實(shí)用的生命感悟的作文6篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生命感悟的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命感悟的作文 篇1
感悟生命作文750字
感悟生命20xx年5月12日，原本是一個(gè)普普通通的日子，但在那一天，一個(gè)天災(zāi)悄悄地降臨在了中國四川省汶川縣。那天下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。頃刻，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，大多數(shù)房屋呈“疊餅狀”，許多人瞬間被埋在了廢墟里。就在這廢墟下，躺著一位平凡而又偉大的人民教師譚千秋。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的他義無反顧地張開雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞一樣死死地護(hù)著身下的四名學(xué)生。學(xué)生活下來了，而譚老師卻在一聲聲巨響中永遠(yuǎn)地離開了我們。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，他們被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！29歲愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”是呀，在地震的那一瞬間，雖然無數(shù)的生命永遠(yuǎn)地消逝了，但許多生命卻綻放出最后耀眼的光芒；在地震的那一瞬間，多少老師在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。電視屏幕上，一所中學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，三百多名學(xué)生被無情地掩埋在這一堆亂石之下。然而在救援隊(duì)員到來之前，在廢墟下的部分學(xué)生相互安慰，相互支撐，他們用歌聲，用笑聲去戰(zhàn)勝黑暗，去戰(zhàn)勝死亡。正是這偉大的友情的力量，讓生命之光永不熄滅。汶川大地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，但地震也讓我們收獲，收獲了人間的大愛，收獲了生命的`真諦。汶川大地震讓我明白：生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。只有好好地把握，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！汶川大地震讓我懂得珍惜生命，珍愛生活。
生命感悟的作文 篇2
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的`心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
生命是如此的脆弱。雖然上蒼是那樣不公，它沒有給我十全十美健康的身體，沒有給我靚麗的容顏，但是它給了我一顆多么美麗善良的心！我用我的心來生活著，用我的心來愛這個(gè)世界，愛每一個(gè)人，我的人生將演繹如此生動(dòng)和美麗！
生命感悟的作文 篇3
我對(duì)生命有了新的更哲學(xué)的認(rèn)識(shí)。我原來只是認(rèn)為自己是一個(gè)生命，小草是一個(gè)生命，牛犢是一個(gè)生命，互不相同，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的是：生命這種想用手抓卻抓不住的東西，廣泛存在于這些物體中，大自然中，生命的永久不但體現(xiàn)在每個(gè)物種的`繁衍進(jìn)化，還體現(xiàn)在不同物種普遍擁有生命，假使一類物種滅絕，大自然中還有數(shù)不盡的物種傳遞著神圣的生命。
生命感悟的作文 篇4
生命，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，首先想到的是佛家的一句禪語，“一花一天堂，一草一世界”。佛語悟人生，滲透生命的玄機(jī)。是啊，生命不僅僅指人類，還有那些生活在我們身邊所有熱愛生命的動(dòng)植物。
其實(shí)動(dòng)物也有生命早晨，記得在一個(gè)春光融融的上午，我來到公園的草地上，看見小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢！春天來了，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美啊！突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花上正停留著一只白蝴蝶，我悄悄地走過去，慢慢地伸出雙手，快速地?cái)n住了那只白蝴蝶，我高興得又蹦又跳。那時(shí)的我并不懂得怎么熱愛生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的我的手指間掙扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，沒想到蝴蝶的翅膀很薄，沒幾下就破了……最終這只蝴蝶因?yàn)槲业聂斆懒恕?/p>
現(xiàn)在想想，我挺為自己的`行為后悔，我有什么權(quán)利去剝奪小蝴蝶的生命呢？你看，磚縫里頑強(qiáng)生長的小草；困境中奮力求生的飛蛾；一只小小的螞蟻為了延續(xù)生命，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角里的壁虎為了保全生命，毫不猶豫地舍棄自己的尾巴；還有花叢中感受春光的小鳥……這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對(duì)生命的熱愛。看著這些毫不起眼的動(dòng)植物在努力爭取享受生命的樂趣，我們這些萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在呢！生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人可以輕易放棄生命。
