祝福的作文精華【3篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的祝福的作文3篇，歡迎大家分享。
祝福的作文 篇1
星期六，牛通社小記者們為躺在病床上的黃靖淇姐姐組織了一場義賣活動。我雖然沒趕上報名參加活動，但我也和媽媽趕到了義賣現場。
義賣的物品有小記者們親手畫的畫、做的手工或捐的書……小記者們的吆喝聲也此起彼伏，我的內心也很激動。我選了一個小本子，哥哥告訴我5元一本，我想了想，對媽媽說：“媽媽，這個星期我不買零食了，你把錢給我吧！”于是，我把30元錢塞進了募捐箱。然后我又用幾十元錢挑了一個姐姐畫的畫。我心里想：我們捐的這些錢對靖淇姐姐每天的醫藥費來說真是微不足道，但這也表達了我和媽媽的一點心意，希望她能快些好起來。
回家的路上，路過運河邊，我將對靖淇姐姐的`祝福寫在了一張紙上，媽媽幫我折成了一只小紙船。我默默地將船放進河里，微風輕拂，將小船越吹越遠。希望小船能將我的祝福帶給姐姐，也希望靖淇姐姐能感受到我濃濃的祝福，早日康復。加油！靖淇姐姐！
祝福的作文 篇2
許多等待的往事，回憶讓人重復往日的失望與傷感。可記憶的旅程里，有段刻骨銘心的心曲沉淀在我的歲月里。
雪依然悄無聲息地飄落，覆蓋了所能搜蓋的地方，湮沒了操場上殘留的昨日嬉戲的足跡，裝飾了旗臺上不小心滴下的墨點。除了掠過的風偶爾微帶點輕呼的聲音外，周末的校園雪景總是這樣異常的寧靜，雪花悄悄地飄，寒風輕輕地吹，而我們等待的癡心卻不停地顫動又執著地盼望，那久久不動的窗簾。您什么時候會出來，哪怕移動一下窗簾，等待總是有這樣的默念。
用真心，用愛心，用手親自編織的禮物準備好很久了，就端放在您窗臺對面的乒乓球臺上：我們相信，當您完成所要完成的工作，疲憊地站起來，喝杯熱茶，輕輕地娜開窗簾，斜著頭透過玻璃窗偶爾一望時，您定會撥開窗簾，甚至還激動地打開窗戶，或者干脆地跑出來。可是，雪依然悄無聲息地飄落，不動的依然是您的窗簾。
您什么時候才會出來？等待總是少不了幾分焦急與猜疑。
禮物快被埋住了，一層層積雪覆壓在上面，好像要把我們的心意全部掩飾一樣。它與積雪渾然一體，顯得煞白而模糊，漸漸地，似乎依然還在，卻又淡淡地消失了。
也許您不會出來了，畢竟不知道外面有一道一直等待著、守候著的目光，他也曾鼓勵自己放棄，可就是害怕失去，失去您移動窗簾的剎那。
三年來，您為我們付出了多少代價，可您眼中的我們總是一次次地把信任變成心疼與失望，站在您辦公桌前無數次地寫著檢查，重復著下不為例的承諾。
我們終于有點兒感悟，等待的心情、等待的代價，但是不管我們等待得有多真誠，有多執著，有多永恒，總也回報不了您等待我們背后的艱辛。可是您知道嗎？我們現在等待的'不再是您溫室的呵護。
啊！再見了一直不動的窗簾。不再為您能夠出來而心懷奢望，也不再誠盼您能親眼看到乒乓球臺上的禮物，因為我們已經懂得愛與被愛的真諦，讓祝福沉默就像無聲漫飛的雪花。
再見了，窗子里面的窗簾，哪天雪要是融化了，別疑惑乒乓球臺上殘留不融的蠟燭，那是曾為您而制作的插在雪里的禮物。等待沒有傷感與失望，它是一段祝福的心曲；等待是您最應有的禮物，因為那天是您的節日。
祝福的作文 篇3
師者，父母也。傳道、授業、解惑。師，是一道過河的橋，一夜渡江的舟，嘔心瀝血，只為讓學生走的更遠飛得更高。古人尊師，后人呢？
風和日麗，秋高氣爽，xxxx年是不平凡的一年，xxxx年9月10日，我們迎來了第三十六個教師節，在這個節日里，你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個金秋，是一個流金溢彩的季節，是一個祝福滿懷的的季節，這是一個屬于我們敬愛的'老師的節日。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我們在知識的海洋里遨游，在廣泛的書籍中渴求知識的灌溉。
獻給語文老師的祝福：汝為吾之授業恩師，教師佳節將至，吾定當為汝慶賀，教師之節為古人流傳至此，吾賀汝身康體泰、闔家歡樂。
獻給數學老師的祝福：您猶如拋物線一樣，讓我們學會跳躍去夠及人生中最高的巔峰，奪得勝利的旗幟；您猶如集合圈一樣，我們在集合圈里如同一個大家庭互幫互助；您猶如二次函數一樣，中間會有一條對稱軸，教會我們無論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個不平凡的一年里教會我們更多，祝你心想事成、萬事如意。
獻給英語老師的祝福：前日您對我的教誨只是過去，但今日我對您的祝福可以表示永久的將來。期待您的早日回復。
獻給物理老師的祝福：我待在摩擦系數較大的地面，您卻是那施力物體推動我前進的步伐；阿基米德說過：給我一根杠桿我能撬起整個地球。而我說：您用一根粉筆把智慧編織成電場線，讓我們向成功靠近。
獻給化學老師的祝福：我們的成績就像氧化還原反應一樣，有降必有升；在教師節來臨之際，愿您的事業如置換反應，蒸蒸日上。愿您如王水，溶解生活中的一切困難。
獻給生物老師的祝福：祝您的健康與快樂能堿基互補配對，轉錄出開心RNA，翻譯出幸福蛋白質。
敬愛的老師，盡管我們是青澀的青少年。但是，當我們風華正茂，揮斥方遒時，是誰用知識鋪墊我們漫長的人生旅程。
敬愛的老師們，最后我祝你們節日快樂，為你們道一聲：“老師，您辛苦了！”
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