大班科學(xué)領(lǐng)域《野生動(dòng)物可以當(dāng)寵物嗎？》防疫教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)領(lǐng)域《野生動(dòng)物可以當(dāng)寵物嗎？》防疫教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1.初步了解野生動(dòng)物和寵物的特征，知道野生動(dòng)物身上的病毒和細(xì)菌比較多。
2.能區(qū)分野生動(dòng)物與寵物，知道摸完寵物要洗手。
3.喜愛小動(dòng)物，有初步保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
動(dòng)物圖片、野生動(dòng)物視頻、保護(hù)野生動(dòng)物公益廣告
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、游戲?qū)�，引出野生�?dòng)物與寵物
1.教師將圖片出示給一名小朋友，通過(guò)模仿其動(dòng)作或聲音的方式，讓其它小朋友猜出圖片上的動(dòng)物。
2.猜出后，將圖片分類展示在黑板上。
一、游戲?qū)�，引出野生�?dòng)物與寵物
1.教師將圖片出示給一名小朋友，通過(guò)模仿其動(dòng)作或聲音的方式，讓其它小朋友猜出圖片上的動(dòng)物。
2.猜出后，將圖片分類展示在黑板上。
二、認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物，知道野生動(dòng)物與寵物的區(qū)別
1.引導(dǎo)幼兒討論AB兩組圖片中的動(dòng)物的生活環(huán)境的不同之處。
教師事先將圖片分為A（野生動(dòng)物）B（寵物）兩類。
師：老師將這些小動(dòng)物進(jìn)行了一下分類，請(qǐng)小朋友們觀察一下這兩組小動(dòng)物的生活環(huán)境有什么不同。
師總結(jié)：A組的動(dòng)物他們都是生活在草原、大海、森林，這種遠(yuǎn)離人類的地方，而B組的動(dòng)物都生活在我們?nèi)祟惖纳磉�，跟我們�(nèi)祟惿钤谝黄稹?/p>
2.引導(dǎo)幼兒思考AB兩組動(dòng)物的食物來(lái)源有什么不同。
師：那這兩組小動(dòng)物們依靠什么生存，他們的食物來(lái)源分別是什么呢？
教師總結(jié)：A組小動(dòng)物們靠自己捕食獵物生存，而B組的小動(dòng)物靠我們?nèi)祟惖奈桂B(yǎng)、照顧來(lái)生存。
3.歸納總結(jié)野生動(dòng)物與寵物的特征。
師：其實(shí)，像A組動(dòng)物這樣，自由自在地生活在大草原、海、森林、山洞，這種遠(yuǎn)離人類的野外，并靠自己的努力捕獲食物的送物，它們有一個(gè)共同的名稱——野生動(dòng)物。
師：像B組動(dòng)物這樣，生活在我們?nèi)祟惖纳磉�，靠人類喂養(yǎng)照顧，陪伴主人生活的動(dòng)物，它們也有一個(gè)共同的名稱——寵物。
三、初步了解野生動(dòng)物身上存在許多病菌
1.出示野豬與寵物豬的圖片，讓幼兒找不同。
師：老師這還有兩張圖片，它們有什么不同？哪只小豬屬于野生動(dòng)物，哪只屬于寵物呢？
2.請(qǐng)幼兒觀察哪只小豬更干凈一點(diǎn)。
師：你覺得哪只小豬更干凈，病毒細(xì)菌更少一些呢？（幼兒討論）
師：說(shuō)寵物豬更干凈的小朋友多一點(diǎn)，那我們將圖片放大看一看。
師總結(jié)：看來(lái)，大多數(shù)小朋友的判斷是正確的，像野豬這樣的野生動(dòng)物身上的病毒細(xì)菌更多一點(diǎn)，像寵物豬這樣的寵物身上的病毒細(xì)菌少一點(diǎn)，但是不代表沒有，所以我們摸完寵物后一定要記得洗手。當(dāng)我們看到野生動(dòng)物時(shí)，也千萬(wàn)不要去觸碰它們。
四、激發(fā)幼兒保護(hù)野生動(dòng)物的情感
1.教師帶領(lǐng)觀看一小段野生動(dòng)物生活的視頻（可愛型），幼兒交流感受。
師總結(jié)：這些小動(dòng)物們好可愛呀，它們?cè)谧约旱募覉@里無(wú)憂無(wú)慮的生活，多快樂呀！可是會(huì)有些人會(huì)為了自己去打擾了它們的平靜。
2.觀看保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告（動(dòng)畫版），邊看邊講解。
師總結(jié)：野生動(dòng)物是我們的朋友，因?yàn)橛辛怂鼈儯庞辛宋覀內(nèi)祟愘囈陨娴拇笞匀�。所以我們要從我做起保護(hù)它們：比如不去打擾它們的生活，不食用野生動(dòng)物做成的食物，不穿野生動(dòng)物做成的衣服，不亂丟垃圾，少用木制品。
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