幼兒園春節活動方案15篇【實用】
為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園春節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春節活動方案1
活動內容安排：
（一）組織開展升掛國旗活動
（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境布置
1.宣傳：
（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。
（2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節
2.準備：
（1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。
（2）收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。
（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3.環境：
（1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關于春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。
（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境布置。
（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動
（四）家園互動“紅紅火火過大年――合家歡樂包餃子”
（五）開展“紅紅火火過大年――過個安全有意義的春節”的教育活動
1.利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。
2.安全課《放煙花》
3.家園聯系：利用家園聯系欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。
幼兒園迎春節活動方案3活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
活動準備：
1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節好。
老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的.東西？
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。
效果分析：
通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。
在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。
第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。
在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方
第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。
在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
幼兒園春節活動方案2
一、 活動時間：
20xx年1月7日周六上午9:00—14:00
全體教職工8：00到位
二、活動主題：熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義
三、要求及須知
1、游戲挑戰區、售賣區、美食區要求有區牌、價簽、項目介紹、游戲規則等，要醒目、有創意、
2、要求孩子們盡可能的體驗更多的'游戲挑戰，家長和孩子提前自行制定挑戰目標承諾書(含獎勵措施)。
3、美食區、售賣區由各班孩子負責，家長協助，所有人用人民幣購買，本著薄利多銷、游戲為主的要求定價，自負盈虧，盈利部分充作各班班費。
四、詳細安排
五、其它人員安排
李冰：廣播室：通知美食區、表演區開放;通過監控觀察人員疏密，及時分流人員到其它區域;播放歡快音樂;提醒注意安全
喻華麗：負責保健救急
白水萍：負責公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔，擺放大垃圾桶5個：每層樓一個、一樓內外各一個。
六、準備：
所有準備1月6日全部到位。為了讓活動更熱鬧，您可以多多邀請孩子的小伙伴來參加活動哦!
幼兒園春節活動方案3
活動目標：
1.說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。
2.能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。
3.簡單了解節日的來歷，知道其全稱。日期和意義。
4.愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動重點：
能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。
活動難點：
說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。
活動準備：
幼兒用書。磁帶。
活動過程：
一.導入活動。
1.教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。
2.教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)
二.教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。
1.教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?
2.教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?
