如果我是老師作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的如果我是老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是老師作文1
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。
老師是一個多么神圣的職業啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點！
如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在美好的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習，對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個個無可挑剔的好學生！
如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的'知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，維爾倫學習好的還是學習不好的學生都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們可以自己自主學習，我在不在都一樣。
我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任的老師。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油！
如果我是老師作文2
“老師，老師。”，一群可愛的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福啊！
假如我是小學老師，我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時，請父母在獎卡上簽上姓名，如果集了五個簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當天，我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費了。
假如我是小學老師，我會帶領他們閱讀課外讀物，我會在教室的講臺旁，設置一個讀書的空間，并請學生們每一個學期都帶一些優良的書本來學校，分享書本。另外，我還會在每個禮拜的星期四，帶全班的同學到學校設置的圖書館做深度閱讀，并且要走之前，我會讓他們在那一個禮拜里面，每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換，這是不是一舉數得呢？
假如我是小學老師，我不會讓我的學生變成名符其實的書呆子，我會每個月都帶著我的學生去戶外踏踏青，并舉辦戶外教學，讓學生放松一下，不要太累，哈！因為我自當過學生，知道讀書對部分的`學生來說，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學老師，我不會包容一些為非作歹的壞學生，我會讓他們受到適當的處罰。并會用心的教導，讓我的學生覺得學習是一件輕松的事情，不會感到痛苦、辛苦。
如果我是老師作文3
要是我是老師就好了！我一定會讓我的學生開心的！
如果我是老師，我會用自己的方式教我的學生。永遠不要像其他老師一樣把水倒進瓶子，把知識倒進大腦。我會帶他們去體驗自然，讓他們練習，當他們回到教室時寫作文，并寫下他們親身經歷的'事情。
如果我是一名教師，我會讓我的學生多玩耍，當然不會亂來。我會讓他們通過玩耍來學習知識，我絕對不會讓他們在練習本上摔倒。這比在教室里筆直坐著好多了。
如果我是老師，我會平等對待所有的同學。如果有兩個同學打架，我絕不會支持任何一個。如果有任何錯誤，我將從兩個開始。如果我是老師，我會教學生不要浪費錢，不要買一些不適用的東西，做好事，多幫助別人，讓學生明白敵人扔垃圾會讓世界變臭的大道理。
改變，絕對不是為了包庇學習好的學生，更不會輕視學習差的學生。
一天，兩個學生打架了。好學生小明和壞學生拿了小東的書。小東向小明索要，但小明拒絕了，撕碎了小東的書。所以他們開始打架。我沖上前去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴厲批評了小明，并給小明的父母打了電話。小明也犯了一個錯誤，所以我原諒了他。
哦，天啊！我真的成了一名教師！
看，我派出的這批人才，有些已經成為醫生。有些人成了老師。有些人成了大老板。一些人成為了市長。有些人甚至考上了清華大學……我太高興了，驕傲和自豪了！
我經常像我一樣做夢！
如果我是老師作文4
老師，人類靈魂的工程師，一個偉大而又光榮的稱號。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長;我尊敬老師，因為他們把我們領進知識的海洋。
假如我是老師，我要做一個和藹可親的'老師。上課時，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我會微笑著，給孩子們一個好心情，這樣，他們會更加認真地聽課。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養料，快快成長。
假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。上課時，我會編一些與學習有關的小游戲，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓他們感受到學習的快樂。同時，我也講一些與課文主題有關的小故事，不會讓他們感到學習枯燥無味。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時間也沒有。我會少布置些作業，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。
假如我是老師，我要做一個善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。”如果有人上課說話，我也不會責怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會走到他身邊，給他講：“時間非常寶貴，如果我們讓時間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀!”