我想，當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳，當(dāng)你欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，請(qǐng)記住：生命啊，多么寶貴，生命又是多么值得珍惜！愛護(hù)生命，感悟生活的美好吧！
生命感悟的作文 篇5
如果你認(rèn)為這是敘事，那你侮辱了我，請(qǐng)你走開。
事是真實(shí)的事，我是真實(shí)的我。真實(shí)得與大多數(shù)學(xué)生一樣，信誓旦旦計(jì)劃總是破滅，對(duì)前途的憧憬總是襯托出現(xiàn)實(shí)的庸俗。
教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線，而且天天如此。空虛空曠空蕩，無依無聊無求，像粘稠的蛋清一樣堆積在腦中。真受不了！
那時(shí)偶然讀《讀者文摘》，海倫·凱勒——一位盲了卻看得清生活目標(biāo)者——呼喚：“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！”
我突然覺得有一種深沉的感動(dòng)。翌日從床上坐起時(shí)，我就對(duì)自己說：“好好干，今天是你生命的最后一天。”
既然是最后一天。我就默默要求自己做好每件事。真的，斑馬線上我有勇氣攙一位素不相識(shí)的老人，公共汽車上毫不猶豫地讓位子；真的，不在意同桌借了尺子忘了還，不在意勞動(dòng)時(shí)多出幾下力；真的，不再一味的看電視，安安靜靜看看周圍這個(gè)美麗世界。反正是生命的最后一天，一定要做好些，我總是這樣想。
“原來做一個(gè)好人可以那么高興。”每當(dāng)我順順利利高高興興過完一天，總是這樣想。
不久，順順利利考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，一位女孩與我同班。女孩子、老師，還有我們這些男孩子，每個(gè)人都欣賞她。她不十分漂亮，但仍有風(fēng)度，一種“長嘯氣若蘭”的氣質(zhì)；她學(xué)習(xí)不十分好，但每次辯論賽都是冠軍，而且一手清秀的宋體字與栩栩如生的素描，也是出類拔萃。在開學(xué)第一天我遇到她，“你好，”她的笑臉就像從旭日旁采下的霞與虹，“叫我菊兒吧！嗯？”
菊兒性情絕對(duì)地平易、柔和，與她交往的人都有理由相信“女人是由水做成的`”。她如水一樣真、善、美。如果不是偶然一次我早早來到學(xué)校我不會(huì)知道她每天幫同學(xué)抹桌子；如果不是我看到她買過紅色絲線，我不會(huì)知道教室窗簾上紅色的針腳是誰縫的；如果不是我看到了寄給她的愛心卡，我不會(huì)知道她給希望工程捐了三百元……還有我不曾知道的。
一次作文題是《你心中的人》，我寫的是海倫。當(dāng)菊兒的作文被老師當(dāng)范文念給同學(xué)聽時(shí)，我呆了，她心中的人也是海倫。她也引述：“如果人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊！”
我把我的《海倫》給她看，她驚喜地看著我，眼里竟有淚花。
就這樣，我們快快樂樂度過了每一個(gè)“最后一天”，每天早晨我們不約而同早早來教室，互道一聲：“好好干！今天是生命最后一天。”然后邊談邊笑邊替同學(xué)抹桌子。可是有一天，她卻沒來；第二天，也沒來；第三天，還是沒來……
一星期以后，菊兒在潔白的病房中安靜地離開了她所愛的世界。她患的是先天性心臟瓣膜關(guān)閉不嚴(yán)。我一下子明白了她為什么把一天都看作生命的最后一天。她珍惜每一天，她母親說她走的時(shí)候嘴角還帶著笑容。
我痛哭，痛哭生命如此脆弱，痛哭過早逝去的青春伙伴。我比菊兒幸運(yùn)，我沒有理由不珍惜生命的存在。“好好干，今天是你生命的最后一天。”是我對(duì)自已說，也是菊兒對(duì)我說。
生命感悟的作文 篇6
生命是樹，砍斷枝條還能再生；生命是草，燒了還能再長；生命是懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；生命是一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長。
春天來了，學(xué)校的花園里花繁葉茂，桃花開了、月季花開了、蝴蝶在美麗的花叢中飛來飛去，中間和旁邊的地上長滿了綠油油的小草，可是在操場旁邊的兩塊空地上只有周圍的一圈小草，中間偶爾能看見一兩根，幾周后，下了一場春雨，操場旁的草地上長出了許多鮮嫩的、綠油油的小草，我萬萬沒有想到，平時(shí)在人們眼中那么渺小的小草，竟然有這樣頑強(qiáng)的生命力，他給了我極大的震撼。第二天，我看見許多同學(xué)在那兩塊草地上玩耍，我擔(dān)心小草會(huì)被它們踩折，可是，我也沒辦法，只能在一旁眼睜睜地看著。
一個(gè)暑假過后，我來到學(xué)校，去草地上看了看，結(jié)果令我十分吃驚，那些小草不但沒有折掉，反而長到了一尺來高，這讓我想起了唐代詩人李白的詩句，這可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！
小小的草，讓我們感悟到了生命的頑強(qiáng)，我從烏龜身上也感悟到了生命的可貴。
一次，我在學(xué)校門口買了一只烏龜，我把它帶回家，放在一個(gè)大魚缸里，它是圓形的`，披著一身綠色的鎧甲，看上去很威風(fēng)。
我們最近要考試了，老師留的家庭作業(yè)也很多，我也要復(fù)習(xí)功課，沒有時(shí)間去喂它，它只好孤零零地呆在魚缸里。考試過后，我才放松了起來，只顧著玩，沒有給它喂食，幾周后，我以為小烏龜已經(jīng)死了，我到魚缸旁一看，小烏龜不但沒有死，還在歡快地游泳，我驚呆了，我?guī)讉�(gè)星期都沒有給它喂食，它竟然還活著，這真是太不可思議了！
生命！生命！生命就是小草的頑強(qiáng)，生命就是小龜?shù)臒o論在什么環(huán)境下都能淡然自若。
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