精選小學生音樂的作文合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生音樂的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生音樂的作文 篇1
我有一個精致的音樂盒。從外表上看，它像一顆愛心，圓溜溜的身體上還畫著“一箭穿心”的圖案，看上去，別有一番特色。
別看它身體小，聲音可不小哩！打開音樂盒，好聽而又優美的樂曲從音樂盒內傳來。只見兩個可愛的小娃娃隨著音樂，翩翩起舞。
當心情煩躁的時候，我就會打開它，當心里矛盾的時候，我就會打開它，當我孤獨的'時候，也是它陪伴著我度過，它是我永遠的朋友！
小學生音樂的作文 篇2
我從小就與鋼琴有所觸摸，他成為我文娛的玩具；三年級又和直笛結為知己老友，隨同我度過幼年；現在我正被動靜圍住─在管樂校正擔任長笛手，成為樂團的一份子。
當我踏入管樂操練室，我就知道我和管樂處的來。是那股震懾感使我留意，招引我到來；是那段旋律捉住我心，招引我到來；是那個動靜使我雀躍，招引我到來。我就選了“我老友的親屬”——長笛，進入了管樂的異想國際。
管樂團最重要的事非音樂競賽莫屬了，咱們都知道魔鬼操練的.威力，是它使咱們年年好成績，也是它掠奪了咱們的休閑時間。當同學在夸姣的夢境國際時，咱們卻要早早脫離被窩，開端今日的操練；當同學在笑聲中，咱們卻在管樂平板無奇的一聲聲長音操練中。咱們曾多次吹欠好被教師罵，但沒有任何一位同學扔掉咱們，私行脫離戰局。同安在各校管樂團中算很有名的校園，這也成了咱們的壓力，由于歷屆的學長姐都留下了優秀的紀錄，但咱們總憂慮自己的本質好像比不上他們。
通過接連兩個月緊鑼密鼓的操練，競賽的日子畢竟降臨。到了賽場，各組有備而來，使我心跳加快，也置疑自己的實力。咱們都不放過任何一秒，加把勁操練，咱們也不破例。嚴重的時間到了，咱們小心謹慎地走入會場，盡力表現出每天辛苦操練的效果，臺下觀眾也屏息以待，不發出任何動靜。比完賽后，咱們都松了一口氣，往后能夠全部康復正常了。
競賽結果出爐：同安小學第二名。盡管咱們這一團不能更上一層展示，進攻全國賽發光發熱，但咱們也從中學到了許多，現在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來了，真的生長不少。而我也愈加喜歡管樂團了。
小學生音樂的作文 篇3
我有一個精致的風車音樂盒，是媽媽送給我的禮物，也是我最心愛的禮物。他雖然個頭比較大，可聲音還是十分好聽的。
我的音樂盒是一個風車狀的，旁邊有一個房子里有可以翻轉的沙漏。我當天剛拿到音樂盒回家，我就開始琢磨著它。它只要被扭動幾下就會放出一曲清脆、動聽的歌聲。風車的背面就是發出聲音的關鍵所在，只要轉動風車放開它，后面的滾輪就會轉動，用滾輪上的尖刺碰到旁邊的小鋼琴使按鍵振動發出清脆、悅耳的陣陣歌聲。在風車上面，還有一把精美的`三，傘的四個邊上都有像鉆石一樣的四顆小石子，挺漂亮的。我的音樂盒是用木頭做的，上面還刻了兩只小熊在嬉戲玩耍。
哦，對了，我把會翻轉的沙漏給忘了。沙漏中有一對藍色的沙子，還可以三百六十度旋轉，只不過是在一個小房子中旋轉，小房子上也有小熊圖片，刻得十分精美。
這就是我最喜歡的木制風車音樂盒，它也是我生活中解除憂愁的小幫手。
小學生音樂的作文 篇4
暑假的一天，我們一家去西安玩，美麗的音樂噴泉。等到夜幕降臨時，我們去大雁塔觀看音樂噴泉。
大雁塔廣場早已經是人山人海，大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演。
《今天是個好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂的節奏，時高時低，時快時緩，像一個舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的'燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂的變化，噴泉有時像花兒一樣綻開又合攏，有時像車輪在滾動，又是像列隊的衛兵一樣整齊有力，有時像孔雀開屏，有時又像一個個的大水泡......
