老師的眼睛作文（精選15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
在我上小學以來，認識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學上課做小動作，他就會大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學嚇得屁顛屁顛的。
有一次，上課的時候，我把漫畫書藏在書內偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿了問號。”我結結巴巴的說：“老師，我正在看書呀，”她大叫道：“語文課你看音樂書，牛啊！”我一看，啊！不好，書拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。
還有一次，我后面的崔辰源在認真寫作文，他的同桌李子曉找他說話，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說話，就吼了一聲，我們全都被老師嚇了一跳，所以我的心都快嚇碎了，不，準確的`講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來。
還有一次，我的同桌上課時吃零食，我告訴了“老班”，她卻說：“我早就看見了。”下課時，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來，我問他怎么了？他邊哭邊說：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個大嘴巴子。”我心想“老班”下手太狠了。
這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？
老師的眼睛作文2
我喜歡的老師是班主任王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，好像會說話似的。
王老師的眼睛從遠處看非常嚴厲，令人望而生畏；近看，老師的眼里透出了她那慈祥美好的心靈，還散發出智慧的光芒。
有一次上數學課，老師叫我起來回答問題。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在了我身上，我心里像熱鍋上的'螞蟻，又緊張又慌亂，臉火辣辣的，心撲通撲通地快速跳著。回答問題時結結巴巴的，聲音小得像蚊子叫，同學們聽后便“轟”的一聲大笑。我偷偷地看了老師一眼，發現她那雙眼睛正望著我，沒有一點“威嚴”，倒像是在說：“別著急，先理清一下思路，慢慢來！”我那緊張而又慌亂的心頓時平靜了許多。我又重新思考了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了問題。這時，我看到王老師的嘴角露出了滿意的笑容，我看到她那眼睛流露出喜悅而贊賞的神色，仿佛在說：“答得真好，你很棒！”
還有一次，競選班干部，同學們各自都說完自己的競選稿時，該輪到我上場了。我臉上紅紅的，一直紅到了耳根，內心忐忑不安，生怕自己發揮失常。忽然，我看到了王老師的眼睛望著我，好像一縷溫暖的陽光射進我的內心，她仿佛在說：“放松一點，你一定沒問題。”我登上講臺，順利的完成了演講，發現王老師的眼睛充滿了的夸贊與肯定，那一刻，我內心溫暖極了。
老師的眼睛，像一股潺潺的清泉，緩緩地流進我的心田。我愛王老師，更愛她那雙會說話的眼睛！
老師的眼睛作文3
我每次看到老師的眼睛，都有一個感覺，老師的眼睛在說話。當我上課精神不集中的時候，上課開小差時，抬頭看見老師，老師總用那個批評的眼光看著我!每當我上課不發言，老師總用鼓勵的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來!
我最怕看見陸老師的眼睛，每當我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說前不久的一個上午吧，我和幾個同學寫作文不符合要求，放晚學被留了下來。陸老師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低著頭，當我抬頭時，我的目光與老師的目光相對，那目光在說話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣!”
下午的上課鈴聲響了，是作文指導課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……
陸老師的'眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當我做錯題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒有吭聲，只是低著頭……
老師的眼睛會說話，有時埋怨，有時惋惜，有時批評，有時鼓勵，可是有時卻十分神秘……它時時刻刻提醒我們要努力……
老師的眼睛作文4
許老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的還泛著光澤，初看沒什么特別。可是，和許老師待的時間常了，嘿！你會發現許老師的眼睛會“說話”呢！
語文課上，徐佳豪在悄悄地弄同學，雖然那個同學沒有出聲，但這還是被許老師看見了。許老師向徐佳豪投去嚴厲的目光，好象在說：“徐佳豪，別弄同學，認真聽課！”徐佳豪似乎聽見了，馬上放下手中的“活”，坐正開始認真聽課了。
有一次，我要去競爭大隊委員，馬上要輪到我上場了，我緊張得心里發毛，心里像有十七八只兔子在跳，我一臉的肌肉都繃得緊緊的。這時，我無意中看到了一雙明亮而又熟悉的大眼睛，這雙大眼睛含著笑意，透著無限的溫柔，似乎在說：“安安，勇敢點，不要怕失敗，不要被困難征服。”“聽”著這些“話”，我有了勇氣，挺起胸，邁著大步向演講臺走去。當我站在臺上，感覺全場似乎只有那雙眼睛在看著我，在激勵著我，我一點都不害怕了，并且出色地完成了演講。回到教室，許老師用贊許的.眼光看著我，我的心里頓時自豪極了。
許老師的眼睛會說話，在這雙眼睛的關注下，我們快樂地成長。
老師的眼睛作文5
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！
有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的.演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛眼睛會說話的傅老師！
老師的眼睛作文6
我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會說話。當你做小動做的時，好像在批評你;當你表現好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎?
