音樂課作文6篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊魳氛n作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂課作文 篇1
今天早上的第一節(jié)課，我們安靜的坐在位子上，準(zhǔn)備上公開課。
這時(shí)，陳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，笑著說：同學(xué)們，在上課前，我們先來(lái)熱身一下�！闭f著并點(diǎn)擊了一下屏幕，馬上響起了一陣歡快的樂曲，我們仔細(xì)一聽，啊，原來(lái)是這首《如果你幸福就拍拍手》�！白屛覀儎�(dòng)起來(lái)！”陳老師揮著手說。頓時(shí)，全班炸開了鍋，有的同學(xué)拿起了笛子，裝著像音樂家一樣，閉著眼又搖著頭亂吹一通。有的同學(xué)高興地跳起來(lái)，還有的同學(xué)笑瞇瞇地跳起舞來(lái)，還扭著屁股呢。最后當(dāng)我們做出各種各樣的.造型，王孫和與莊錚鍇還擁抱在一起，他們真是一對(duì)永恒的好朋友。
這時(shí)，陳老師又點(diǎn)擊一下屏幕說：下面我們來(lái)欣賞一下這首曲子。不一會(huì)兒，大家都聽得很認(rèn)真。杜澤錕聽得入神，陳正航閉著眼，聽得很投入。第四組的同學(xué)用手托著下巴，聽得很專心。大家一動(dòng)不動(dòng)地，教室里安靜得只能聽到那優(yōu)美的樂曲。
聽完了這首曲子。我們才從“夢(mèng)”中蘇醒。這時(shí)也是練習(xí)1~5（音樂的發(fā)音）的時(shí)候了，我們吹得很好又很整齊。陳老師夸我們進(jìn)步大。就繼續(xù)教6，我們都“學(xué)會(huì)”了。陳老師走下講臺(tái)，開始抽查。不一會(huì)兒，就找到了兩個(gè)濫“陶”充數(shù)的家伙！
“鈴……”下課了，這時(shí)是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，可我們都耐心地聽陳老師說完最后一句話，就下課了。
這節(jié)音樂課真有趣！
音樂課作文 篇2
音樂是優(yōu)美的，大自然的音樂是最優(yōu)美的！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。那節(jié)課是音樂課，正巧在下雨。
伍老師說：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未�，滴答”�！奥犚娏藛�？大自然送給我們的音樂多么地美啊！多么地清脆��！”
不知不覺，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的'感覺！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”因?yàn)橛曜冃×�，也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭�！岸６６�，叮叮�！庇曷曋械奈腋∠肼?lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮，叮叮�！薄Ｔ谟曷曋�，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂課！
音樂課作文 篇3
今天是星期二，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，冬日的陽(yáng)光照射著整個(gè)教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最后一節(jié)課是音樂，音樂對(duì)同學(xué)們來(lái)說都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂課。對(duì)我來(lái)說音樂就是災(zāi)難。
每當(dāng)老師叫我站起來(lái)唱歌，我就感覺我的心臟都快跳出來(lái)，手心里全都是汗。當(dāng)然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學(xué)唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的`全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿臉通紅，所以我很害怕上音樂課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學(xué)們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習(xí)。
