幼兒園小班教案《開學第一天》
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《開學第一天》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案《開學第一天》1
活動目標：
1. 幫助幼兒適應新學期環境，緩解分離焦慮。
2. 增進幼兒之間的友誼，促進班級凝聚力。
3. 引導幼兒了解并喜歡幼兒園的一日生活常規。
活動準備：
1. 布置溫馨的教室環境，如掛上歡迎橫幅、擺放幼兒喜愛的玩具。
2. 準備小禮物或貼紙作為開學小驚喜。
3. 安排簡單的自我介紹和游戲環節。
活動過程：
一、歡迎儀式（5分鐘）
教師以熱情洋溢的語調歡迎每位幼兒回到幼兒園，并逐一發放小禮物或貼紙，表示對他們的喜愛和歡迎。
二、自我介紹（10分鐘）
教師首先進行自我介紹，包括姓名、喜歡的顏色、動物等，引導幼兒模仿。
鼓勵每位幼兒輪流上前，用簡短的話介紹自己，如“我叫XXX，我喜歡XXX”。
三、重溫規則（10分鐘）
通過圖片或故事的形式，簡要回顧幼兒園的一日生活常規，如洗手、吃飯、午睡等，幫助幼兒記憶并遵守。
四、互動游戲（15分鐘）
游戲一：找朋友：播放歡快的音樂，幼兒自由走動，音樂停止時找到最近的小伙伴手拉手，并相互介紹自己。
游戲二：名字接龍：教師先說出一個幼兒的名字，該幼兒需快速說出另一個幼兒的名字，以此類推，增加幼兒間的熟悉感。
五、總結與期待（5分鐘）
教師總結今天的.活動，表揚幼兒的積極參與和勇敢表現。
引導幼兒表達對新學期的期待和愿望，如“我希望交到更多朋友”、“我想學會畫畫”等。
活動延伸：
在接下來的幾天里，繼續安排類似的互動活動，加深幼兒之間的了解和友誼。
鼓勵家長在家與孩子分享幼兒園的快樂時光，增強孩子的歸屬感。
幼兒園小班教案《開學第一天》2
活動目標：
1. 讓幼兒感受到開學的喜悅和期待，激發對新學期的興趣。
2. 通過手工制作活動，培養幼兒的動手能力和創造力。
3. 引導幼兒表達對幼兒園生活的喜愛和向往。
活動準備：
1. 準備彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
2. 設計一幅“新學期愿望樹”的背景圖，掛在教室顯眼位置。
3. 準備一段輕松愉快的音樂作為活動背景音樂。
活動過程：
一、開學儀式（5分鐘）
老師簡短介紹新學期的學習計劃和目標，鼓勵幼兒積極參與，共同創造美好的幼兒園生活。
二、新學期愿望分享（10分鐘）
邀請幼兒輪流上前，用簡單的語言分享自己新學期的一個小愿望或目標，老師和其他小朋友給予正面反饋和鼓勵。
三、手工制作：我的新學期愿望（20分鐘）
老師示范如何使用手工材料制作一個小掛件或卡片，上面可以寫上或畫上自己的新學期愿望。
幼兒自由選擇材料，在老師的指導下動手制作。老師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意。
四、愿望樹上掛愿望（10分鐘）
制作完成后，幼兒將自己的作品掛在“新學期愿望樹”上，并簡單介紹自己的愿望。
全體師生一起欣賞“愿望樹”，感受新學期的'希望和憧憬。
五、總結與分享（5分鐘）
老師總結今天的活動，強調每個小朋友的愿望都很重要，鼓勵大家一起努力實現。
邀請幼兒分享今天活動的感受，是否開心、學到了什么等。
活動延伸：
定期回顧“愿望樹”，鼓勵幼兒分享自己愿望的實現情況或新的愿望。
將幼兒的作品作為班級裝飾，營造積極向上的班級氛圍。
幼兒園小班教案《開學第一天》3
活動目標：
1. 激發幼兒對新學期的興趣和期待。
2. 引導幼兒認識新朋友，學習基本的社交技能。
3. 通過活動讓幼兒感受到幼兒園生活的樂趣。
活動準備：
1. 準備一些簡單的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
2. 設計一個“我的新學期愿望樹”展板。
3. 安排一些輕松愉快的兒歌和舞蹈。
活動過程：
一、開學致辭（5分鐘）
教師以溫馨的話語開啟新學期，介紹新學期的變化和期待，鼓勵幼兒積極參與。
二、制作愿望卡（15分鐘）
分發手工材料，引導幼兒制作自己的新學期愿望卡。可以畫上自己希望學會的技能、想交的朋友或想達成的目標。
完成后，教師幫助幼兒將愿望卡掛在“我的新學期愿望樹”上，讓幼兒感受到自己的.愿望被重視和期待。
