小學安全教育課教案

怎樣保護自己

教學目標：

1. 引導學生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為

2. 引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防范能力

3. 讓學生認識到應對突發事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧

教學過程

一.情境導入

1. 教師利用身邊發生過或學生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性，樹立自我保護意識，遇到異常情況時機智地保護自己。

2. 引導交流，學生還知道哪些類似的案例，結果如何?有何啟示?

二.模擬體驗

1. 設定情景，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進行點撥。

2. 閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”，了解搶劫易發生的地點及受害人群，理解和掌握正確應對危險的方法。

三.討論提高

1. 小組討論：在家里遇到盜竊分子，應該怎么辦?

2. 師生共同總結并展示討論結果，教育學生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機智靈活地尋求幫助或自我保護

四.拓展延伸

1. 觀察圖片，讓學生判斷有無危險，方法是否得當

2. 討論正確的處理方法

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