一個(gè)星期過去了，又到了星期二，其它科目一節(jié)一節(jié)的上完，終于到了最后一節(jié)課，也就是音樂課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會(huì)我們之后，老師說：”一會(huì)兒我要檢查，自己在下面練習(xí)一下”。
這首歌太長(zhǎng)了，足足有兩頁(yè)紙！以前片段少的歌我都沒唱下來(lái)，片段這么長(zhǎng)的歌我怎么可能唱下來(lái)呢？我心里更加著急起來(lái)。其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地唱了起來(lái)，老師也走下講臺(tái)巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習(xí)起來(lái)。容易的地方我很快也唱會(huì)了，不容易的地方我就向同桌請(qǐng)教，終于，我覺得這首歌熟練了起來(lái)。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來(lái)——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲！
從此以后我就喜歡上了音樂課，同學(xué)們也喜歡聽我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩！
音樂課作文 篇4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課啦！今天下午第一節(jié)就是音樂課，這音樂課炒雞超級(jí)無(wú)聊，你知道為什么嗎？因?yàn)槔蠋煏r(shí)不時(shí)會(huì)叫我們喊一聲“嘿”喊一次“嘿”就忘記一句歌詞。時(shí)間久了，大家也就覺得無(wú)聊了。
于是，音樂課就成了娛樂課，看其他書的看其他書。用書遮著頭部的一看就知道在說話。我們班上課吃東西的炒雞超級(jí)搞笑，首先，先把書立起來(lái)，擋住嘴和鼻子。然后在把塑料袋打開，變吃變遮。要是老師叫把書放下的時(shí)候，你嘴巴卻塞得滿滿的，那我跟你說，你不只是嘴巴塞得滿滿的啦，你屁股手掌印也要打得滿滿的。不過我們打一次笑一次，因?yàn)槊看味加行缕娴拇蚍ǎ袝r(shí)候打到棍子斷了被打的人還在那笑嘻嘻的站在講臺(tái)上呢！
剛剛說了我們音樂課具體的小動(dòng)作，現(xiàn)在我來(lái)說說我們音樂課！今天，不知不覺的老師不叫喊“嘿”了，弄得我們同學(xué)提醒了一下被罵了一頓“神經(jīng)病”其實(shí)這時(shí)候好多人都好想笑的，只是因?yàn)槔蠋煹姆闯１镒×�。但總有這么幾個(gè)憋不住的，受了全班的白眼。老師一進(jìn)教室，按平常的老師一樣叫：“上課”。弄得我們措手不及，還沒飛反應(yīng)過來(lái)勒。有幾個(gè)比較大膽的沒有站起來(lái)，被老師拉去講臺(tái)那，踢到哭了為止。我們?nèi)嗖乓庾R(shí)到，老師吃了豹子膽了，不好惹。安穩(wěn)些。被打的那幾個(gè)被罰到后面去蹲馬步，手上抬著倆個(gè)小桶，那樣子滑稽極了，我們也就捂著嘴偷偷笑。萬(wàn)一笑出聲來(lái)，那就假裝咳嗽幾聲，老師看過來(lái)的時(shí)候，就說：‘’老師，我感冒了，我在練習(xí)一下嗓子，等一下好唱歌呢！‘’老師聽了還能說什么呢？這是我們班想出來(lái)的呢！嘿嘿，沒想到那么好用。老師回到講臺(tái)，雙手放到電子琴上，彈起了我們上次上的“彩色的`中國(guó)”，我們跟著動(dòng)聽的節(jié)奏唱了起來(lái)：‘’輕輕打開地圖冊(cè) 我第一眼 就看到了彩色的中國(guó) 碧綠的是平原 金黃的是沙漠......”誒嘿，原來(lái)還有那么動(dòng)聽的歌曲，我們學(xué)過都不知道還那么動(dòng)聽。也就稀稀拉拉的唱：‘’輕輕打打開地圖冊(cè)”后面沒人唱了。然后老師叫我們一句我們唱一句，老師不叫我們就在那發(fā)呆，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了！老師嚴(yán)肅也就是三分鐘熱度，后面也就在那里找起歌來(lái)放聽了，當(dāng)然，這也是為了壓住我們的吵鬧聲。
哈哈，我們的音樂課簡(jiǎn)直就是娛樂課，當(dāng)然，如果知道我們班的榮耀的話，你會(huì)很驚訝！悄悄告訴你，我們班是在語(yǔ)文是在年級(jí)前三名，英語(yǔ)年級(jí)前兩名，數(shù)學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的第一名，就沒下降過。雖然我們班有點(diǎn)調(diào)皮，但是對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度很好的，不然老師也不會(huì)放我們那么松對(duì)吧？
音樂課作文 篇5
