品才網(wǎng)>設(shè)計(jì)>設(shè)計(jì)作文600字

設(shè)計(jì)作文600字

時(shí)間：2026-03-06 23:19:26 設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)作文600字精選[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)作文600字精選[5篇]

設(shè)計(jì)作文600字篇1

　　快樂(lè)的美食節(jié)

　　我在電視上看到有許多孩子吃不飽飯，只能辛苦的去打工，所以我非常想設(shè)立一個(gè)美食節(jié)。

　　美食節(jié)這一天，街上到處都是巧克力做的樓房，餅干做的馬路就連路燈都是一根蛋卷和一個(gè)大大的草莓做的。世界各地的窮人也來(lái)到了這里，他們有的吃房子，有的啃路燈，還有的吃馬路.....一時(shí)間，天空上久久回蕩著窮人們的笑聲。仔細(xì)一看，天上的云怎么是彩色的呢？原來(lái)白云都是一個(gè)巨大的棉花糖還有一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階他們剛剛爬了上去，五顏六色的云就自動(dòng)聚焦到了一起，變成了一大片彩色的云。窮人們連忙跳了上去摘了一大片云大口大口地吃。奇怪的是，不管他們吃一口太陽(yáng)，太陽(yáng)就就恢復(fù)一口，這里的食物怎么吃也吃不完。然后他們又去湖里劃船，船是一個(gè)大大的薯片，劃的漿是用餅干做成的，湖里的水是橙汁，吃了這么多東西，有點(diǎn)口渴了，他們連忙彎下腰去喝果汁，果汁甜甜的可好喝了，還有零食做成的學(xué)校，里面不時(shí)傳出一陣陣讀書(shū)聲。

　　在城市外面，有一個(gè)巨大的.游樂(lè)場(chǎng)，地板是一大片布丁做的，一跳，可以跳的好高好高，中間是一個(gè)巨大的水果蛋糕，上面有許多又大又香甜的水果，走近了一看才發(fā)現(xiàn)這些水果都是可以玩的。有草莓做的滑滑梯，香蕉做的獨(dú)木橋.....小伙伴們開(kāi)始玩起來(lái)，游樂(lè)場(chǎng)上空久久回蕩著小朋友的笑聲，他們開(kāi)始挖地道，不知道挖了多久他們一起掉了下去，他們掉下去的地方是一大堆巧克力.....

　　突然我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，此時(shí)此刻我心中是多么想有一個(gè)美食節(jié)啊！

設(shè)計(jì)作文600字篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、能寫(xiě)清楚練絕招的過(guò)程中有什么趣事，有什么體會(huì)。

　　２、能表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　３、初步學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的方法（口頭引導(dǎo)，不做技能訓(xùn)練）。

　　４、自覺(jué)運(yùn)用目標(biāo)策略。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入，靈感碰撞

　　（板書(shū)：“絕招”）

　　誰(shuí)知道，什么是絕招。

　　（生活中、學(xué)習(xí)上的與眾不同的本領(lǐng)，有天生的，也有練成的）

　　昨天馬老師告訴我一個(gè)秘密：我們班同學(xué)練了許多絕招。是不是啊？今天，教室里來(lái)了許多陌生的老師，她們來(lái)自天河區(qū)的另一間學(xué)校，和我一樣，都是想來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你們的絕招。然后，還想讓自己班上的同學(xué)和你們比絕招呢。你們對(duì)自己有信心嗎？

　　二、頭腦風(fēng)暴，打開(kāi)思路

　　１、你有什么絕招？靜靜地想一想，在作文紙上用符號(hào)快速記錄下來(lái)，看誰(shuí)想得多：

　　（學(xué)生記錄）

　　２、指名發(fā)言：

　　指導(dǎo)：你的絕招是什么，取個(gè)有意思的名字。

　　（絕招：生活中的、學(xué)習(xí)上的）

　　在黑板上隨機(jī)板書(shū)。

　　三、對(duì)話(huà)平臺(tái)，指導(dǎo)表達(dá)

　　１、全班交流（１～２個(gè)）：

　　這么多的絕招，你們對(duì)哪個(gè)最感興趣？（指名說(shuō)）還有誰(shuí)也對(duì)這個(gè)感興趣？你們想知道什么？（是怎么樣的？怎么練的？練的時(shí)候有什么體會(huì)？如何發(fā)現(xiàn)自己的絕招的？）

　　──板書(shū)

　　指名說(shuō)，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，要求：聽(tīng)完后扮記者采訪，提出不明白的.問(wèn)題。

　　２、小組交流。學(xué)生輪流講，互相提問(wèn)，互相補(bǔ)充。

　　四、記錄思維軌跡

　　說(shuō)絕招說(shuō)得很棒，寫(xiě)絕招你們一定更棒。在動(dòng)筆寫(xiě)作之前，把要寫(xiě)的內(nèi)容想清楚可重要啦。請(qǐng)你靜靜地把“練絕招（發(fā)現(xiàn)）”的過(guò)程在腦海中“放一放電影”，盡可能“放”長(zhǎng)一點(diǎn)，“放”出來(lái)的畫(huà)面越清晰越好。一邊“放”一邊用自己喜歡的方式把它們畫(huà)下來(lái)（簡(jiǎn)筆畫(huà)或符號(hào)記錄）。