3.教師總結：在過年的`時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的穿的用的東西，迎接新的一年來到。
三.通過兒歌熟悉過年的各種習俗。
1.教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。
2.教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!
3.教師提問：
①教師：這首兒歌名字叫什么?
②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?
四.拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?
為什么?
五.發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。
小百科：
春節，即農歷新年，是一年之歲首，亦為傳統意義上的“年節”。俗稱新春。新歲。新年。新禧。年禧。大年等，口頭上又稱度歲。慶歲。過年。過大年。春節歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天。人本乎祖，祈年祭祀。敬天法祖，報本反始也。春節的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。
在春節期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動以除舊布新。迎禧接福。拜神祭祖。祈求豐年為主要內容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統文化精華。
幼兒園春節活動方案4
一、前言
本活動方案由幼兒園教職工與家長協同策劃，以迎新春慶元旦為主題，旨在通過舉辦一系列活動，為孩子們營造一種喜慶、生動、熱烈的新年氣氛，讓他們在快樂的游戲中體驗到新年的快樂與歡愉，進一步啟發孩子們對新年的認識和理解。
二、活動目標
1、增強孩子們對新年的期待和喜愛。
2、通過活動讓孩子們感受傳統文化的魅力，提高他們對我國傳統節日的認識和理解。
3、通過親手制作新年裝飾品，增強孩子們的動手能力和創造力。
三、活動對象
全園小朋友和家長。
四、活動時間
自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活動地點
幼兒園各個教室和活動室。
六、活動內容
1、繪制新年卡片：讓孩子們用五彩的畫筆，繪制自己心中的新年卡片，可以將其贈給父母、老師或好友，表達新年的祝福。
2、制作新年裝飾品：讓孩子們利用各種素材（如紙、布、籃、飾品等）制作新年裝飾品，增強他們的動手能力和創造力。
3、演繹新年故事：讓孩子們用自己的方式演繹新年的故事，讓他們更好的理解新年的意義，同時也鍛煉他們的表達能力和創新能力。
4、舉行新年游戲：舉行新年主題的游戲，如接龍、搶紅包、猜燈謎等，讓孩子們在游戲中體驗到新年的樂趣。
5、新年音樂會：讓孩子們在音樂會中演唱新年歌曲，通過歌曲傳達出新年的氣氛。
六、活動準備
1、節日裝飾：將教室布置成新年主題，增添節日氣氛。
2、活動道具：提前準備各類繪畫工具、裝飾物料、音樂設備等。
3、人員分工：明確教師和教輔的各項工作職責和家長義工角色。
七、活動后續
1、變成力量：將孩子們制作的.裝飾品、畫作等展示出來，讓他們體驗到成果的喜悅。
2、家校共育：家長可以根據活動的體驗，與孩子回家后再進行延伸活動，讓孩子更深入地理解新年的含義。
總之，本次活動以寓教于樂為主旨，激發孩子們對新年的喜愛，增強孩子們的動手能力和創造力，提升孩子們的團隊協作能力。
幼兒園春節活動方案5
在新春佳節即將來臨之際，為營造文明祥和、整潔有序的節日氣氛，進一步改善我鄉環境衛生面貌，切實提升廣大人民群眾衛生意識和文明素質，不斷提高群眾獲得感和滿意度，根據縣委、縣政府《關于開展迎新春衛生大掃除活動的通知》要求，決定春節前夕在全鄉范圍內組織開展一次迎新春衛生大掃除活動。現結合我鄉實際，制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大精神,認真落實中央和省、市《農村人居環境整治三年行動方案》部署要求,以加快推進鄉村振興和美麗鄉村建設為總目標，以全面清理生活、生產垃圾、各類農作物秸稈為突破口，按照清理全覆蓋、整治無死角的要求,于20xx年1月15日—30日開展為期半個月的以“干干凈凈迎新春，歡歡樂樂過大年”為主題的全民衛生大掃除活動，努力打造生態、綠色、幸福、美麗、共享的新泉源。
二、目標任務
（一）駐地。按照“治四亂、抓五改”即治理亂擺攤、亂停車、亂設牌、亂搭建；改造基礎設施、環衛狀況、綠化狀況、建筑風貌、管理方式的總體要求，落實門前“五包”責任制（包環境衛生、包基礎設施、包綠化美觀、包環境秩序、包亮化美化），做到主要街道無店外經營、占道經營，無私搭亂建、亂堆亂放；街道路面干凈整潔，無垃圾、無雜物、無污水；沿街店面墻體干凈，無亂張貼、亂涂寫；綠地和樹圈內無雜草落葉、無垃圾，邊角側石整齊干凈；垃圾桶設置合理，桶體干凈、無污跡，周邊無污水和散落垃圾；合理劃定停車位，車輛停放有序，無亂停亂放。
（二）社區村居。根據中央農辦、農業農村部等18部門聯合印發的《農村人居環境整治村莊清潔行動方案》的'部署安排，按照“三清一改”（清垃圾、清汪塘、清理畜禽養殖糞污等農業生產廢棄物，逐步改變影響農村人居環境的不良習慣）的總要求，集中清理村頭巷尾、道路兩側、文化廣場等公共區域的柴草堆、建筑物料堆、雜物堆，無散落垃圾、落葉和枯草；村邊林帶等區域無積存垃圾，村居連接路兩側、蔬菜大棚等區域無陳年垃圾、無爛菜葉、戶外無畜禽養殖、無糞水、無污水；墻體、線桿、燈桿無野廣告；垃圾桶擺放整齊合理且桶外無散落垃圾，桶體干凈整潔；村民院內院外無雜物堆放，各種生產工具、生活用品擺放有序。
（三）河道、汪塘溝渠。嚴格落實河長制工作要求，持續開展“清河行動”，徹底治理八亂現象。做到汪塘、溝渠、河道等水利設施內無積存垃圾，水面無垃圾漂浮物，河堤、護坡、橋梁等區域無積存垃圾。
（四）道路沿線。按照干線公路路域環境整治工作標準，做到縣鄉道路、駐地道路、村與村之間連接道路路面整潔，無建筑堆料、無散落垃圾、無枯葉雜草；道路兩側無私搭亂建，各類戶外廣告牌匾位置規范、樣式美觀，視線范圍內無影響鄉容鄉貌的破舊廣告牌；道路兩側垃圾桶擺放合理，不占道、不扎堆。
