幼兒園中班六一活動教案

時間:2025-02-18 07:20:14 教育

幼兒園中班六一活動教案6篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班六一活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班六一活動教案6篇

幼兒園中班六一活動教案1

  活動目的:

  1、懂得關心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛的情感。

  2、打破班級界限,與同伴協商、分享、合作,體驗活動的樂趣,促進幼兒社會性的`發展。

  3、在活動中遵守規則,禮貌待人。

  4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  5、培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  前期經驗準備:

  1、談話活動《六一暢想》

  2、給幼兒與家長的倡議書

  3、游戲活動:購物

  4、認識一元硬幣

  前期材料準備:

  1、分班準備:比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

  2、申請幼兒園提供:氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

  3、年段教師共同布置會場。

  活動方式:

  地點設在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔售貨員,買自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協調幼兒活動。最后,集中小結"愛心義賣"活動。

  過程:

  (一)幼兒集中禮堂,園長"六一" 祝詞,拉開六一節"愛心義賣"活動。

  (二)全年段幼兒"愛心義賣"活動。

  (三)集中小結"愛心義賣"活動。

  活動反思:

  第一次組織義賣活動雖然有許多需要改進的地方,但是總體來說整個義賣活動井然有序,家長與老師通力合作,孩子們在家長和老師的帶領下都獻出了自己的愛心,這些都是義賣的收獲。另外,家長們對本次義賣活動十分支持,感興趣,增進了家園合作。孩子們樹立了關愛意識,學會了樂于助人。同時,孩子們通過義賣活動增強了社會交往技能。雖然本次活動中,我們的義賣物品價格定位有點不到位但是我們仍舊籌到了許多善款,可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活,許多家長都希望幼兒園能夠多開展這類活動。

幼兒園中班六一活動教案2

  教材分析:

  六一兒童節是幼兒自己的節日,在這個美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

  《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌,運用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景,詩句生動簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

  活動目標:

  1.理解詩歌內容,能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

  2.能用恰當的詞語描繪事物,嘗試仿編詩歌。

  3.感受詩歌表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

  活動準備:

  音樂,教師自制課件,“幼兒學習材料”《快樂總動員》,《幼兒素質發展課程?語言》CD。

  活動建議:

  組織談話活動,引起幼兒興趣。

  提問:六一兒童節到了,小朋友的心情是怎樣的?

  播放課件,幫助幼兒理解詩歌內容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

  請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內容。

  提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關于六一的事情?

  小結:六一兒童節是全世界小朋友的節日,小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

  請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節日》,學習疊詞:甜甜的、美美的。

  提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

  小結:有時兩個相同的'字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

  播放音樂,鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導幼兒仿編詩歌。

  分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問:節日里還有哪些事情很美好?引導幼兒用疊詞說一說。

  簡單繪畫圖示,指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。

  啟發幼兒創編動作表演詩歌。

  請幼兒分小組研究表演動作,在集體面前進行展示。

  附:甜甜的節日

  六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的。

幼兒園中班六一活動教案3

  有益的學習經驗:

  1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事,有主人翁意識和愛集體的意識。

  2、體會民主商議受尊重的愉快心情。

  準備:

  記事單一大張、彩色筆一盒。

  活動與指導:

  1、激發幼兒參與活動的興趣。

  教師告訴幼兒,園里要舉辦慶祝“六?一”大會,請各班準備兩個節目。說一說我們打算準備什么節目參加慶祝活動。

  2、討論節目的有關事宜。

  (1)請幼兒各抒己見,談談準備什么節目好。教師引導幼兒懂得節目是大家的,節目中要有每一個人的`表演才行,這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節目中選出合適的兩個來。

  (2)請小朋友繼續發表意見,想一想除了表演節目,過節還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節目服裝、向父母發請柬等事宜。

  3.記錄事宜,列活動計劃。

  (1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。

  (2)請幼兒按事情的輕重,說說先干哪樣,后干哪樣,才能保證活動的成功。列出排序表,告訴幼兒,我們要按計劃辦事,完成哪樣畫個勾來表示。

  (3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。

幼兒園中班六一活動教案4

  活動目的:

  1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發現不一樣的自己。

  2、做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

  活動時間:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)

  負責人:馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)

  活動準備:小舞臺宣傳海報

  活動流程:

  各個班級上報兩個節目,制定出節目單,按秩序進行表演。

  宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責

  教學反思

  六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的`個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

幼兒園中班六一活動教案5

  教材分析:

  歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動,描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快,B 調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法,引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受,表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

  活動目標:

  1.學會正確演唱附點音符的節奏。

  2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

  3.感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

  活動準備:

  《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

  活動建議:

  一、帶領幼兒進行發聲練習,熟悉附點音符的節奏。

  指導幼兒進行發聲練習,將難點部分前置,用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲,表達節日的快樂心情。

  1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。

  提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的?引導幼兒用歌詞回答。

  2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點音符的節奏。

  指導幼兒隨節奏念白,重點練習附點音符的唱法,用單獨進行附點音符的唱法練習。

  3.師幼齊唱歌曲,引導幼兒表現歌曲歡樂的'情緒。

  提問:六一節唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

  4.師幼對唱,重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

  例如:教師唱“六月一日兒童節”,幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

  1.創設“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

  2.小組進行展示,根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

幼兒園中班六一活動教案6

  活動目標:

  1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日。

  2、引導幼兒在制作大海報的過程中,大膽發表自己的構想并能傾聽他人的意見。

  活動準備:剪刀、膠水、畫筆等

  活動過程:

  一、帶領幼兒念兒歌,在喜慶氣氛中進入幼兒園六一活動主題

  1、出示幼兒用書,引導幼兒看書:小朋友看,書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。

  教師小結:教師根據幼兒的回答進行小結,書上的'小朋友在慶祝自己的節日呢?

  2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)

  3、他們在慶祝六一兒童節的時候,嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽,教師示范兒歌。

  4、教師有感情的念兒歌,(六一到,六一到,幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會,鮮花水果擺上了,再來做張大海報。你唱歌來我跳舞,今年節目真不少!)

  5、提問:兒歌里提到的是什么節日?是誰的節日?你在這一天都會怎么度過呢?

  教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節,是小朋友們的節日,他們在這一天辦了慶祝會,桌上擺滿了鮮花水果,還唱歌又跳舞,并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。

  二、引導幼兒知道什么是海報

  1、兒歌里提到了制作海報,大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?

  2、幼兒猜測回答。

  老師小結:海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面,當人們看到海報時,就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。

  三、引導幼兒構思制作海報的創意。

  1、快要到六一兒童節了,我們也來制作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢?

  2、幼兒分組討論,老師聽取幼兒的意見,并請幼兒發表自己的構想。

  3、老師充分采納幼兒的意見,并提出可以實際操作的建議,將這些建議進行綜合。

  4、幼兒制作海報,感受自己創造的成果。

  四、組織幼兒欣賞海報,感受自己創作出成果的自豪。

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