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小班音樂教案

時間：2026-01-22 00:11:27 音樂

【必備】小班音樂教案3篇

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班音樂教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小班音樂教案3篇

小班音樂教案篇1

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內容，學著用好聽自然的聲音唱歌，愉快的'邊唱邊做動作。

　　2、愿意自己走，不要大人抱。

　　活動準備：

　　1、小鳥飛、小貓跑、小朋友自己走等圖片。

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，理解畫面內容。

　　——“圖片有誰？他們在干什么？”

　　——引導又幼兒說出“小鳥自己飛”“小貓自己跑”“我們都是好孩子，不讓媽媽抱”

　　2、引導幼兒欣賞并感受歌曲，熟悉旋律及歌詞。

　　——教師彈唱歌曲

　　——引導幼兒說出“小鳥自己飛”、“小貓自己跑”等歌詞內容。

　　——請幼兒邊聽歌曲邊學小鳥飛、小貓叫。

　　3、幼兒學唱

　　——帶領幼兒邊聽樂曲邊跟讀歌詞

　　——念清“我們都是好孩子，不要媽媽抱“。

　　4、領導幼兒學唱歌曲，自由的做動作表演。

　　——教師唱歌，引導幼兒“自然好聽的聲音，激發幼兒想唱、愛唱。

　　——跟唱歌曲兩三遍，重點學唱“21 23 /5. 3 /中的“抱”字。

　　5、鼓勵幼兒根據歌曲內容自由的動作表演。

小班音樂教案篇2

　　活動目標：

　　1、復習基本舞步，并合著音樂呈螺旋形走。

　　2、遵守游戲規則，炮仗被點著后，能及時作出反應，不提前、不落后地發出嘭、啪聲。

　　3、感受新年到來的快樂。

　　4、培養幼兒團結合作的觀念。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　一塊毛巾，一張畫有螺旋線的紙，錄音磁帶。

　　活動過程：

　　1、游戲導入。

　　過年的時候，放炮仗，真高興！放炮仗前要做什么？（點炮仗）看老師來放一次炮仗！

　　提問：老師怎么放的？放了幾聲？（嘭、啪兩聲）一起來學一學。現在老師來點炮仗，你們來做小炮仗。

　　師幼玩放炮仗游戲。

　　2、復習歌曲《卷炮仗》，感受歌曲的節奏。

　　聽說中（1）班小朋友已經會唱《卷炮仗》的歌，一起來唱給我聽好嗎？看，呂老師的小手還會跳舞呢！你們幫我唱，看好了！

　　提問：我的小手是怎樣跳舞的？（有前、有后、跳起來的）喲，原來是這樣跳的。好，一起學小手在腿上跳舞，再一起跳一遍。

　　3、感受螺旋形

　　（1）出示毛巾，用來干什么？請你用毛巾卷成一個大炮仗。看看它是什么形狀？象什么？（蝸牛殼）老師還把它畫下來了，給它取個名字叫什么？（螺旋線）用小手畫一畫。（從外面往里面卷，越來越小）

　　（2）誰來動動小腦筋，把老師的手也卷成一個炮仗。你們會用小手卷成一個炮仗嗎？教師點炮仗。

　　4、游戲《卷炮仗》。

　　（1）請小朋友手拉手也來卷成一個大炮仗，教師點火，提醒幼兒第二聲的時候要跳起來。剛才是老師在第一個，現在請小朋友來做第一個。幼兒分組玩游戲。好，休息一下。

　　（2）提問：你們的小腳學過什么舞步？誰學過墊步？請個別幼兒示范，一起學一學。還有誰學過踏跳步？請個別幼兒示范，一起學一學。

　　（3）教師示范跳《卷炮仗》，一起學一學。你們有困難嗎？有哪里不會？好，我們再學一次。

　　（4）聽琴聲玩《卷炮仗》游戲。（彈琴）游戲兩次。替換第一個。

　　（5）聽錄音玩《卷炮仗》游戲。

　　活動反思：

　　卷炮仗是一項深受幼兒喜愛的傳統活動，它巧妙地用集體合作走螺旋線的方式來表現炮仗的外形特點。在以往的`教學實踐中，我們通常以體育游戲的方式和幼兒共同玩。盡管在“卷”的過程中教師會不停地發出語言提示：“手拉好，一個跟著一個，卷緊一點。”但隨著炮仗越卷越大，幼兒的情緒會越來越高漲，螺旋隊形也就很容易出現擁擠、碰撞、隊形散亂的現象。

　　分析原因，我認為主要是在游戲的過程中幼兒只是把自己作為一個相對獨立的個體參與游戲，而沒有真正理解這個游戲是靠大家的合作來進行的。在設計這個活動時我們需要解決的問題是：改變以往體育活動中已經出現的幼兒因不理解螺旋隊形而盲目跟從的現象，啟發幼兒通過探索先理解螺旋線的原理，在理解螺旋線原理的前提下再學習用動作表現螺旋線。