如果我真的當了老師，我一定會這樣做。我現在一定要好好學習，將來做一名受學生愛戴的好老師。
如果我是老師作文5
“叮鈴鈴”又是熟悉的小課鈴聲。20年后的我，已經成為了一名援疆教師。踏著小課鈴，我走進了所教授的班，開始了一天的教學。
“轟隆隆”課上到一半，我猛然感覺腳下的地面在隱約晃動，我腦中閃過一個念頭：不好，地震了！由于我支教的地區正處于地震帶上，隔個二三年，就會地震一次，可這是我工作以來第一次遇到地震！地震越來越猛烈，吊燈，風扇都在往下掉。由于本能，我立刻打開門，想往外跑，可一回頭，我看到了教室中的孩子們，他們的臉上滿是驚慌，我仿佛看到學生們一個個被砸傷，他們的父母悲痛人口欲絕，我卻像個事外人。那里，我該是多么后悔，多么羞愧！
我不敢猶豫，果斷對教室中孩子下令：“大家趕緊過來！從門出去，到操場上待著！”這里，我察覺鮐，許多孩子黯淡無助的眼睛中出現了一絲光亮。很快，許多學生都從門中跑了出去，看到那么多孩子死里逃生，我心中十分欣慰。就在此時，讓我意想不到的事發生了。“轟”，教室的門轟然倒地，把孩子們唯一的出路堵住了。此時，還有一大半孩子被困在教室中。然而此時，我心中只有一個念頭：讓孩子們逃出去！我毫不猶豫地走到門邊，用盡所有力氣搬起了倒在地上的大門，為孩子們開通了生命的通道！終于，我隨著逃出的'孩子們走到教室外，教室的門再一次倒在了地上。
忽然，我仿佛聽見教室中傳賴了微弱的呼救聲。我趕忙清點了一下人數，果然少了一個。此時，望著鮮血直流的雙手，灌了鉛似沉的腿，我已顧不了那么多，用盡最后一絲力氣搬起大門，沖進教室，找到了那位學生，抱起他就往外沖。終于，逃到了安全的操場上。望著身邊死里逃生的同學們，我感覺，我已不止是一位老師，更是所有學生的母親。盡管手、腳十分酸痛，便望著身邊祖國的花朵，我心中十分快樂。
從此以后，我對教師這個詞有了更深刻的理解：老師，不僅要給學生傳授知識，老師，更是所用學生的父母！
如果我是老師作文6
教師是神圣的職業。他們用一支粉筆為學生畫出知識王國的迷宮，用一個指針為學生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。
如果我是老師，如果我的同學忘記或沒有做作業，我不會不加區別地責罵他們。今天下午我會讓那些沒帶作業的學生過來。如果他們沒有做作業，我會先問原因。如果他們不問我問題，我會耐心解釋。
如果我是老師，我會公正。如果班長或學習委員會犯了錯誤，我會像其他學生一樣教他們，讓他們知道自己的錯誤。關于他們我什么也不會說。
如果我是老師，我不會給我的`同學留下太多的作業。讓他們在40分鐘內輕松完成，而不是在半夜11或12點寫。
如果我是老師，我不會讓我的同學在課堂上一直學習。有時候我會玩一個游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會占用他們的時間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了。”
如果我是老師，我不會把淘氣的同學叫到辦公室，然后不停地說罵他們，讓他們丟臉。我會為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機會。之后，我們將討論它們。”
如果我是老師，我不會讓我所有的同學都參加體育運動。他們可能參加也可能不參加體育運動。我不需要成為第一個，只要盡我所能。
如果我是老師，我就不會強迫我的同學正確地做所有的作業。如果有任何問題我不能回答，我會從最基本的部分開始。我會一直把這個問題說清楚。他會做更多的問題。如果我做不到，我會再向他解釋一遍，而不是說，“回去讓父母討論一下，下課后再來學校。”
要是我是老師就好了！
如果我是老師作文7
如果把老師比作蚌，那么學生就是蚌中的沙粒，經過歲月的磨合，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠，被世間重用，而蚌卻會被珍珠遺忘；如果把老師比作蠟燭，那么學生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈能夠更持久地亮著，卻付出了自己的一切……如果讓我選擇，我會選擇成為一名老師，因為老師是一個神圣的職業。
如果我是老師，我不會給學生施加太多壓力，課余時間讓他們盡情去玩，在操場上留下我們玩耍的背影；不過，課上要有課堂的.模樣，不能因貪玩而耽誤課程。
如果我是老師，我會給學生擴展知識，滿足他們的好奇心，讓他們在自然中學習，在知識的海洋里遨游，讓植物園，博物館成為我們共同的課堂。
如果我是老師，我會把一切學生一視同仁，沒有所謂的“好生”“差生”之別，不會讓成績較差的同學感到自卑；我會定期考試，檢測學生的學習情況，考試分數不會打90、80之類的數字，而是用A、B、C、D來評測他們，那樣就不會有什么99分和59分這些使人欲哭無淚的分數，取而代之的是優良中差這些沒有具體數字的分數，讓學生不會因考得不好而受到家長的責罵。
如果我是老師……
總之，如果我是老師，我會竭盡全力來維護學生的自尊心……給他們留下一個“課堂上是嚴師，課下是朋友”的印象。
做老師是我的夢想，我會努力學習，到達夢想的彼岸！
如果我是老師作文8
如果我是一位語文老師，我將拿著我嶄新的書本，懷著激動的心情，登上向往已久的講臺，面對著講臺下一雙雙閃亮的充滿求知的眼睛，此時，我內心的膽怯和慌亂，就早已消失的無影無蹤。我要用自己的耐心和信心，將自己所有的知識傳授給他們，讓他們在快樂中學習新知識，不在厭倦學習。