三、兒歌與舞蹈（10分鐘）
播放歡快的兒歌，教師帶領幼兒一起跳舞，營造輕松愉快的氛圍。
通過兒歌的歌詞和舞蹈動作，讓幼兒感受到幼兒園生活的快樂和美好。
四、新朋友見面會（10分鐘）
組織幼兒圍成一個大圈，進行“擊鼓傳花”游戲。當音樂停止時，拿到花的幼兒需要站起來介紹自己，并說出自己的一個特點或愛好。
鼓勵其他幼兒給予掌聲和贊美，增進彼此之間的了解和友誼。
五、分享與總結（5分鐘）
請幾位幼兒分享自己今天的感受或學到的新知識。
教師總結活動，強調幼兒園是一個充滿愛和快樂的地方，鼓勵幼兒勇敢表達自己的想法和感受。
活動延伸：
在日常教學中繼續融入社交技能的培養，如輪流說話、分享玩具等。
定期檢查“我的新學期愿望樹”，鼓勵幼兒為實現自己的愿望而努力。
幼兒園小班教案《開學第一天》4
活動目標：
1. 幫助幼兒緩解分離焦慮，適應幼兒園新學期的環境。
2. 通過互動游戲，增進幼兒之間的友誼，促進班級凝聚力。
3. 引導幼兒了解并遵守幼兒園的基本規則。
活動準備：
1. 布置溫馨、活潑的教室環境，放置幼兒喜愛的玩具和圖書。
2. 準備簡單的自我介紹卡片或手偶，便于幼兒進行自我介紹。
3. 設計幾個簡單的團體游戲，如“找朋友”、“我是小老師”等。
活動過程：
一、開場問候（5分鐘）
老師以熱情洋溢的語調歡迎每一位小朋友回到幼兒園，簡單回顧上學期的.美好時光，激發幼兒的親切感。
二、自我介紹環節（10分鐘）
鼓勵每位幼兒使用自我介紹卡片或手偶，輪流上前介紹自己的名字、年齡和喜歡的玩具/動物等，老師和其他小朋友給予掌聲鼓勵。
三、互動游戲：找朋友（15分鐘）
游戲規則：播放輕快的音樂，幼兒自由走動，當音樂停止時，需要找到一位新朋友手拉手站在一起，并相互介紹給對方。重復游戲幾次，確保每位幼兒都能與新朋友交流。
四、規則小課堂（10分鐘）
以故事或兒歌的形式，向幼兒介紹并強調幼兒園的幾項基本規則，如排隊等候、輪流玩玩具、保持教室整潔等，并請幼兒復述或表演以示理解。
五、集體活動：我是小老師（15分鐘）
邀請幾位幼兒輪流扮演“小老師”，帶領全班做簡單的動作模仿或唱兒歌，增強幼兒的表現欲和自信心，同時促進班級成員間的互動與合作。
六、結束總結（5分鐘）
老師總結今天的活動亮點，表揚幼兒的積極參與和良好表現，鼓勵幼兒期待接下來的幼兒園生活。
活動延伸：
鼓勵家長與孩子共同回顧今天的活動，詢問孩子的感受和收獲，加深親子交流。
在接下來的幾天里，繼續組織類似的活動，幫助幼兒更快適應新學期。
幼兒園小班教案《開學第一天》5
活動目標：
1. 激發幼兒對幼兒園環境的好奇心和探索欲。
2. 引導幼兒熟悉幼兒園的各個區域和功能。
3. 培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備：
1. 設計好幼兒園探險路線圖，標注各區域名稱和簡單介紹。
2. 準備小貼紙或小印章作為探險獎勵。
3. 邀請幾位大班幼兒作為“小向導”，幫助小班幼兒探險。
活動過程：
1. 探險啟程：教師以故事的形式引入，告訴孩子們今天我們要進行一次“我的'幼兒園探險之旅”，激發孩子們的興趣。
2. 認識小向導：介紹幾位大班的小向導，鼓勵小班幼兒與他們交朋友，并跟隨他們一起去探險。
3. 按照路線探險：教師和小向導帶領小班幼兒按照設計的路線圖，逐一參觀幼兒園的各個區域，如教室、操場、圖書室、美工區等。每到一處，小向導簡要介紹該區域的功能和特色，鼓勵小班幼兒觀察并提問。
4. 尋寶游戲：在每個區域設置簡單的尋寶任務，如找到某個顏色的積木、說出圖書的名字等，完成任務的小朋友可以獲得小貼紙或小印章作為獎勵。
5. 分享探險感受：回到教室后，教師邀請幾位幼兒分享自己的探險經歷和感受，引導他們用簡單的語言表達所見所聞和感受。
6. 結束總結：教師總結今天的探險活動，表揚孩子們的勇敢和好奇心，告訴他們幼兒園是一個充滿樂趣和知識的地方，鼓勵他們在接下來的日子里繼續探索和學習。同時，提醒孩子們要愛護幼兒園的每一件物品，與小伙伴們友好相處。
幼兒園小班教案《開學第一天》6
活動目標：
1. 幫助幼兒適應新環境，減少分離焦慮。
2. 讓幼兒學會主動介紹自己，認識新朋友。
3. 通過游戲和活動，增進幼兒之間的友誼和合作精神。
活動準備：
1. 班級環境布置，營造溫馨、活潑的氛圍。
2. 每位幼兒準備一張自己的照片和一個小玩具作為分享物。
3. 音樂播放設備，準備輕松愉快的背景音樂。
