[精]寫教育的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寫教育的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫教育的作文 篇1

　　最近經常有爸爸媽媽們為了孩子的教育問題而發愁，隨著孩子年齡的增長，隨著他們叛逆期的一個個出現，你會發現孩子身上有越來越多你看不懂想不明白的事，其實，我們小時候不是也是如此嗎?這是每個人成長所必經的階段，只不過它還因為遺傳、教育、社會因素等方面的影響而有所不同罷了。那么，面對孩子的成長您都是怎么對待的呢?是否沉下心來認真分析原因，尋找對策?是否為了孩子的真正健康而努力?當然，前提是這個努力必須是與孩子一起的，否則，你最多只會收到事倍功半的效果。給爸爸媽媽們轉載這篇文章，希望對大家能有所啟示，讓我們為了孩子們的成長共同努力吧!

　　有位父母天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養了你這么個不爭氣的兒子!”

　　兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎么才當小科長?人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個爸爸?”爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人!”兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀?”爸爸啞口無言，聰明的孩子用其人之道還治其人之身。仔細想想，生活中不就是這樣：自己過自己的日子，用不著和別人家比!他家有什么和你家沒關系，中國老百姓都懂得這點，所以大家心平氣和地享受著各自的生活。對孩子也是同樣!教育的目的，在于讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發揮出來;孩子接受教育目的，也是尋找“最真實的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競爭，應該在乎的`是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”這句話，正是開啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。你生下來就是最棒的，你來到這個世界上的任務就是把你“棒”的地方奉獻給這個社會，讓世界因為有了你而更美麗!你沒有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要對自己說：“我是最棒的，我一定能行!”“走自己的路，讓人家去說吧!”天下的孩子相貌不同，個性不同，但有一點是相同的——渴望聽到喝彩!美國有一個家庭，母親是俄羅斯人，她不懂英語，根本看不懂兒子的作業，可是每次兒子把作業拿回來讓她看，她都說：“棒極了!”然后小心翼翼地掛在客廳的墻壁上。客人來了，她總要很自豪地玄耀：“瞧，我兒子寫得多棒!”其實兒子寫得并不好，可客人見主人這么說，便連連點頭附合：“不錯，不錯，真是不錯!”

　　兒子受到鼓勵，心想：“我明天還要比今天寫得更好!”于是，他的作業一天比一天寫得好，學習成績一天比一天提高，后來終于成為一名優秀學生，成長為一個杰出人物。所以，我們對待孩子的教育一定要有足夠的耐心、恒心及愛心，不要對孩子期望太高，只要滿足就好。

寫教育的作文 篇2

　　朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對孩子的影響。

　　愛爾維修曾經說過：人剛生下來時都一樣，僅僅由于環境，特別是幼小時期所處的環境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對父母都在努力通過自己的經驗與方式來教育自己的孩子，并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實踐與理論聯系起來。因為我們每個家庭、每位父母、每個孩子都是完全不同的。

　　總結書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對話：在對孩子的教育過程中，老卡爾威特在很多時間從來沒有把孩子當成孩子，而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒有絕對權威的，相反孩子的面子卻應是父母特別關注的。這點在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習慣的認為孩子還小，把自己的所謂的經驗之談強加給孩子，忽略孩子的感受，有時甚至還會有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應該好好進行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來的時候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂學習：要培養孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養成勤于思考，善于思考的習慣。培養孩子發現問題，解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問。

　　進入三年級下半學期以來，我們對小毛毛的學習已經在慢慢放手，鍛煉他自主學習的能力。隨著孩子年歲的增長，我們在學業上能夠插手的東西會越來越少，父母的.放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會學習的快樂，從而愛上學習。家長的心態也要正確，從而培養孩子的健康的競爭態度。我們已經深深體會了社會競爭的殘酷，而這一切將來孩子也要獨自面對，一定要從小培養孩子良好的心態，讓孩子健康成才。三是個性培養：卡爾威特教育一個最本質的特點就是因人而異、因材施教，培養樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優缺點，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進步，少些批評，多些鼓勵。每次家長會，英子老師都會提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時待人接物更禮貌一點，孝順父母更周到一點，上班業務學習更努力一點，知識積累更全面一點因為這些，不知道什么時候，孩子就會回饋在你的身上。

　　十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應該在這段時間認真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子，珍惜與孩子相處的機會，我愿意在我能力的范圍內給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對生活與挑戰。

寫教育的作文 篇3

　　一年有四個季節，一個季節是三個月，一個月有三十天，在這三百六十五天里，危險無處不在。

　　春天，雖然冰雪融化、萬物復蘇，但春風卻總是吹個不停，一根煙頭，一點火星，就能引起火災，防火工作任務艱巨。

　　夏天，雨水較多，有時夾雜著電閃雷鳴。所以下雨時不要在大樹、電線桿塔等高建筑物下停留，以免被雷電擊傷。

　　秋天，秋風瑟瑟，同樣是火災的高發季節。而且由于空氣干燥，火勢容易曼延，因此，秋季防火比春天更重要。

　　冬天，大雪紛飛，鵝毛般的雪花鋪了一地，很多地方結了冰。路上的行人極易滑倒，提醒大家小心行走，保護好自身安全。

　　安全警鐘長鳴作文700字

　　出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。 提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。 行走時的一次走神，過馬路時的`一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。 曾經看過一則報道：西安3月13日13日15時，發生一起特大交通事故，目前已有11人死亡，4人受傷，其中1人傷勢較重。據了解，該車人貨混裝，車上有民工14人，還裝有復合板等物，當其行駛至麟留公路116公里處時發生翻車事故，10人當場死亡，1人在全力搶救下無效身亡，慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“，珍愛生命，文明行車”。

　　如今交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現代社會的交通戰爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。

　　作為一位小公民，就應該遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。“文明行走，構筑和諧”， 安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。

　　“人的生命只有一次 ，最寶貴的是生命”，一起起事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，做到“一停，二看，三通過。安全出行” 為人類多一分歡喜，少一分悲劇的發生。這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！

寫教育的作文 篇4

　　《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我帶入一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

　　《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記，因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發性的文章，另外還有幾則精彩的`小故事。

　　《愛的教育》最大的特點就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛與幸福。

寫教育的作文 篇5

　　這本書是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每一篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了溫暖和愛。

　　讀完這本書后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的.同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

　　其實，在學校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校里，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

　　因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關于愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！

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