數(shù)學老師的“魔法棒”

　　我們的數(shù)學老師有一根神奇的“魔法棒”，那些調(diào)皮搞怪、不寫作業(yè)、謊話連篇的同學，只要被這根神奇“魔法棒”一點，就會“頓悟”，我一直很好奇這根“魔法棒”的秘密。要知道，這根“魔法棒”雖然“其貌不揚”，但“棒不可貌相”嘛！

　　有一次，數(shù)學老師抱著一大疊作業(yè)本，大步流星地走進教室，手中緊握著那支“魔法棒”，站到講臺上。他大聲喊：“念到名字的同學上來！丁×、劉×、陳×！”幾個同學膽戰(zhàn)心驚地走了上去瑟瑟縮縮站在黑板前。數(shù)學老師亮出他的“魔法棒”，給幾個同學小腿上“點”了幾下。“啪！”幾個膽小的女生嚇得扭過頭去，但我知道這只是雷聲大雨點小，數(shù)學老師怎么可能忍心下得了手呢？他的“魔法棒”輕輕擦過同學的小腿，重重地落在后面的墻上。他“點”’完幾位同學后，又語重心長地說：“你們自己看看你們的作業(yè)，書寫馬虎，審題不當……學習呀，最重要的就是兩個字——態(tài)度！態(tài)度不正，又怎么能學得好呢？下去吧，希望你們以后能夠端正學習態(tài)度，認真做作業(yè)。”幾個同學認真地點了點頭，慚愧地走回自己的座位。說也奇怪，自那以后，這幾個同學做作業(yè)認真多了，數(shù)學老師眉間的“川”字也被笑容取代。

　　數(shù)學老師這根“魔法棒”對付謊言，也是十分有效的。那天同學丁×與陳×都沒有交作業(yè)，數(shù)學老師又亮出他的“魔法棒”詢問他們。陳×吞吞吐吐地說道：“老師，我作業(yè)落在家里了。”丁×誠實地說：“老師，我昨天忘記登記作業(yè)了，不過我利用下課時間已經(jīng)快補好了。”數(shù)學老師點點頭之后，只給陳×額頭重重“點”了一下。陳×露出疑惑的眼神。數(shù)學老師緩緩對他說道：“掩蓋事實的謊言比錯誤本身更應反思！”陳×聽完臉漲得通紅，愧疚地低下了頭。自那以后，陳？再也不說謊了，他悄悄對班里同學說，他還挺感激數(shù)學老師的“魔法棒”呢！

　　這些事后，我終于明白了那支“魔法棒”的秘密是什么了，那就是對學生們深深的愛，數(shù)學老師用這支“魔法棒”將“誤入歧途”的學生“引回正軌”，他關愛每一位學生，并用自己的努力對學生們負責。遇到這樣嚴厲而負責任的好老師真是我們的幸運！謝謝您，老師！

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