三、職責分工
（一）各社區村。要對目標任務進行深入分析，按照鄉領導班子成員包社區、社區書記負總責、包點干部包村、村干部包主要道路、黨員包背街小巷、戶主包房前屋后的包保責任制，把任務細化到每個街道、每條小巷、每個汪塘溝渠等區域，將責任落實到個人身上，對村莊內外進行全面清理清掃。同時要充分發揮黨員干部帶頭示范作用，積極引導村民對自家房前屋后、室內室外雜物進行徹底清理，確保本次衛生大掃除高質量的開展。
（二）各部門單位。各部門單位要組織開展一次各自的衛生大掃除活動，對辦公場所進行一次全面的清理打掃。做到辦公室內布局合理，地面衛生良好、無灰塵、污斑，辦公桌、檔案櫥干凈整潔，文件檔案擺放有序，墻面整潔無亂貼亂畫亂掛；院內無雜草、無亂堆亂放、車輛停放有序；院外墻體干凈整潔，無野廣告；門前路面整潔，無雜物。
（三）相關職能部門。
1、環衛辦、綜合行政執法中隊：要做好對各社區、村日常巡查，做到巡查無死角、反饋要準確、復查要認真；做好駐地的“治四亂、抓五改”工作，督促指導保潔公司做好對駐地進行衛生大掃除工作。
2、中小學、幼兒園：要組織各學校開展衛生大掃除活動，通過“小手拉大手”引導學生家長積極參與到衛生大掃除活動中,在自家庭院和房前屋后開展小范圍的衛生大掃除，同時通過發放宣傳材料的形式宣傳我鄉的環衛工作，提高家長對環衛工作的認識水平和滿意度。
3、宣傳辦：要對本次衛生大掃除活動進行跟蹤報道，充分挖掘好的做法、先進事跡，同時要做好與縣級電視臺、指尖上的郯城等宣傳平臺的對接，努力在全鄉范圍營造村村行動、家家參與、人人關心的濃厚氛圍。
4、保潔公司：要加大日常保潔力度，做到主要道路、背街小巷無垃圾；加大清運力度，確保無漲桶現象，做到日產日清。
四、有關要求
（一）加強組織領導，嚴格落實責任。包點領導成員要對社區進行統籌督導；社區書記要對各村進行每日調度；包點干部要對村級進行現場指揮；村負責人要親自動手，帶領本村的黨員干部對每條街、每條巷進行打掃清理，確保衛生大掃除活動每天都有新進展，村容村貌每日都有新變化。各職能部門要認真履行職責，按照分工，切實履職盡責，密切配合，齊抓共管，形成整體合力。
（二）周密安排部署，全面宣傳發動。各社區、村要把大掃除活動作為當前首要任務來抓，切實提高思想認識，明確任務要求，抓住重點問題，落實人員，落實措施，確保大掃除工作快速、高效推進。環衛辦要制作宣傳材料，通過村村響廣播早中晚（早8點，中午12點，晚5點）各宣傳一小時，保潔公司的清運車要全天候進行廣播宣傳；各社區村要通過宣傳條幅、宣傳單、微信平臺等形式，宣傳城鄉環衛一體化工作的重要意義，獲取廣大村民和外出務工返鄉人員的理解和支持，教育引導群眾自覺養成講衛生，愛文明的生活習慣。
（三）強化督導檢查，確保工作實效。本次考核采取日常巡查、電話抽測、現場觀摩的形式強化對本次活動的督導檢查。考核成績實行百分制，其中日常巡查30分，電話抽測20分，現場觀摩50分。
1、環衛辦每天不間斷的對各村進行巡查，發現問題拍照錄像，形成視頻資料，及時通報反饋給各村，并在三日內進行復查。復查未整改的每有一處扣2分。
2、活動期間將對各村進行電話抽查，200戶以下的村抽10個有效樣本，200-300戶的村抽15個有效樣本,300戶以上的村抽20個有效樣本，在電話抽測中每有一個不滿意的扣5分。
3、1月25日左右組織一次由黨委擴大會成員參加的現場觀摩，觀摩采取村村到的形式，對各村進行排名打分。
以上三項得分之和為本次衛生大掃除最終成績。將對后2名的社區、后5名的村在全鄉范圍內進行通報批評，并對負責人進行約談。
（四）加大各項投入，提升工作水平。各社區、村要加大資金、機械、人力投入，并做好后勤保障工作，提升衛生大掃除整體水平。同時對觀摩及檢查中發現的問題，舉一反三，鞏固提升衛生大掃除活動的效果，形成長效機制，確保全鄉環境衛生長期干凈整潔。
幼兒園春節活動方案6
XX年1月31日是中國的傳統節日“春節”，“過大年”是孩子們最喜歡過的節日，因為中國過春節的風俗非常多，都是好吃的'好玩的，親人團聚和紅火是春節的主題，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗，特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。
一、活動目標：
1.豐富XX年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。
2.通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間：
XX年1月份
三、活動形式：
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環境布置：進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。
附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯歡慶祝活動 5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。
幼兒園春節活動方案7
一、活動主題：
"迎新春，慶元旦—小朋友的歡樂節”
二、活動目標：
1、傳播新年文化，展現孩子們新年期間的溫馨、歡樂與快樂。
2、培養孩子們對傳統節日的熱愛，弘揚中華優秀傳統文化，增強孩子們的民族自尊心和自豪感。
3、培養孩子們的團隊精神，提高他們的'藝術修養，鍛煉他們的大膽表達和自信心。
三、活動對象：全體師生和家長
四、活動時間：20xx年xx月xx日
五、活動地點：幼兒園活動大廳
六、活動內容和流程：
1、開幕式：以慶典的形式舉行，全體師生和家長齊唱《歌唱祖國》。
2、節日開場舞：全體師生表演，展示孩子們的團隊精神，準備節目名稱《歡樂的新年》。
3、誦讀：分兩組進行，一組誦讀“新年的期待”，講述孩子們對新年的期待和心愿；另一組誦讀“春天的故事”，傳播春天的到來、萬物復蘇的歡樂。
4、美術作品展示：展出孩子們創作的新年主題畫，讓家長和師生一起欣賞，并對優秀作品進行表彰。
5、小品表演：通過小品《新年祝福》和《元旦的驚喜》的表演，讓孩子們學會感恩，知道每一份祝福、每一個驚喜的來之不易。