如果我是一位語文老師，我一定要用我的激情去感化我的學生，我要為他們朗誦一首又一首關于理想的詩歌：“理想是燈，為你照亮前方的道路；理想是船，載著你駛向勝利的彼岸......”我要激勵我的學生，讓他們從小樹立遠大的理想。這就是我為我的學生上的第一節思想品德課。
如果我是一位語文老師，我將教我的學生唱那豪邁奔放的《敕勒歌》；我要和我的學生一起，用飽含深情的筆觸，寫下《祖國，我愛你》等一篇篇華麗的詩歌；我要教他們熱愛祖國，祖國是我們共同的最親愛的母親；我要告訴他們，祖國的語言是多么的絢麗多彩；我要給他們講李白和杜甫的詩句；冰心和朱自清的散文；笛福和馬克·吐溫的.外國小說。我要帶我的學生去知識的海洋里遨游......
如果我是一位語文老師，我一定不會自高自大。我要謙虛的向學生們學習，學習他們身上的閃光點，不斷改正自己的缺點，在學生們面前做一個為人師表的好榜樣。
這，就是我，一位未來的默默無聞的語文老師。我將憑自己的信心、決心和毅力，用我辛勤的勞動去掉這篇作文題目二字“如果”，成為一位名副其實的好老師！
如果我是老師作文9
我喜愛當教師，教師的責任非常重要，要教訓學生，讓他們有豐厚的常識。
假設我當上教師，上課時，我會仔細的教訓學生、教授他們常識，這些常識，關系著他們將來的日子，肯定不能大意。假如有理解力較差的學生聽不懂，我也必定把他們教到了解停止。假設遇到一位寧愿受處分、也不肯寫功課的學生，我必定會苦口婆心的告訴他：“讀書不是為教師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會扣薪酬。”我不相信一位學生會背叛到這種程度。
我以為，一個學生學業好欠好再其次，最重要的是道德。要是一個學生功課再好、道德卻欠好，將來又有什么用呢?學生道德欠好，假如他是無心的，我會寬恕他，假如他是有心的，我必定會告訴他的'家長，給他恰當的處分，嚴厲叫他加以改進。我上課的方法不會故步自封，比如：數學課的時分，假如學生們都很累，我會留十分鐘給他們當“體育課”出去玩，語文課的時分，課文枯燥乏味，我會把課文都編成故事，念給學生們聽。
假如我將來真的成為一位教師，那也會是一位慈悲和藹的教師，絕不會是那種拿著棍子、只由于學生一點作業沒寫就亂打學生的壞教師。學生是國家未來的主人翁，教師是這些學生的典范、是學生的典范，也是孩子學習的目標，假如教師做壞典范，那么學生也會照樣學樣，將來也會做欠好的演示。
俗話說:“一日為師，終身為父。”這句話說的很對，只要是教師，咱們都該尊敬他，而我也要成為一位人人尊敬的教師，成為像孔子相同道德高尚、有教無類的教師，把學生都教成道德兼優的學生。
如果我是老師作文10
假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。
假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的'人，為祖國的建設而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。偉大而平凡！
假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有失學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。
假如我是老師，我一定改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續延續下去。不再有什么標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！
如果我是老師作文11
我有一個理想，我長大后會成為一名受人尊敬的小學老師，因為老師工作最努力。他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。我記得說過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學校畢業的新老師，在學校領導的領導下，我會來到我工作的班級。面對站臺上幾十個張天天人的笑臉，我一點也不害怕，非常優雅地向我的同學們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學校畢業。我沒有經驗。我希望你能給我你的建議。”話音剛落，觀眾爆發出熱烈的掌聲。然后，我還要求學生們一個一個地介紹自己。介紹結束后，我和同學們進行了親切的交談。這樣，我對班上的情況有了大致的'了解。我知道每個學生和他們的理想，愛好和專業&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師。“計算機專家。“學習標兵”“跳舞王子”......當然，惡作劇“一個聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時起，我就像一家人一樣和同學們生活在一起。在課堂上，我必須認識到我講課是認真和直接的，我會給那些聰明又容易提問的學生任何我想給的東西。對于那些成績不好的學生，我也一樣。我會盡我所能幫助他們分析成績差的原因，盡我所能幫助他們解決學習困難，提高成績。
下課后，我會和我的同學們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說一下，我絕對不會給學生布置太多的作業，這會讓他們不堪重負。我沒有太多的家庭作業，但是我需要高質量的作業，這樣孩子們就有更多的時間來參加第二類”活動，有自己的天地。
如果我是老師作文12
老師是一個非常神圣的職業，所以，我渴望當一名老師。
如果我是一名老師，我會認真細心的去教我的每一個學生。如果，我的學生中有一些學習不好的學生，我會更加認真細心的去輔導他（她）們，直到把他（她）們教會為止。