音樂噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說：“設計師太偉大了！”我們用照相機拍下了這美妙的瞬間，美麗的音樂噴泉。
·時間過得真快，媽媽看了一下時間，說：“時間不早了，我們該回家了！”在回家的路上，我看見小鳥已經睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺在媽媽的懷里睡著了。
小學生音樂的作文 篇5
房間的小床頭柜里，擺著一個精致、漂亮的小音樂盒。
音樂盒是我8歲生日那天爸爸媽媽送給我的生日禮物，直到今天，它已經陪伴了我差不多兩年了。
音樂盒的外型是一個手工精細的三角形鋼琴，是用紫水晶做的，看起來特別的炫目。我問爸爸媽媽為什么要選紫色的'呢？爸爸說，因為紫色表示紫氣東來，吉祥，爸爸媽媽希望你一生吉祥。這真是一份特別的“愛的禮物”呀！
音樂盒不用電，它的下面有一個旋鈕，只要你按照它上面畫的指示擰上它幾圈，它就會發出悅耳的音樂。我很奇怪，小伙伴們的音樂盒都要用電池，為什么我的不用呢？的打開音樂盒的外殼一看，原來它的里面布滿了許多小齒輪，可這些小齒輪為什么就可以讓音樂盒發出聲音呢？我還是不明白，我去問爸爸，爸爸說：等你上到初中，學到物理時你就會明白其中的道理了。多盼望能快點長大，快點讀上初中呀！
音樂盒雖小，但它的作用可大了：當我生氣時，聽聽它的音樂，我的氣就消了；當我學習累了時，聽聽它的音樂，我緊張的心情就放松下了；當我睡覺時，聽聽它的音樂，我就慢慢進入了夢鄉……
我愛我的音樂盒，我愛我的生日禮物。
小學生音樂的作文 篇6
那天晚上，富人很長時間都沒有回來。小男孩等的肚子都“咕嚕咕嚕”地叫，富人才回到家中，手里還多了一個小小的、精致的盒子。小男孩馬上把富人手中的小盒子拿了過來，叫富人歇一歇腳。
“這是給我的嗎？”小男孩把小盒子翻來覆去地看，問道。
富人微笑著：“你打開看看吧。”
小男孩迫不及待地拆開包裝紙，打開盒子后，他驚奇地發現：里面裝的正是那個音樂盒！那個他沉迷已久的、精致美麗的`音樂盒。富人輕聲唱道：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
原來，領養小男孩那天，富人專門問了孤兒院院長小男孩在什么時候來孤兒院的。院長告訴了她，還告訴她了一件事：院長看過小男孩寫的一篇日記，其中有一句話是院長潸然淚下：……我是個沒有人要、遭人唾棄的小孩，如果哪一天我被人收養了，我就把這一天當做我的生日。……
這時，小男孩也想起了日記中的那段話，。他又想起來，他來到富人的家已經整整一年了。他哭了，撲到富人的懷里，大聲地喊道：“媽媽……”
富人蹲下身來，輕輕地抹去了小男孩的眼淚，像他們第一次在孤兒院遇見那樣。
小學生音樂的作文 篇7
她二十多歲，五官端正，個子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長發，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長靈活，就像魔術師似的，只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮住了，大家立刻安靜下來，仔細地聆聽琴聲了。她，就是我們的音樂老師王老師！
一次，在音樂課上。老師要求每個同學唱一首新學的歌，輪到我時，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來，王老師溫柔地望著我，那眼神裝滿了期待似的'。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。王老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說了一句悄悄話：我相信你，何琳！加油，你一定行！王老師的話像一股暖流流過了我的心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學們一片熱烈的掌聲！
這就是我的音樂老師——王老師！在我無助的時候，她會給我勇氣和力量的老師！
小學生音樂的作文 篇8
今天是星期六，我的腦海中，仍然記得上周星期一發生的不高興的事，小朋友們，你們想知道嗎？我就給你們講講吧。
一個陽光明媚的早上，我心情愉快地走進校門，我看見我們班同學都拿著口風琴，啊！遭了，忘帶口風琴了，我的.心情一下子變得沉重了，想起沒有帶口風琴，雷老師有多兇，我就不敢進教室了，我慢吞吞的走著，到了教室，我看見全班同學都拿著口風琴吹，我心里難受極了，我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了，這節是語文課，老師教的知識，我一點也沒聽進去，這節課是我一生過得最漫長的課，打鈴了，終于下課了，下節就是音樂課了，我該怎么辦？我悶悶不樂的走向音樂教室。
到了音樂教室，剛好打上課鈴，同學們都高興的進了教室，只有我慢吞吞的走進教室，我坐在座位上低著頭，突然讓我最不想聽見的話，讓我聽見了，老師叫沒有帶口風琴的人站起來，我站了起來，看見雷老師向我走過來，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時真想找個洞鉆進去，雷老師輕聲地對我說：“沒有帶口風琴嗎？沒關系，下次記著帶。”聽了雷老師的話，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動極了，我的眼淚好像一個不聽話的孩子一樣想流出來，我永遠也不會忘記這一節激動人心的音樂課，我永遠也不會忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了，我愉快的回了教室。
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