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《哪座房子最漂亮》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-04 01:56:47 輔助設(shè)計(jì)與工程計(jì)算

《哪座房子最漂亮》的教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《哪座房子最漂亮》的教案設(shè)計(jì)

  認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)了、子、門(mén)、月,認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。

  正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)到農(nóng)村變化很大,激發(fā)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)了、子、門(mén)、月,認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。

  2、 正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片 多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí) 

  看圖說(shuō)話,揭示課題。

  1、談話激趣:你去過(guò)農(nóng)村嗎?那兒的變化大嗎?

  2、今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧(出示課件),把那里的風(fēng)景夸一夸。

  3、學(xué)生看圖,自由發(fā)言。教師相機(jī)提問(wèn):請(qǐng)數(shù)一數(shù)有幾座房,哪座房子最漂亮?為什么?

  4、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)哪、座、房和輕聲詞漂亮。

  二、讀通課文:

  1、讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,畫(huà)出生字,多讀幾遍,記住字音。

  2、開(kāi)火車(chē)檢查自讀情況,學(xué)生評(píng)價(jià),相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。

  3、出示生字卡片,檢查讀音。

  4、多種形式讀,開(kāi)展小組擂臺(tái)賽。

  二、朗讀課文,理解內(nèi)容。

  1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話。

  2、圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)朗讀第一句。

  *自讀第一句,說(shuō)說(shuō)自己喜歡不喜歡這些房子,為什么?

  *學(xué)生交流,教師相機(jī)出示課件。圖文結(jié)合,青青的瓦,白白的墻,寬寬的門(mén),大大的窗。

  *比較大的窗和大大的窗等,通過(guò)換詞比較,初步體會(huì)疊詞的用法。疊詞有什么好處。

  *詩(shī)人用這么美的詞組寫(xiě)出了這些房子很美很寬敞,可見(jiàn)他多么的喜歡這些房子呀!那我們?cè)撛趺醋x這一句呢?

  *朗讀第一句。/youer/重點(diǎn)指導(dǎo)讀好青青的瓦,白白的墻,大大的窗

  3、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。

  *看圖,房子周?chē)沫h(huán)境美嗎?美在哪里?

  *教師朗讀一、二句,學(xué)生比上眼睛想象自己看到了什么,聽(tīng)到了什么?

  4、結(jié)合圖,學(xué)習(xí)三、四句。

  *再看圖,問(wèn):在小朋友的眼中,哪座房子最漂亮?

  *指導(dǎo)朗讀三、四句。

  *正確、流利比較有感情地讀好全文。

  四、書(shū)寫(xiě)生字:哪座房子最漂亮優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)讀生字了、子、門(mén)、月。說(shuō)說(shuō)在哪些課文中學(xué)過(guò)。

  2、分析字形,用比較法區(qū)別了、子,用說(shuō)筆順?lè)ㄓ洃涢T(mén)、月

  3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫(xiě),學(xué)生練寫(xiě),展評(píng)。

  第二課時(shí) 

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和4個(gè)部首。

  正確流利地朗讀課文。背誦課文。

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)到農(nóng)村變化很大,激發(fā)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、識(shí)記字形。

  2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片 課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、聽(tīng)寫(xiě)生字。

  二、背誦課文。

  1、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

  2、指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦課文。

  3、舉辦背誦課文擂臺(tái)賽。

  三、識(shí)記字形。

  1、做摘蘋(píng)果的游戲復(fù)習(xí)生字。

  2、四人小組討論如何記住這些生字。

  *比較部首記憶。

  *開(kāi)火車(chē)給字組詞。

  *創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,鞏固生字。

  自讀下面一段話-----同桌檢查-----指名讀。(出示課件)

  我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個(gè)美麗的大花圃;ㄆ岳锓N著各種各樣漂亮的花。這兒一年四季都散發(fā)著花香,吸引了許多女同學(xué)來(lái)觀賞。教學(xué)樓的后面有一大片青青的草坪,男同學(xué)們都愛(ài)在青草坪上踢球玩耍。

  3、詞語(yǔ)積累:哪座房子最漂亮優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  *練習(xí)讀課后的疊詞,再發(fā)散。

  *練習(xí)做找朋友的游戲,課件出示詞語(yǔ)搭配,連線。

  四、擴(kuò)展活動(dòng):

  談話,上節(jié)課我們夸農(nóng)村小朋友的美麗校園,今天我們來(lái)夸夸自己的美麗校園吧!

  *四人小組練習(xí)。

  *舉辦夸校園擂臺(tái)賽,由四人小組為單位,由學(xué)生推薦四位同學(xué)做評(píng)委。

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