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時(shí)尚寶貝教案

時(shí)間:2022-08-04 17:21:28 時(shí)尚/美妝

時(shí)尚寶貝教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的時(shí)尚寶貝教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)尚寶貝教案

時(shí)尚寶貝教案1

  活動目標(biāo):

  1、萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、發(fā)展幼兒動手、動腦的能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

  4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水,并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

  活動過程:

  一、觀看服裝表演

  1、小朋友,你們好!今天,我們班來了很多時(shí)尚寶貝,你們看,他們來了。(放錄音,幼兒表演時(shí)裝秀。)

  2、他們表演得怎么樣?你覺得他們什么地方最美?我們來問問哥哥姐姐。

  二、根據(jù)意愿裝飾服裝

  1、師:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣,是怎么做的?大班幼兒介紹自己身上的服裝。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對稱)

  2、幼兒構(gòu)想:老師知道,你們也都想來學(xué)學(xué)哥哥姐姐,設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

  (1)出示塑料袋:這是什么?對,這是塑料袋,但是,這個(gè)塑料袋能穿嗎?只要把下面剪開,套進(jìn)去就是一件衣服了,老師已經(jīng)幫小朋友剪好了。可是,這件衣服不漂亮,我們來把它裝飾一下,把它變成漂亮的服裝。

 。2)你想設(shè)計(jì)怎么樣的.一件服裝?

 。3)你準(zhǔn)備用什么材料來裝飾服裝呢?看一看有些什么材料。

  3、幼兒裝飾自己的服裝。

 。1)鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。(你們可以……)

 。2)教師啟發(fā),引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助,并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  (3)完成作品后請小朋友把自己用的材料收拾好。

  三、幼兒展示自己的服裝

  1、點(diǎn)評個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí),個(gè)別交流一下。

  2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心,一起來表演時(shí)裝秀吧!音樂起,幼兒自由進(jìn)行時(shí)裝表演。

時(shí)尚寶貝教案2

  活動目標(biāo):

  1、萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、發(fā)展幼兒動手、動腦的能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

  活動準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水,并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

  活動過程:

  一、觀看服裝表演

  1、小朋友,你們好!今天,我們班來了很多時(shí)尚寶貝,你們看,他們來了。(放錄音,幼兒表演時(shí)裝秀。)

  2、他們表演得怎么樣?你覺得他們什么地方最美?我們來問問哥哥姐姐。

  二、根據(jù)意愿裝飾服裝

  1、師:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣,是怎么做的?大班幼兒介紹自己身上的服裝。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的`對稱)

  2、幼兒構(gòu)想:老師知道,你們也都想來學(xué)學(xué)哥哥姐姐,設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

  A、出示塑料袋:這是什么?對,這是塑料袋,但是,這個(gè)塑料袋能穿嗎?只要把下面剪開,套進(jìn)去就是一件衣服了,老師已經(jīng)幫小朋友剪好了?墒,這件衣服不漂亮,我們來把它裝飾一下,把它變成漂亮的服裝。

  B、你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝?

  C、你準(zhǔn)備用什么材料來裝飾服裝呢?看一看有些什么材料。

  3、幼兒裝飾自己的服裝。

  A、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。(你們可以……)

  B、教師啟發(fā),引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助,并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  C、完成作品后請小朋友把自己用的材料收拾好。

  三、幼兒展示自己的服裝

  1、點(diǎn)評個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí),個(gè)別交流一下。

  2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心,一起來表演時(shí)裝秀吧!音樂起,幼兒自由進(jìn)行時(shí)裝表演。

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