臘八節活動反思大班分享
在學習、工作、生活中，教學是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的臘八節活動反思大班分享，僅供參考，大家一起來看看吧。
臘八節活動反思大班分享1
活動目標：
1、學習按照一定順序較細致地觀察畫面，描述畫面的內容，鼓勵幼兒嘗試用繪畫的形式表現故事。
2、引導幼兒根據故事情節和畫面，仿照故事中的表現形式，合理安排畫面。
3、感受臘八節的熱鬧和溫馨，了解傳統節日的意義。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺，幼兒操作紙、黑色水筆人手一份。
2、《臘八粥》課件。
活動過程：
一、欣賞課件，學習按照一定順序觀察畫面，描述畫面的內容。
1、導入：出示課件，引導幼兒觀察并表述出這是什么時候？是誰的節日？他們的表情是怎樣的？他們手里拿著什么？干什么？重點引導幼兒描述畫面中人物的動作、表情及人們拿的東西。
2、幼兒觀察并表述，教師將故事內容中人物動作、表情及所拿物品的圖片貼在黑板上。
3、教師：故事中講的是什么事？（煮臘八粥）他們是怎樣分工的？最后他們都有什么？這樣煮臘八粥能說明什么問題呢？（小米粒、黑米飯、紅棗、葡萄干、栗子、白糖、花生米）
4、教師：臘八粥里面都有什么？教師逐一出示圖片（小米粒、黑米飯、紅棗、葡萄干、栗子、白糖、花生米）貼在黑板上，小米粒、黑米飯、紅棗、葡萄干、栗子、白糖、花生米先洗好煮熟，放在鍋里，還要干什么？（要攪一攪）教師邊貼圖片邊問幼兒，師生共同豐富畫面內容。
5、教師小結：我們按照故事的發展順序為線索，把畫面的內容一步一步講出來，豐富畫面內容。
二、教師示范仿編故事，為繪畫做準備。
1、教師：我們也來把剛才小朋友講的畫下來吧！看看我們要畫哪些東西？教師邊說邊引導幼兒說出所畫的物品。教師根據幼兒的表述在黑板上畫出相應的事物，豐富畫面內容。
2、教師示范講述仿編故事，為繪畫做準備。
3、教師小結：今天我們就來學習一個新的本領，把我們的想法也像老師一樣把它畫下來好嗎？看看誰畫得最像！
三、幼兒創作繪畫。
1、教師提示幼兒先想好故事內容，然后按順序將故事中的`主要情節畫下來，豐富畫面內容。注意畫出人物的表情和動作，以及臘八粥里的各種材料。可根據畫面需要添畫相關事物。如鍋、爐灶等。
2、幼兒創作繪畫，教師巡回指導。能力強的幼兒可多畫幾個情節；能力弱的幼兒可根據自己的能力而定。教師給予適當的指導與評價。
3、請幼兒在實物投影儀上展示自己的作品，并講述自己的故事。引導幼兒感受成功的喜悅。教師肯定幼兒的創作，盡可能多地提出表揚鼓勵的話。如：你真棒！你真有想象力！你真會動腦筋！你畫的真有趣！你畫的真棒！等等。
4、教師根據畫面情況啟發幼兒繼續添畫有關事物，進一步豐富畫面內容，并啟發幼兒互相交流自己的作品，互相講述自己所編的故事。可請個別幼兒在實物投影儀上展示自己的作品并講述故事。也可將幼兒的作品展示在活動室四周供大家互相欣賞。
5、教師小結：通過這節課的學習我們知道了怎樣仿編故事和怎樣把所觀察到的事物畫下來，等會兒我們再繼續學習怎樣把畫面裝飾得更漂亮的方法好嗎？小朋友們可根據自己的能力多畫一些人物和事物的圖片，回家后把他們貼在一起做成一本連環畫書好嗎？那么小朋友們加油吧！老師相信你們是最棒的！
6、收拾繪畫材料，結束本次活動。
教學反思：
在這次活動中孩子們不僅體驗了包餃子的樂趣同時也了解了我們中國傳統節日的習俗！在活動中孩子們對包餃子的整個流程都較感興趣特別是搟皮和包餃子這兩個環節興趣最濃厚！整個活動下來孩子們都比較興奮能夠很好的與我配合完成活動的各個環節！
但也有不足之處就是有的孩子在包餃子時不太注意餃子的形狀導致最后煮好的餃子有的都露餡了！以后在包餃子時應該提醒孩子注意一些細節問題這樣才能使包出來的餃子即美觀又好吃！這也正是我們幼兒園所追求的教育目標——生活中學做人中學！作為一名幼兒園老師我們應該時刻注意引導孩子在學好基礎課程的同時也要注重培養孩子的能力使孩子實現德智體美全面發展這樣孩子才能。