6、手工制作：讓孩子們親手制作新年賀卡交給親朋好友，傳達新年的祝福。
7、互動環節：邀請家長們和孩子們一起參加新年主題游戲，增進親子關系。
八、活動宣傳：
通過校園公告、家長群、微信公眾號等進行活動宣傳，提前將活動的時間、地點、內容等信息告知家長。
九、活動預算：
預計花費5000元，包括舞臺布置、禮品、材料等費用。
十、活動結束：
新年歌曲聯唱，結束語，與師生家長共同感受新年的喜悅與祝福。
以上就是此次“迎新春，慶元旦—小朋友的歡樂節”活動方案。通過這次活動，我們希望能堅定小朋友們的民族自尊心和自豪感，同時也能通過各式各樣的活動，讓他們在歡樂的氣氛中迎接新的一年。
幼兒園春節活動方案8
一、背景
面對即將來臨的新春與新年，我們幼兒園期待以獨特、具創新性的方式去迎接這兩個重要的節日。我們希望通過舉辦一場別開生面的迎新春慶元旦活動，讓孩子們更好地觸摸傳統文化，同時也充分展示孩子們的才藝和活力，為新的一年獻上最真誠的祝福。
二、目標
1、建立孩子們對于中國傳統節日新春及元旦的認知與欣賞。
2、通過慶祝活動，增進孩子們團隊合作與才藝展示的能力。
3、讓家長們參與慶祝活動，加強家園互動。
三、活動策劃
主題：嶄新起航，共慶新春元旦
時間：活動預計1個半小時，最后一個上午教學時間組織。
地點：幼兒園操場或者活動大廳。
活動內容：
1、開場舞：由學生們帶來的開場舞，展示孩子們的活力與樂觀情緒。
2、主題故事：通過講述一些關于新春和元旦的.故事，了解節日的由來及其意義。
3、手工DIY：組織孩子們動手做春節和元旦相關的手工，如燈籠、賀卡等，既增強了孩子們的動手能力，也豐富了節日的氛圍。
4、才藝表演：提供一個舞臺給孩子們表演自己的才藝，增強孩子們的自信和表達能力。
5、家長參與環節：邀請家長上臺和孩子們一起玩游戲，此環節目的是增強家長和孩子的互動，同時讓家長了解孩子在園的生活情況。
6、結束歌曲：全體師生一起唱新年祝福歌，滿載祝福圓滿結束。
四、人員分工
活動主持人：教師
活動組織者：教師、家長
活動參與者：學生、家長
五、活動預算
活動場地布置：根據場地大小及裝飾物品，預估費用為200元。
活動所需道具：根據活動設定，預估費用為300元。
活動小禮品：準備一些小禮品作為孩子們的鼓勵和獎勵，預計100元。
總預算：600元。
六、后勤保障與安全措施
組織人員需提前對活動設備、設施進行檢查，確保其良好運轉。
活動期間，保證場地清潔，避免孩子們跌撞。
確保孩子們在活動中的安全。
七、宣傳策劃
通過校園公告、家長聯絡本、家長微信群等方式，提前將活動信息告知家長，邀請家長踴躍參加。
通過這次活動，我們既期待孩子們能快樂、安全的度過寒假，也希望他們在新的一年里，可全身心投入在快樂的學習生活中，實現更大的進步與成長。同時，也期望通過這次活動，進一步推動家校合作，攜手共育孩子，共同開啟新年的美好時光。
幼兒園春節活動方案9
主題背景
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
主題目標
1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了。
2、了解春節的有關習俗（拜年、壓歲錢等），感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動，能用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
4、知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換規律。
5、學會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。
活動內容
健康領域參考活動
活動名稱：運蛋
活動目標：
1、練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。
2、嘗試用不同的方法運蛋，激發幼兒的責任意識和呵護生命的情感。
3、懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的.喜悅，體驗助人的快樂。
活動準備：
各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
活動過程：
一、熱身運動玩氣球
提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）
二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法
1、師：馬上要過春節了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。
2、幼兒徒手送蛋，教師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）
三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法
1、探索護蛋的方法
鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。
2、幼兒第二次運蛋，教師適時指導
3、探索多種護蛋方法
鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復雜，小朋友需要借助一些工具運蛋（指導幼兒在不同的路線練習相應的。基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）
四、集體合作完成運蛋任務
1、鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。
2、運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務。
語言領域參考活動
活動名稱：學習詩歌《賀年卡》
活動目標：
1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受新年的喜慶氛圍。
2、學習用“祝愿”仿編兒歌內容
活動準備：
幼兒自作的賀年卡，幼兒用書等
活動過程：
一、說一說我的賀年卡