　　五、目標(biāo)定向，完成習(xí)作

　　１、目標(biāo)定向：

　　參考目標(biāo)見(jiàn)板書(shū)（說(shuō)的要求）

　　２、獨(dú)立完成習(xí)作。

設(shè)計(jì)作文600字篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開(kāi)端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺(jué)無(wú)從下手。俗語(yǔ)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，促使他們自發(fā)自覺(jué)的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。

　　通過(guò)年級(jí)內(nèi)的作文競(jìng)賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對(duì)于他們?cè)趯?xiě)作上的`努力也是一種肯定！同時(shí)，教師通過(guò)這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　二、活動(dòng)方法

　　三年級(jí)進(jìn)行作文比賽。班級(jí)初賽，年級(jí)決賽。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　1、初賽：三年級(jí)各個(gè)班全體學(xué)生。

　　2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、各班進(jìn)行初賽，評(píng)選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

　　2、參加決賽的選手不填寫(xiě)姓名，只填寫(xiě)隨機(jī)序號(hào)

　　3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。

　　4、由評(píng)委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，11個(gè)三等獎(jiǎng)。（初賽由各班語(yǔ)文教師做評(píng)委，決賽邀請(qǐng)：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評(píng)委）

　　5、各班自行進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作文題目恰當(dāng)（5% ）

　　2、思想健康，中心明確（25% ）

　　3、內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)（30% ）

　　4、條理清楚，段落分明（10% ）

　　5、語(yǔ)句通順（20%）

　　6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% ）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀（卷面分 3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

設(shè)計(jì)作文600字篇4

　　今天我去魏老師那里上課，這次課程是畫(huà)一張創(chuàng)作海報(bào)，魏老師拿出電腦給我們講海報(bào)創(chuàng)作，畫(huà)海報(bào)的主要部分是怎么畫(huà)呢？畫(huà)面的上面或者中間要有一個(gè)主題，可以配圖或者幾句話(huà)，這樣才是完整的海報(bào)，后來(lái)魏老師又給我們看了一些例子，有的是直接寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)題，沒(méi)有畫(huà)圖，但是文字主題特別大，整個(gè)畫(huà)面都占滿(mǎn)了。還有的是畫(huà)了一張圖，然后有一個(gè)主題。

　　我心想，我該畫(huà)哪個(gè)形式呢？這時(shí)魏老師提醒我們不能直接照抄，要有自己的創(chuàng)作想法，我這下為難了，怎么樣才能創(chuàng)作一幅海報(bào)呢？我想著想著，忽然靈感突發(fā)，拿出筆，就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，我先畫(huà)了四個(gè)大字，中秋快樂(lè)！其中秋字是畫(huà)在月餅上，然后我在字的下面畫(huà)了一個(gè)超級(jí)大的圓，可不是地球啊，是月亮，中秋月圓嗎！

　　經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的修改，畫(huà)的超級(jí)圓，八月十五的月兒圓啊，我在一面畫(huà)上陰影和隕石坑，這樣更加像月亮，最后我在月亮上畫(huà)一個(gè)玉兔，我沒(méi)有畫(huà)嫦娥。我認(rèn)為嫦娥八月十五可能去跟后裔團(tuán)圓去了。下邊畫(huà)了幾個(gè)糖果，我想中秋節(jié)到了，大家團(tuán)圓賞月，吃點(diǎn)糖果慶祝一下，所以我就畫(huà)了糖果，我畫(huà)完把邊處理下后，向魏老師展示一下。魏老師說(shuō)：“非常好，如果再涂色就更好了！”

　　下面我開(kāi)始涂色了，月亮是黃色的'，這可不容易了，黃色顏料稀缺，而我的月亮又那么大，所以找了4個(gè)黃色才勉強(qiáng)把月亮涂完，有的地方深有的地方淺色，然后玉兔的眼睛紅色的，耳朵粉色，四個(gè)大字不同的顏色，現(xiàn)在畫(huà)面已經(jīng)很好了，我又把糖果也涂色了，這樣整幅圖已經(jīng)很整體了，畫(huà)完以后我就貼到門(mén)外，想，肯定有很多人看到我畫(huà)的這幅畫(huà)海報(bào)，我一定會(huì)出名的！

　　我知道魏老師安排這堂課真的很用心啊！再過(guò)兩天周末就是中秋節(jié)，中秋節(jié)前畫(huà)一張中秋海報(bào)是不是很有意義呢！并且中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的時(shí)候，畫(huà)月餅跟月亮團(tuán)團(tuán)圓圓，通過(guò)這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了怎樣畫(huà)動(dòng)畫(huà)海報(bào)，同時(shí)也知道魏老師的這堂課別有用心啊！