我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經常對學生發火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺得題罰應該是管理學生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什么打不得？”無論老師怎樣愛學生，但我們的愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學生的喜歡很難說成是來自心底的愛。
講課時，我會讓自己經常獲得行云流水的學習興趣，引導或激勵學生的主動經神，必將是我一貫的數學依賴手段，讓學生成為數學主體的孜孜追求的目標，我不認為中國應試教育的大背景與這樣的教學方法有多大的沖突或矛盾，我不認為只有“打劑量”的題海戰術與機械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的.辦法。相反，我覺得只要學生有了積極主動的學習欲望，成績才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當一名好老師，一名優秀的老師，這樣，才能在學生或家長的心里留下美的印象，要想成為一名優秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們為理想而奮斗吧！
如果我是老師作文13
老師教導我們說話、寫字、讀書和怎樣做人,所以老師是一種很重要的職業。世界上第一位老師是孔子，如果那時沒有孔子，今天我們也不會有老師。如果世界上沒有老師,我們就不能受教育，甚至成為沒有知識的人。當老師是件很辛苦的工作,因為他們不僅天天需要面對搗亂的孩子，還要教導其他的學生。除了要教學生，他們天天還有改不完的作業，開不完的會，收不完的家長郵件，等等。由此可見，老師這個工作有多么偉大。
我很喜歡運動，而且我天生具有體育細胞。如果我是老師，我會當一位體育老師。 這是因為運動對人身體很重要。如果你不每天運動，你會變胖并且對身體有害。所以我想當體育老師，這樣世界上胖的人會少一點，也能幫助他們怎么照顧自己的身體。此外，我可以教別人怎么運動，怎么把球打得更好，讓學生們充滿課業壓力的日子過得輕松一點。我覺得能幫助別人是件很愉快的事情。
如果我是老師，我不會給學生很多作業。我覺得兩張作業紙就夠了。而且，我會給他們足夠的時間來完成。我當老師的時候，我也會經常表揚和鼓勵學生。我表揚的方法是給他們禮物，可是那些禮物是對學習很有用的。比如：一支鉛筆、一個本子、或者一本書。如果我是老師，我講課的時候會盡量少說話，反而讓同學多發表他們的意見，因為我喜歡和學生在課堂上討論事情。可惜，有些老師會規定學生們在他們的'課上不準說話，我覺得這樣反倒會讓學生學習起來更加困難。
在我生活中我也遇到過很多很好的老師，他們給了我很好的教育，我永遠都不會忘記他們。因為這些老師的好榜樣，讓我長大也想跟他們一樣成為一位好老師。而且，我也希望我教過的學生們長大時也可以當老師，然后為他們的學生樹立好典范，也許有天他們的學生也能成為老師。
如果我是老師作文14
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。
如果我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放松起來。
如果我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。
如果我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題時，我會不厭其煩地給他講解。
如果我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的'樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。
如果我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!
如果我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
如果我是老師作文15
同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會啊，我會選擇當一名老師。有一些人看了，肯定會不以為然，說：“當老師有啥好的，不過是教書匠，孩子王罷了。還不如當經理，廠長等體面呢。”不錯，當老師是不體面，可是沒有老師，會有那一些經理，廠長出現嗎？
如如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的.心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
但是，這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天在向我召喚。為了實現自己的美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……
【如果我是老師作文】相關文章：
如果我是老師作文04-02
如果我是老師03-06
如果我是老師作文【集合】06-04
如果我是老師作文精選15篇04-02
如果我是作文05-29
如果我有錢作文07-07
如果我是你作文08-12
如果我是市長作文07-05
那天如果我作文09-14