請幼兒說一說自己賀年卡上的內容，寫了什么祝福語等（引導幼兒關注賀年卡的內容，知道祝福語的意思）。
二、欣賞詩歌
1、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞
2、詩歌里說了些什么？（引導幼兒根據詩歌內容回答問題）
3、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌。
三、幼兒仿編詩歌。
1、假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
幼兒園春節活動方案10
主題名稱：迎新春
活動目標：
1、了解過春節的多種風俗習慣，運用多種材料進行制作，感受合作的快樂。
2、體驗過節的喜慶氛圍。
活動準備：活動室布置成喜慶的氛圍、孩子們收集的各種有關春節習俗的資料。
操作材料的工具：薯片罐、卷筒紙芯、網格板、各種紙、剪刀、彩筆等。
活動背景：
元旦一上來，有的孩子馬上說“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，隨著春節腳步的臨近，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節做準備。我將從孩子對生活的。感受和體驗切入，和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以選擇這一活動主題。在活動中我嘗試著給孩子們的活動創造一個寬松的環境，讓孩子和同伴以及媽媽等一起制作，人人享有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我主要從“介紹自己收集有關春節的'資料——合作制作——分享交流”三個環節入手，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
活動過程：
一、介紹各自收集的資料
1、春節馬上要到了，我們呀也了解了一些關于春節的事情，誰來介紹一下？
2、幼兒各自介紹，師隨時小結。
3、看了這么多的收集的資料有什么不明白的地方嗎？
師：想不到，過春節還有這么多的學問，在每個不同的家庭，不同地方的人，過春節的方式也不一樣。
二、幼兒自主結伴選材制作
春節馬上要到了，我們準備怎樣迎新春呢，等會兒找到你的好朋友商量商量，把你們的好辦法表現出來。
三、分享交流
活動反思：本次活動來自于幼兒的興趣與需要。過新春是小朋友最最開心的時刻最最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。在活動中教師是體驗孩子需要的支持者，活動中既做到適時提升總結，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。
我覺得這次活動有以下成功之處：
1、本次“迎新春”活動抓住了孩子們天天盼望新春的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新春的心理，充分挖掘了新春歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了過新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。
2、家長資源的開發和利用是實施高質量幼兒教育的保證，作為教師應該引領家長融入到課程實施的全過程，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動、親師合作！本次活動中我利用家長資源，請家長參與我們的活動，和孩子一起制作互動，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
3、在教學活動中，我還給幼兒創造了合作意識的機會，讓孩子自主地選擇伙伴一起合作，使孩子在接受知識的過程中，也接受了合作意識的培養，享受了合作的快樂。
但是在活動中還存在著一些不足：
1、教師要抓住有價值的問題進行追問，如有孩子問：“星期天也可以大掃除的呀，為什么新春也要打掃春呀？”“為什么那些孩子都穿那種衣服呀？”可以讓孩子充分的討論一下，進一步了解大掃除、穿唐裝是我國過新春的習俗。
2、在活動過程中要凸現孩子，當有一孩子寫好一幅對聯 “長長長長長長長” “長長長長長長長”時，讓孩子念一下，原來一樣字有不同的讀音，表示不同的意思，老師不要操之過急，稍稍往后退一點，給孩子更大的表現空間。
幼兒園春節活動方案11
一、活動目標
1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。
2、根據已有的生活經驗，嘗試仿編詩歌。
3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。
二、活動流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？
2、教師有表情地朗讀詩歌。
師：詩歌里說了什么？
（二）幼兒閱讀《賀年卡》
1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？
2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。
（三）引導幼兒仿編詩歌
1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的.話？
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
幼兒園春節活動方案12
一、活動概述
本次活動以"迎新春，慶元旦"為主題，希望能通過這次活動，讓孩子們感受到節日的歡樂，增進孩子們之間以及師生之間的感情，同時也希望能以此機會培養孩子們的集體意識和藝術欣賞能力。面向全園的師生家長，活動日期定在元旦前一周進行。
二、活動目標
輸導節日文化，傳播新年氣氛。
通過藝術活動，增進師生之間、孩子們之間以及家長們之間的交流，營造良好親子關系。
三、活動內容和安排
1、開場舞《歡樂的元旦》：邀請孩子們以班級為單位在開場時進行，以此拉開整個活動的序幕。
2、話劇表演《元旦神話與傳說》：由老師們講述并表演與元旦節有關的神話和傳說，幫助孩子們了解元旦節的起源和含義。
