被老師拉去幫忙解決一些難題。長久以來，我形成了一種優越感，就像自己已經站到了風光無限的頂峰一般，正在俯視腳下努力攀爬的蕓蕓眾生。可是，這個想法一出現，我的腳底就好像被抹上了潤滑油，成績一落千丈。那些“被俯視的蕓蕓眾生”很快便追上了我，奪取了原屬于我的光環。這時，我才明白，盡管我爬得比別人快，但只要站上一會兒，停滯不前，就會被人甩在身后。我又想起了那句被我遺忘的格言——不怕慢，只怕站。是啊，慢點沒有關系，終究會爬到頂端。但是一旦驕傲，不再前進，就永遠到不了頂端，永遠就只能仰望別人。
“不怕慢，只怕站”。我相信有了這句格言相隨，我的人生一定會越走越穩，越來越精彩。
一句格言作文 篇4
“世上無難事，只怕有心人。”這句格言的意思是世界上沒有什么辦不到的'事情，只要肯下決心去做，任何困難都會迎刃而解。這句話猶如一盞明燈，照亮我的人生道路。
這個學期，許多同學都帶回悠悠球到學校里玩。我看見他們玩得不亦樂乎，也想買一個悠悠球玩。于是，我在玩具店里買了一個叫“黑劍”的悠悠球。真是“看花容易繡花難”啊！我居然連最基礎的收球都不會，更不要說做招式了。當我準備放棄玩悠悠球時，我想起了老師教我的格言：世上無難事，只怕有心人。于是，我下定決心一定要學會玩悠悠球。
回到學校后，我虛心請教同學，仔細觀察他們收球的動作，反復練習。但還是收不了球。我想，會不會是球有問題呢？答案是否定的。同學們告訴我，原來，新手剛剛開始玩的時候都會這樣，練習多了，自然就會收球了。我聽了之后，更加勤奮地練習了。
終于，我學會了收球，甚至還會做一些簡單的招式，例如搖籃，指上飛碟……每當我遇到困難，總會想起那句格言：“世上無難事，只怕有心人。”
一句格言作文 篇5
我國著名數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”因為勤奮，愛因斯坦從一個“笨”小孩成了一名偉大的科學家；因為勤奮，貝多芬在耳聾的不幸打擊下，仍創作出了不朽的樂章；因為勤奮，弱智兒周舟成了一名優秀的指揮家……古往今來，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用辛勤的汗水和心血澆灌而來的。
我也有過一些成功的喜悅，記得四年級的一個學期里，一向數學成績不好的我，在一次數學考試中沒考級格。老師報完分數后，面對同學們歧視的目光，我的臉“刷”地一下紅了起來，當時真想找個地洞鉆進去。好不容易挨到了放學，走在回家的路上，夕陽的光輝灑在我眼前，我卻無心欣賞，徑直朝前邁著沉重地步伐，跨進家門。我走進房間，找出卷子，反省著成績下滑的原因，腦海中又浮現出這樣的畫面：上課時，總是覺得老師說的內容太簡單，根本就不聽。考試時沒有十分認真，做完題目后又不仔細地檢查…這不都是我的壞習慣嗎？我頓時茅塞頓開，明白了我考試失利的原因。
只要我們能針對自己的薄弱之處，用科學的辦法改正它，我相信勤奮加汗水可以澆灌出成功的花朵，于是從那以后，我勤學苦練，課堂上專心聽講，積極思考，認真做好筆記，并按時完成作業。除了完成老師布置的學習任務，一有空我就寫些課外練習題。漸漸地，老師注意到我的.進步了，開始夸獎我的作業準確率高了，還把我的作業貼在學習園地展覽呢！
由于我的勤奮，在各方面都取得了長促的進步。由此可見，即使基礎比別人差一點，但只要肯下功夫，就一定會取得成功。正如愛迪生說的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！每次當自己取得成績時，我便會想起我最喜歡的這句名言：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”它將不斷激勵我，鞭策我，向著更遠的目標前進。
一句格言作文 篇6
今天，我在課堂上學到了一句很有意義的格言，是：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”
這一句格言的大概意思是：“虛心也就是謙虛，謙虛做任何事都能成功。而自滿也就是驕傲，越驕傲做得事也就有可能會失敗，同時也可能會失去什么自身中最重要的`東西！”
學到了這一句話，讓我回想到了一件有意義的事情。那是有一天，我到妹妹家去玩，我走到樓下的時候，妹妹從窗戶里興奮地沖我招了招手，高興地叫道：“姐姐，姐姐！快上來，快一點，快一點！”當我來到了客廳的時候，只見桌子上擺著兩個田字格的小本子和兩只白雪牌的鋼筆。“姐姐，我們來比賽抄課文吧！”妹妹從我的身后大聲說道。那我們就抄《中彩那天》吧！“好的！”妹妹說：“一定要抄的認真，吵完后交給我媽媽看！”“開始！”我高興地說道。我和妹妹迅速的抄了起來。過了好長時間，我和妹妹在同一時間內抄完了，妹妹笑著說：“我肯定是冠軍！”我們交給了姨媽，姨媽盯著書看了好一會，說道：“若彤，你全對！若婷你第二、第三、四、五段各錯了五個字，其他的全對，不過寫得不認真。”“yes!”我高興地叫道，妹妹卻哭了起來。
這一句格言說的沒錯。所以我們要謙虛不要驕傲。這就是我對這一句格言的啟示！
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