記得在我第一次跨入校門的'時候，我沒有去學前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。
還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學們認真聽講!”我抬起頭，發現老師正用嚴利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。
到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經過一段時間，我發現現在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?
老師的眼睛作文7
我的班主任是任老師，也是我的語文老師。
她個子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂都表現在這眼睛上。
有一次，語文考試考好了。第二天的語文課上，要報成績了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著一疊考卷走進了教室。當她面對著我們的時候，我看著她的眼睛，只見那眼睛充滿了喜悅。我心想：會不會我們這次考試考得很好呢？“同學們，我現在要報一下這次的語文成績。”我的心在“怦怦”地跳。只聽“倪雯嫻97分，全班第一”的時候，我的心終于像一塊石頭似的落了地。這時，老師的`眼睛又對準了我，我感覺到了鼓勵和表揚。
記得還有一次，也是上語文課時，老師提出了一個問題：“通過這幾句話，反應了小榮他們三代人怎么樣？”這道題可難住了同學們。我想了想，倒想出了個答案來。我剛想把手舉起來，可又怕錯——把手縮了回去，剛想舉起來，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵著大家：“仔細想想啊，知道一點講一點，沒關系。”老師的目光正好掃到了我，這目光是在鼓勵我，希望我大膽地舉手發言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說，老師邊點頭，她又朝我看了看，這目光是在表揚我……
這就是我的老師的眼睛。
老師的眼睛作文8
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。
李老師的眼睛是執著的，從我們剛開學的`那天起，李老師一直教我們數學和語文。對待教學她一絲不茍，每上一節課時，她都會精心地備好課。上課時，她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業她都會認真地批改，提出了自己的見解來幫助同學們提高。
李老師的眼睛是犀利的，為了給大家創造一個良好的學習環境，她對我們的要求十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數學生學習懶散或是違反校規時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使班里那些違反紀律的行為越來越少了。李老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
在李老師的教育和培養下，我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為她把我領進智慧的大門，她的眼睛永遠伴隨著我成長。
老師的眼睛作文9
老師的愛就像冬天的暖陽，時常沒收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當我失望的時候，我愛看老師的瞳孔，那里有老師對我的鼓勵。老師的'眼睛就像一盞明燈，照亮我前進的道路。
老師的眼睛是嚴厲的。有一次，我做錯了事，把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發現，趕緊逃走了。上學的路上，樹葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥的尖叫聲好像在指責我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心里還是有點害怕。我靜靜地站了一會兒，才走進教室，坐回到位子上。這時老師來了，用嚴厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對自己說：“饒了我吧，我知道錯了！我以后再也不干壞事了！”一節課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動把這件事告訴了老師，老師讓我放學后去向阿婆道歉。我點點頭，心里的一塊石頭這才放了下來。
老師的眼睛是慈祥的。有一次上語文課，王老師點名我來做一道題，同學們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時結結巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學們開始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“加油！別著急，慢慢來。”老師的眼神給了我力量。我鎮定下來，思考了一下，終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著我，好像在說：“答得真好！”
老師的眼睛會說話，我愛看老師的眼睛！
老師的眼睛作文10
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平時總是愛看老師的眼睛，透過這扇窗戶，我更加了解老師了。
期中考試后，老師皺著眉頭，抱著一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，仿佛在平息著心中的怒火，接著就開始發試卷，突然，老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了，眼球里一層層透露著怒火，直直的.盯著一張試卷，雙手顫抖著把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學們大氣都不敢出，我看到老師眼里的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神仿佛把同學們感染了，都羞愧地低下了頭。
在學習方面，老師的確是一個實實在在的“暴君”，讓人毛骨悚然。可是在生活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的夏日里，我們頂著驕陽在操場上排練演講，老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學。突然，一個同學不知什么原因，仿佛像一個無脊椎動物似的東倒西歪，老師看見了，把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學一眼，同學看到后，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著那位同學，不一會兒，那位同學堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛里充滿了不安和關切，汗流到她的眼里，老師還是使勁把眼睛睜開，把同學背到學校醫務室，細心的照顧她……