3、歌曲聯唱：邀請每個班級共同演唱元旦主題歌曲，同時向其他班級展示他們的唱歌才藝。
4、創意手工制作：慶祝元旦的特色手工藝品制作，比如做紅包、貼畫、編織籃子等。
5、元旦主題服裝走秀：邀請孩子們穿著自己設計的元旦主題服裝進行走秀，老師和家長可以參與打分和評價。
6、元旦美食制作：由老師帶領孩子們共同制作節日主題美食。
四、活動組織和策劃
1、活動由園長進行主持，各班主任負責組織班級的活動。
2、活動策劃團隊需要預先擬定活動的流程和內容，同時需要負責聯系可能的贊助商。
3、各班級應根據自己的特色和優勢進行節目的準備和排練。
五、活動宣傳
1、事先在幼兒園內部進行廣泛的宣傳，包括張貼海報、發布通知等。
2、邀請家長們參加并參與活動的組織工作，增加家長們的參與感。
3、利用社交媒體和網絡進行宣傳，提高活動的影響力。
六、活動準備
1、設備準備：根據活動需要，準備音響設備、舞臺裝飾、服裝道具等。
2、場地布置：根據活動主題進行場地的布置，營造節日氣氛。
3、節目準備：各班級在老師的`指導下進行節目的排練和準備。
七、活動評估
以孩子的參與度和快樂度為評估標準，活動結束后做好活動總結，我們將收集所有參與者的反饋，以作為提升下一次活動品質的參考依據。
八、風險預防措施
排演過程中或活動當天做好安全措施，確保孩子們能在一個安全、歡樂的環境中快樂成長。
總而言之，這次元旦主題活動將成為孩子們、家長們乃至于所有參與者的一次難忘的體驗，讓我們一同期待這個充滿歡聲笑語和溫馨的節日！
幼兒園春節活動方案13
設計背景：伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬于所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發愛爸爸媽媽的情感。
活動時間：20xx年1月4日——2月6日
核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大
一系列主題活動——寒假前開展一周活動
寒假后開展一周活動
大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花” (重自主參與)
中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “貼福活動”(重體驗)
小班：“做鞭炮”、“放煙花”、 “說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)
活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春
時間:20xx年1月4日---1月10日為期一周
活動目的：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。
活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等
活動時間：1月4日--1月10日
活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置
活動時間：1月10日
參加人員:邀請部分父母
活動四：迎新年——家園同樂會
活動時間：20xx年1月11日—12日兩天 (上午、下午，時間控制在1個半小時內)
時間安排：(下周一)公布
活動五：春節攝影展
1.記錄20xx年春節的精彩瞬間
2.全家福
3.我和爸爸媽媽一起去采購
活動六：繪畫---熱鬧的元宵節
活動時間：20xx年2月7日——10日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
請各班將活動方案于9日上午電子文檔發送至我的郵箱。
幼兒園2019春節聯歡活動方案
主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
時間：2019年2月13日14：00 -18：30
地點：XXX幼兒園
人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。
內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。
一、時間安排
14:00 父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)
14:00-15:30 年俗活動(主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)
15:30-17:00 聯歡活動
17:30-18:00 團圓飯
二、活動安排
年俗活動
1、 為了讓孩子保持一個優良的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。
2、 請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。
3、 父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、 想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、 年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母x寫)，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的'，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
聯歡活動(分為三個板塊)
1、 拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)
2、 揭曉2019年心愿和祈福(冬至祈福)
3、 節目表演(期待大家精彩的表演)
吃團圓飯
1、 各家自帶食品
2、 現場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、 幼兒園準備的湯菜
三、需要父母們配合的事：
1、 請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。