4. “好朋友手拉手”游戲所需的彩色手環或貼紙。
活動過程：
1. 開場歡迎：教師以熱情洋溢的語調歡迎每位小朋友的到來，簡短介紹自己是大家的老師，并邀請孩子們一起唱首歡快的歌，活躍氣氛。
2. 自我介紹：教師先示范如何介紹自己，包括名字、年齡和喜歡的玩具等，然后鼓勵每位幼兒輪流上前介紹自己，同時展示照片和小玩具，其他幼兒給予掌聲鼓勵。
3. 分享玩具：幼兒圍坐一圈，輪流介紹并分享自己帶來的小玩具，說說為什么喜歡這個玩具，增進彼此間的了解和交流。
4. “好朋友手拉手”游戲：教師播放輕快的音樂，幼兒在音樂聲中自由走動，當音樂停止時，幼兒需找到一位新朋友手拉手，并互相介紹給對方。重復幾次游戲，幫助幼兒快速認識更多的.小伙伴。
5. 制作班級樹：在教室的一角設置一棵“班級樹”，每位幼兒在彩紙上寫下自己的名字或畫個自畫像，然后貼在樹上，象征著大家是班級大家庭的一員，共同成長。
6. 結束總結：教師總結今天的活動，表揚孩子們的勇敢和友好，強調在幼兒園里有很多新朋友可以一起玩耍和學習，鼓勵大家明天也要開開心心地來上學。
幼兒園小班教案《開學第一天》7
活動目標：
1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。
活動準備：
布置好開展第一個主題所需要的環境、墻飾。
活動過程：
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。
今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?
2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發生了變化?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)
二、發現班級環境，區角的變化，了解在區角活動的規則。
教師：我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發生變化了?2、老師帶領幼兒參觀班級環境的布置，介紹各個活動區的名稱、活動內容，共同討論每個區的'活動規則，并將規則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什么為組名。
老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。
現在，我們還可以用什么來做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。
按重新選好的組編排座位。
效果記錄：開學后發現大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
晨間接待：
1.熱情接待幼兒、家長，分發胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標記。
2.邀請家長帶領幼兒熟悉班級環境，認識標記。
晨間活動：
提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ，讓幼兒分組自選玩具。
點名游戲：
出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。
盥洗活動：
學習排隊洗手，擦自己的小毛巾，按標記取小茶杯。
親子活動：
一.音樂游戲——泡泡糖
過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。
二.手工——快樂變臉
材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。
過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。
等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。
三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)
材料：大袋子、球、籃子
過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!