我們老師的眼睛可謂是千變萬化，一回兒是陽光明媚的晴天，一會兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什么，都能讓我們感受到老師對我們無私的愛！
老師的眼睛作文11
我上一年級的時候語文老師姓白，她高高的個子，雖然不是太漂亮，但在我眼中她卻是智慧的化身，特別是她那雙會說話的眼睛總是另我難以忘懷。
老師的眼睛像夜晚的月亮，當我們迷失在人生的道路上時，她總會用她那月亮般的眼睛指引我們前進。記得有一次由于比賽后的成績不理想我一直悶悶不樂，垂頭喪氣的走到老師面前向老師匯報我的成績。老師仿佛看透了我的心思，用她那會說話的眼睛告訴我：“不要傷心，單單的傷心是沒有用的，你要吸取這次失敗的教訓，爭取下次取得理想的成績。”
老師的`眼睛像無邊無際的大海，我們像那海里的小魚，在老師的懷抱里漸漸長大。記得有一次我生病沒能去上學，病好后我去上學，上課時老師不住的用眼睛看看我，仿佛在對我說：“你的病好了嗎？下次可要注意身體了。”開始我的注意力不是太集中，精神也不是太好，看見老師的眼睛我馬上精力集中，精神抖擻。
老師，我從心底知道：總有一天我會離開你，但我不會忘記您的眼睛，她將永遠是我人生道路上的航標，是我心靈深處的啟明星。
老師的眼睛作文12
眾所周知，孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過之而無不及的神眼，她的眼睛有時像——
雷 達
有一次考試時，班里有些同學想用失傳已久的“妙眼神偷功”來盜取答案，可老師目光如炬，嚴肅的神眼巡視著教室的每一個角落，嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動。真是“一師當堂，萬夫莫望”啊！但有時這雙神眼也像和煦的——
春 風
在四年級期末考試前，因為是區里統考，題路很活，我們心里就像十五個吊桶打水——七上八下，緊張的要命。這時，老師走進教室，用春風般和煦的目光望著我們這些緊張得快要變成僵尸的同學說：“學習的積累在于平時，你們不要太緊張了，我相信你們一定能考好的！”說罷，就轉身在黑板上寫下了“細心檢查”四個大字。考試分數出來，結果我們考得非常出色。有時她的眼睛還像燦爛的——
煙 花
有一次，我們去秋游，那是一個陽光明媚的日子，我們的心情跟這天氣同樣燦爛，老師也像回到了童年，跟我們一起奔跑，一起嬉笑，一起吵鬧，那盛滿笑意的眼睛真像夜空中那怒放的`煙花般的燦爛。
中等個兒，一雙明眸善睞的眼睛，一個小籠包似的發髻，這就是她，一個有著20年教齡，我們敬愛的“斑竹”——華雅蕾！
老師的眼睛作文13
人群中有無數的眼睛，有的明亮，有的閃爍，有的熱情，有的冷酷，有的機靈……但讓我感受最深的卻是老師那雙會說話的眼睛。
我們的班主任何老師就有這樣一雙能說話的眼睛，想知道她的眼睛能說什么話嗎？
何老師清秀的面容上有一雙炯炯有神的眼睛，上語文課的時候，老師的目光很專注，帶領我們走進優美的文學殿堂，讓語文課變得妙趣橫生。記得“甲流”疫情流行的時候，她耐心的告訴我們衛生知識，叮囑我們防控辦法，這時，她的目光變得很親切，像一位慈祥的母親，讓我們感受到老師對學生的關愛。
我們班如果得到表揚，或是有的同學獲得什么獎勵，何老師的眼睛會笑瞇瞇的'，從她的眼神里我們讀到了喜悅，飽含著收獲的幸福。而有時當某些同學表現不好時，何老師的眼睛就像閃電一樣，讓做了錯事的同學心驚膽寒，嚴厲的目光中讓我們感受到她對我們的深切期盼。
何老師那雙能說話的眼睛里，我們讀到了或是專注、或是親切、或是喜悅、或是嚴厲……
老師的眼睛就像我們成長道路上點亮的一盞燈，引導著我們向前去。
老師的眼睛作文14
我們小學語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同。可是你仔細瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？
一次課前復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏讓我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的.眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。
還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。
又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時說得結結巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的目光。我望著老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
老師用贊許的目光牽引我們每個人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。
老師的眼睛作文15
眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的'語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的眼睛吧！
馮老師得眼睛是雙眼皮兒的，鼻梁上有著一雙黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛沒什么特點，可仔細看看，她得眼睛居然會說話。
記得在我上三年級的一天，我早早就來到學校，我看見別人在聚精會神地在讀書，我卻在開小差。這時馮老師看見了，悄悄向我走過來，我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和溫柔的眼光對著我，好像在說：“不要開小差哦！快拿起書來跟同學們那樣聚精會神讀書吧！”聽了這句話，我馬上把手放在桌子上，學著同學們讀書了。
還記得在我上三年級得時候，有許多老師來我們班聽課。上課了，老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手，可我又知道答案，然后我立刻舉了手，又縮了回來，因為我看見幾十個老師在看著我們，如果答錯那多難為情啊！老師見我舉舉縮縮，就用堅定的眼神看著我，好像在對我說：“不要害怕，勇敢一點吧!”聽了這句話，我立刻舉了手，后來我答對了，受到了同學們得贊揚，我的心感到很愉快。
馮老師那雙會說話的眼睛，真讓我感到敬佩啊！
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