2、 每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)
3、 請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、 以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。
四、注意事項和其他
1、 請穿戴節慶服裝
2、 室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、 請準備室內鞋
4、 當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、 喜歡拍照的請準備相機
6、 演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、 當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、 活動結束，請父母協助幼兒園恢復場地。
幼兒園春節活動方案14
一、工作目標
通過采取“黨建引領、物業為主、全民參與”的方式開展本次大掃除活動，全面維護街道轄區內主次干道、居住小區市容環境秩序，提升廣大人民群眾的環保意識，實現轄區內道路及小區無垃圾、無堆物、無污漬，為居民歡度新春佳節營造良好的衛生環境。
二、活動時間
20xx年2月1日至2月10日
三、主要任務
（一）清垃圾。對道路上、小區綠化內白色垃圾、雜物進行全面清理；對道路兩旁空地、小區內亂扔亂放的生活垃圾、裝修垃圾、建筑垃圾進行全面清運；對道路及小區的下水道、排水溝渠內淤泥、垃圾進行全面清掏。
（二）清堆物。對小區內公共綠化、公共道路、樓道等公共區域的堆物進行全面清運；對小區內私自搭設的棚子進行拆除；對道路兩旁商鋪在店外違法亂堆的堆物進行清理。
（三）清“牛皮癬”。對小區外墻面、樓道內的“牛皮癬”等進行全面清除；對主次干道兩旁商鋪、公共設施、圍墻或圍擋立面“牛皮癬”進行全面清除。
（四）清亂源。對流動攤販、店外經營、店外作業等亂源進行整治；對車輛亂停亂放，占壓人行道等亂象進行整治；對違規設置廣告招牌、不合規范的施工圍擋進行全面清理整治。
四、職責分工
（一）黨組織要發揮主心骨作用
街道黨工委統籌部署、社區黨組織積極推進、小區黨支部強化執行，一級抓一級、層層抓落實，充分發揮各級黨組織核心引領作用，調動業委會、物業公司、社會組織等多方力量積極參與，要踐行“一個黨員一面旗幟”，充分發揮黨員模范帶頭作用，組建社區黨員志愿服務隊，開展到小區清掃衛生志愿服務活動，確保本次衛生大掃除活動高質量完成。
（二）物業公司要承擔主體責任
物業公司要加強對管轄小區內的環境衛生清掃保潔工作，及時清理小區休閑場所、綠化、樓道等公共區域的積存垃圾，避免出現垃圾成堆、雜物亂放的現象；對垃圾桶要及時進行清運，并更換污臟破損的垃圾桶，維護小區環境干凈整潔。
（三）居民要發揚主人翁精神
居民要主動參與，對自家及門前屋后公共區域進行打掃，清除衛生死角和垃圾雜物，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、亂堆雜物，提升文明意識。
（四）機關單位要履行督促職責
要督促物業公司、環衛公司做好小區及道路環境衛生的清掃保潔工作，改善人居環境。對車輛亂停亂放、流動攤販、店外經營等影響市容現象加強整治，保障道路交通整齊有序。要對本次衛生大掃除活動進行跟蹤報道，充分挖掘好的做法、先進事跡，做好與石峰發布等宣傳平臺的對接，努力營造街道、社區、物業、企業單位聯動，居民家家參與、人人關心的.濃厚氛圍。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領導。各社區（村）、物業公司、企業單位要高度重視迎新春大掃除活動，結合實際，按照街道開展環境衛生大掃除活動的總體安排部署，明確責任分工，確保大掃除活動取得實效。街道機關各部門要積極參與，全力支持各社區（村）的活動安排，推進活動順利開展，達到預期成效。
（二）廣泛動員，人人參與。各社區（村）、物業公司要通過宣傳欄、電子屏、微信群、新媒體平臺等方式，及時宣傳報道衛生大掃除活動開展情況，并向居民宣傳普及疫情防控和健康科普等知識，促進其養成良好的衛生習慣。要積極探索以社區、社會組織、社工為載體的“三社聯動”機制，充分發揮黨組織引領和黨員模范帶頭作用，發動居民自主開展衛生大掃除，形成“廣泛參與、人人動手”的濃厚氛圍。
（三）加強督導，嚴格考核。街道要抓好督促指導工作，對大掃除行動進行督查檢查，及時掌握動態，及時發現問題并推進解決。對工作開展扎實、效果突出的社區進行正面宣傳；對重視不夠、措施不力、不講實效，做形式、走過場的社區予以通報。
幼兒園春節活動方案15
主題名稱：歡歡喜喜過新年
活動背景
上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實施呢？新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。
活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)
執教：王建琴
活動目標
1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。
2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一、導入(觀看表演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥、姐姐表演了什么節目？為什么要進行舞龍表演？(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)
3 師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢？
二、合作操作
過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演？那我們把自己也打扮得漂亮一點吧！
1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。