四.智力游戲——層層壘高
材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。
玩法：每次游戲可請四對家庭參加。
家長與孩子在起點手持籃子準備。
游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。
以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
五.體育游戲——噼里啪啦
材料：氣球、繩子
過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。
結束活動：
與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。
幼兒園小班教案《開學第一天》8
上幼兒園啦！在家里倍受寵愛的小寶貝們，帶著許多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開始學習在集體中獨立地生活。可是，面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應集體生活。
活動目標
1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學本領。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
重點難點
喜歡上幼兒園，習慣適應集體生活，愿意與同伴一起活動。
活動準備
幼兒園大門（積木拼搭）
玩偶小兔
活動過程
一、激趣導入
1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。
2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》
二、知道自己長大了，要像小兔一樣到幼兒園來學本領。
1、提問：小兔是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的？
2、小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。
3、欣賞兒歌《上幼兒園》
三、活動延伸
教師利用玩偶小兔，引導幼兒一日生活的各個方面。
四、活動反思
通過活動來減少新來園幼兒與父母的分離焦慮感，讓幼兒知道自己長大了，該學習本領了，在一日活動中多讓大孩子來和他們一起活動做游戲，讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。
一、活動目標：
1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、明白紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動準備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動過程：
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎樣啦？（進了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進了灰塵或沙子應當怎樣辦？
3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的.時候）
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎樣辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）
4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自我眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
活動目的：
1、了解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能，知道它們需要保護。
2、大膽嘗試用身體創造洞洞，體驗洞洞的有趣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備：圖片、課件。
活動過程：
一、聯系經驗看圖講述
2、牙齒很堅固，怎么會有洞洞？這個洞洞會給我們帶來什么麻煩？
3、心上有洞洞，會有什么感覺？什么事會讓你感到心痛、難過？、小結：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。
二、關注自我觀察尋找
1、我們身體上還長著許多有用的洞洞，它們在哪里呢？我們互相找一找。
2、這些洞洞都有什么用？（關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結：這些洞洞都有自己的本領，給我們帶來了健康，我們要好好愛護它們。
三、游戲體驗拓展經驗
1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。
2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）小結：身體的本領真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來了快樂。
活動反思：
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
活動目標：
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、懂得怎樣用實際行動來關心父母、尊敬長輩。
活動準備：
1、故事《快樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。
2、愛心卡。
活動過程：
一、出示課件，導入活動。
（一）欣賞故事《快樂的家》。
提問：
1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？
2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎？
（二）小結：
愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？
二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長大了》
1、你們聽后有什么感受？
2、用信可以傳遞我們的愛。
（二）欣賞"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
2、相冊可以留下我們的愛。
（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》
總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
三、你對爸爸媽媽的愛（一）欣賞課件并提問：
1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？
2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
（二）"悄悄話"愛心卡。
我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
（三）表演歌曲《感恩的心》，活動結束。
活動延伸：
1、把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。
2、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統美德，如今的孩子，大多數都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《爸爸媽媽，我愛你》。
幼兒園小班教案《開學第一天》9
動目標：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒進取愉快。
2、幼兒經過游戲培養抑制自我行為的本事，訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規則進行游戲。
活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”
活動過程：
1、導入活動。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎樣樣，它才不會吃你？”
幼兒討論提出意見。
2、設置情境，觀察討論熊的習性。
（1）請另一位教師扮成熊，聽到主班教師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現。
幼兒嘗試自我的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自我的方法：沒有動，沒有出聲音等。
（2）教師引導幼兒了解熊的習性：
教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎樣辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
3、學習兒歌《熊來啦》。
（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”
（2）教師念兒歌，幼兒以團體，分男女的形式學習兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來啦！”
熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規則。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束？”“熊的家在哪里？”等問題。
教師總結幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進行游戲。
（1）請一位
幼兒扮熊進行游戲。
（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。
7、教師小結，評價，表揚按規則進行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進教室。
附：兒歌《熊來啦》
熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。
活動目標：
1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產生興趣。（重點）
2、知道關心愛護小動物的情感。
活動準備：
1、物質準備：背景圖一張，動物卡片（燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡），小動物聲音，塑料筐4個。
2、故事《動物怎樣過冬》。
活動過程：
一、通過談話活動，引發幼兒對故事產生興趣。
1、師："小朋友，現在是什么季節啊？"幼："冬天。"師："天氣怎么樣呢？"幼："很冷。"師："我們應該怎樣度過這個冬天呢？"
教師提示：（幼兒）有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。
2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同時出示聲音、圖卡。
3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧？
二、教師講述故事，引導幼兒說說動物過冬的不同方式。
講述故事《小動物過冬》
提問：故事里的小動物是怎么過冬的？（能激發幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。）這一環節中，講述故事進一步激發幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
提出問題討論：
1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢？
2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢？如，蛇、青蛙、烏龜等。
3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢？如，松鼠、螞蟻等。
延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢？
鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考，這些開放性的'問題，是幼兒的發散性思維的已擴展，在交流中總結出動物們不同的過冬方式。
三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。
我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應的地方去過冬？
這一環節幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。
四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。
上幼兒園
設計背景
【幼兒園小班教案《開學第一天》】相關文章：
幼兒園小班開學第一天短句11-04
小班開學教案06-06
小班開學的教案10-29
幼兒園開學第一天教案09-13
幼兒園開學第一天教案03-30
幼兒園大班開學第一天教案05-20
幼兒園開學第一天教案（必備）06-04
小班春季開學教案05-10
小班剛開學教案03-13