“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”這是音樂課學(xué)到的一首我喜歡的歌。但有的同學(xué)總是五音不全、荒腔走板，真難聽；美麗的音樂老師，歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，聽得大機(jī)如癡如醉！每到了考試的時(shí)候，大家都捧著課本“啊，喔啊……”大家都像老公雞一樣，脖子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，彷佛能吃到天上的'棉花糖，樣子好好笑喔！這就是我最喜歡的——音樂課。
記得我一開始學(xué)直笛的時(shí)候，總是破音氣不充足，吹得上氣不接下氣，吹得奄奄一息，到了現(xiàn)在才比較穩(wěn)。每節(jié)下課我都會(huì)在教室吹直笛，不管好聽或難聽，我都會(huì)開心的吹著，因?yàn)槲抑�，�?jīng)過努力不懈的練習(xí)，總有一天我一定能吹出美妙的樂章，吹出動(dòng)人的天籟之音！
老師每次上音樂課時(shí)，都好像嚴(yán)格的指揮的老師，教我們各種音符，老師常常把我們搞得一頭霧水，根本跟不上拍子，有時(shí)還搞不清楚節(jié)奏！可是我絕不會(huì)放棄音樂，因?yàn)樗俏疑凶詈玫幕锇�，這種感覺非常的舒服。老師說音樂可以陶冶我們的靈魂，讓生活更充實(shí)、更完美！
老師不但每次都好認(rèn)真的教我們?cè)趺创蚺淖�、�?jié)奏，也介紹音樂家的曲子和名字，還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現(xiàn)出“啊——啊——……”的“美妙”聲音，說這樣以后才能唱出好聽的嗓音，但一唱完同學(xué)們都捧腹大笑了，因?yàn)榇蠹叶加X得自己像殺沒死的豬。
我們現(xiàn)在要考基本的音樂或音樂家的名字，在考的過程我就知道我對(duì)音樂的了解程度，如果考得很差，那我就要快馬加鞭，迎頭趕上；如果考得很好，那就是代表音樂真的是我的最愛，我決不放棄它。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”美妙的樂聲響起，又是我最喜歡的——音樂課，我快樂得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀！
音樂課作文 篇6
語(yǔ)文課散場(chǎng)了！又是下一節(jié)音樂課到。同學(xué)們雖違心地說著“又可以見到帥氣的鄭老師了”。但同學(xué)們卻早已喜歡上音樂課。我難免抑制住內(nèi)心的小激動(dòng)，迅速排好整齊的隊(duì)伍朝遠(yuǎn)處的音樂教室進(jìn)軍。
輕手輕腳的走進(jìn)音樂教室，挺立在講臺(tái)上的卻不是那又高又瘦的鄭老師，而是一個(gè)略矮的精瘦的身影。我心里“咯噔”一聲，難不成老師集體反映鄭老師不好，他被“下課”了？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，同學(xué)們?cè)谒降紫赂`竊私語(yǔ)，議論紛紛之際。我偷偷打量了幾眼新老師，她的頭發(fā)如極寬而極短的瀑布傾瀉下來(lái)，如山水畫中的一點(diǎn)；眉毛有點(diǎn)濃很亮眼，像兩道用隸體寫的“一”字；她的眼睛不大，外面還架著一副黑框眼鏡，讓人見了就覺得她是一個(gè)知識(shí)分子，很有學(xué)問的模樣，如語(yǔ)文老師一般；但她的目光卻是犀利，炯炯有神的，從中透出一種鐵一般的意志，堅(jiān)定的信念一看仿佛就看穿了你內(nèi)心的'小九九讓人感受到她的威嚴(yán)與霸氣；他的手雖然瘦而長(zhǎng)，但也讓人覺得很有力。尖銳的目光如箭掃過每一個(gè)同學(xué)。讓人心中一驚。霎時(shí)間是全班寂靜，連幾個(gè)搗蛋鬼也乖乖的合攏了嘴。她一開口又是全班連大氣也不敢出，她聲音雖不如洪鐘，卻帶有十足的穿透力。同學(xué)們不禁暗暗佩服，她的出場(chǎng)瞬間把音樂課變得莊重。
在如教堂般莊重的氣氛中，這節(jié)課拉開了序幕。老師的神情稍微溫和了一些，但目光依舊灼灼的盯著我們。仿佛我們會(huì)突然溜走一樣。在一陣學(xué)習(xí)之后，老師彈起鋼琴了。她的腰挺得筆直，又流露出積分莊嚴(yán)的氣息。使一部分人心像被石塊壓的一般，怎么也活躍不起來(lái)。這時(shí)老師終于露出了那和藹的笑容，讓同學(xué)們又活躍起來(lái)。真是“回眸一笑百媚生”。不過我想說那是欣慰、和藹的笑，這一笑與老師之前的形象大為不同，在同學(xué)的心目中留下了全新的印象。但氣氛又一下子沉重。曲子的旋律已變得激進(jìn)、激昂，讓人心跳加快、心情激動(dòng)。
于是時(shí)間就在我們一張一合的嘴中消失了。又是一節(jié)下課到，同學(xué)紛紛喘著氣，激動(dòng)地離開教室，這節(jié)音樂課的莊重在我們心中留下了深刻的印象。
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