3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧！
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師：你們準備好了嗎？我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)
執教：顧麗潔
活動目標
1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。
2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。
活動準備
1、三種顏色的`胸卡放在籃子里。
2、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子游戲”的小禮物。
4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。
活動過程
一、自由結對
1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的？(紅色、黃色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
二、了解合作制作的要求
1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢？(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀？
3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求？(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)
小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂！
三、小組合作制作新年祝福
師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友為一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧！
四、交流
師：你們是用什么方法來表現新年歡樂氣氛的？
五、游戲：新年禮物
1、師：剛才我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪里呢？想不想把禮物搬來？
2、游戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起游戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒游戲，游戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。
簡單小結；原來在做游戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。
活動三：音樂活動——新年樂(大班)
執教：張培燕
活動目標
1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想象相應的動作。
2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。
活動過程
一、引起興趣
師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了？對了，一年一度的春節又要來到了，在春節里我們要做些什么事情呢？(引導幼兒回憶過去的生活經驗，說出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學唱歌曲
過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么？
1、欣賞歌曲。
師：歌曲的名字叫什么？聽了之后有什么感覺？(引導幼兒用完整的語句講述)
2、學唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀看音樂flash。
師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧！
提問：你看到了什么？歌曲里的小朋友做了哪些動作啊？(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢？(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢？(放鞭炮、唱歌等)
師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。
引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX”的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。
3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢？鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。
1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢？(啟發幼兒和同伴合作進行表演)
師：我們可以找幾個伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。
(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡回指導。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進行表演。
2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊！
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