臘八節活動反思大班分享2
一、活動目標：
1、知識目標：讓幼兒了解臘八節的來歷和習俗，知道臘八粥的主要材料。
2、技能目標：通過繪畫和手工制作，鍛煉幼兒的手眼協調能力及想象力、創造力，提升幼兒對色彩的認知和搭配能力。
3、情感目標：在活動中體驗傳統節日的快樂，激發幼兒對中國傳統文化的熱愛與傳承。
二、活動準備：
1、教具：臘八粥實物或圖片、彩紙、剪刀、膠水、各色畫筆等。
2、環境布置：展示有關臘八節和臘八粥的文化背景資料，營造濃厚的傳統節日氛圍。
三、活動過程：
1、引入活動（10分鐘）： 教師以故事的形式講述臘八節的由來以及臘八粥的傳統風俗，引導幼兒觀察并描述臘八粥的各種食材。
2、主體活動（25分鐘）：
（1）“畫一畫我的臘八粥”環節：提供畫紙和顏料，鼓勵幼兒根據自己的想象繪制一碗豐富多樣的臘八粥。
（2）“做一做立體臘八粥”環節：利用彩紙、剪刀和膠水，指導幼兒制作立體的臘八粥模型，包括碗和各種食材。
3、總結分享（10分鐘）： 讓幼兒逐一展示并介紹自己的作品，教師適時進行評價和反饋，引導幼兒互相欣賞和學習，同時強調中國傳統文化的`傳承價值。
四、教學反思：
通過本次課程，孩子們不僅在動手實踐中提高了美術技能，更深入了解了臘八節這一傳統節日及其習俗。在創作過程中，部分孩子表現出豐富的想象力和獨特的審美視角，但也存在個別幼兒在操作中遇到困難，需在以后的教學中加強針對性指導，進一步提高幼兒的動手能力和獨立解決問題的能力。同時，今后可以嘗試將更多的傳統文化元素融入到藝術創作之中，增進幼兒對中華文化的理解和認同感。
臘八節活動反思大班分享3
【教學目標】：
1、知識與技能：通過課程讓幼兒了解臘八節的來歷和風俗，知道臘八粥的多種食材，并能描述出臘八粥的樣子和顏色。
2、過程與方法：通過動手制作臘八粥的美術活動，培養幼兒的手工操作能力和創新思維，鍛煉他們的色彩搭配和形態構建能力。
3、情感態度價值觀：引導幼兒感受中國傳統文化的魅力，增進對中國傳統節日的熱愛和尊重。
【教學準備】：
1、教具：臘八粥實物、臘八粥相關圖片、各種顏色的紙片或彩泥、膠水、剪刀、繪畫工具等。
2、環境布置：營造濃厚的傳統節日氛圍，如掛上臘八粥主題的掛飾、海報等。
【教學過程】：
一、導入環節（5分鐘）
1、故事引入：講述關于臘八節和臘八粥的故事，吸引幼兒注意力，激發學習興趣。
2、展示實物和圖片：展示真實的臘八粥和相關的圖片，讓幼兒觀察并描述臘八粥的顏色、材料以及形狀等特點。
二、探索實踐環節（20分鐘）
1、引導幼兒討論并分享他們所知道的臘八粥食材，如紅豆、綠豆、棗子、桂圓、糯米等，進行認知拓展。
2、創作臘八粥美術作品：發放彩紙、彩泥等材料，指導幼兒模擬制作臘八粥。可以讓他們自由選擇“食材”，利用不同顏色的紙片或彩泥捏出各種形狀，然后粘貼在背景紙上，創作出屬于自己的`“臘八粥”。
三、展示評價環節（10分鐘）
1、幼兒逐一展示自己制作的臘八粥作品，講述使用的“食材”及設計理念。
2、鼓勵同伴間互相欣賞、評價，老師適時進行點評，強調創新性和表現力。
四、總結回顧環節（5分鐘）
1、回顧本節課學習內容，強化對臘八節和臘八粥的認識。
2、引導幼兒反思在制作過程中遇到的問題以及如何解決問題，體驗手工創作的樂趣，同時培養解決問題的能力。
【教學反思】：
在本次美術活動中，教師應關注每位幼兒的實際參與程度和創新意識的發展，鼓勵他們在創作過程中表達自我，體驗成功的喜悅。同時，在教學后需要反思活動設計的合理性、趣味性以及對幼兒創新能力、動手能力、審美能力的提升效果，根據實際反饋調整優化后續的教學計劃和策略。
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