我喜歡的格言作文(精華)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我喜歡的一則格言作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡的一則格言作文 篇1
格言像一盞明燈，在黑暗中為我指引方向；格言像一把鑰匙，為我開啟成功的大門。“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”這便是我喜歡的一則格言，意思是說:跌倒了，你可以馬上站起來；失信了，就很難讓別人再相信你了。 一天，我與好朋友小秋約好了一起去圖書館看書。可是正當我準備出門的時候，外面突然下起了雨。我想:現(xiàn)在還早呢！說不定一會兒雨就停了，等雨停了再去吧！可天公好像在和我作對，雨勢非但沒有減弱，反倒更大了。 我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。去吧，會被淋成“落湯雞”。可若不去，又會被朋友說是不守信用的人，這該怎么辦才好呢？我的心里像是有兩個小人，一個說:“你可一定要去呀，你若是不守信，以后就很難讓人再相信你了。”另一個說:“去什么呀？這么大的雨，說不定你朋友也沒去呢！”我糾結(jié)不已。 這時，媽媽來了，媽媽看出了我的糾結(jié):“怎么啦？”我把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了后，說:“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。你要做一個守信用的孩子。"“對，我要做一個守信用的孩子。”說著，我抓起雨傘就往圖書館的'方向跑去。等到了圖書館，我早已成了“落湯雞”。可看到小秋時，我笑了…… 如今，這則格言早已成了我的座右銘。是它一直激勵著我成長。
我喜歡的一則格言作文 篇2
格言，可以激勵人們成長；格言，是人生的導航的燈塔；格言，向人們傳遞著真理。我最喜歡的一句格言就是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
記得那是我一年級時，學校放寒假。我每天都是在家津津有味地看電視，有時也會和小伙伴們一起瘋玩。再加上過年時，大家都在歡慶節(jié)日，搞了很多慶祝活動，所以，老師留下的.寒假作業(yè)，我?guī)缀跏且蛔治磩印Ｓ袝r，我明明想著要寫作業(yè)，可是在電視的引誘下，我還是將電視打開。心想：就看一小會兒，看一小會兒就關(guān)。即便是關(guān)了電視，我也總不由自主地打開電視。后來，快開學了，我才緊張起來，心想：老師會不會批評我？于是，我不管三七二十一，將作業(yè)胡亂寫了一氣，字也寫得十分亂，若不仔細看，還以為我是在寫草書呢！
媽媽知道了這件事后，對我說：“孩子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你現(xiàn)在瘋玩，不懂得珍惜時間，以后想再好好學就晚了，就好比媽媽現(xiàn)在想回到課堂好好學習是不可能的一樣。媽媽希望你珍惜時間，珍惜青春。”媽媽說完就走出我的房間，我想了好久，我記住了媽媽的話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間總浪費在玩和看電視上，以后我會后悔的。
現(xiàn)在我已升入六年級，但“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話卻深深地印在我的腦海中，任憑時光流逝，記憶模糊，而這句格言卻揮之不去。
我喜歡的一則格言作文 篇3
我們學校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。
這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的`一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學題；白天，也有聽不完的數(shù)學講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。”
媽媽心平氣和地對我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復習……
參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導著我不斷走向成功……
我喜歡的一則格言作文 篇4
每個人的心里都有一句自己的名言，這句名言，像火種，點燃心靈的希望；這句名言，像綠陰，遮擋著炎炎的烈日；這句名言，像雨露，滋潤著小小的禾苗；這句話牽引著我的`心靈。
記得有一次，我們是班主任正在公布考試成績，當叫到我的時侯，臉上露出了笑容：“陳家振，100分，我猶如吃了蜜糖的棕熊，真是“為誰辛苦為誰甜。”我洋洋得意地拿著手中的試卷。
放學后，我像一支離弦的箭，飛快地跑回家，把這件事告訴媽媽，媽媽聽了后沒有說什么。
以后的日子里，我以為自己還能再考100分，沒按媽媽的叮囑準時回家；沒按照媽媽吩咐的任務去做；沒有得到媽媽的允許打開電腦玩游戲......
直到有一天，我拿著87分的試卷垂頭喪氣地回了家，媽媽什么也沒說，只隨口說聲：“學如逆水行舟，不進則退，”這句話深深感動了我幼小的心靈。
在山窮水盡是絕境里，只要我們努力，一定能取得成功。“學如逆水行舟，不進則退”這句名言，將變成我的指明燈，牽引著我前進。
我喜歡的一則格言作文 篇5
大家猜，我能是喜愛哪些的格言？是圣賢的古句？是前好多個全球的偉人常說？還是一句無足輕重不為人知的格言？
我覺得大家猜。猜猜我很喜歡那一句格言。
我是一個學渣，你猜，我非常艷羨誰？無可挑剔，獨一無二的回答學神！嫉妒使人發(fā)狂，艷羨使人瘋狂。
還記得，二年級時，曾經(jīng)的我做了那樣一件事情。我很傻，我很笨。原以為在極致上抹上一筆，就可以越來越有缺憾了。原先，我錯了。錯的離譜了。極致的自始至終是極致的，不詳細的自始至終變不上完美無瑕。
那一天下午，作業(yè)做得那一樣的慘。應對作業(yè)上的紅叉叉。我恨不可撕毀那作業(yè)。可我不敢！可我不敢撕破自身的面罩!
上來更改作業(yè)好幾回，仍然是紅叉叉滿天飛舞。我急又氣。還氣的用自身最重的氣力扇了自身兩耳光，只差沒有急的一蹦三尺高了。同桌是學神，我能抄她作業(yè)！我立刻往四周望了望，教師低下頭改作業(yè)，其他同學在更改作業(yè)，還一些同學們在自顧自得，我抄他人作業(yè)應當不容易有些人發(fā)覺吧？我立刻打開同桌的作業(yè)。見到她的`大紅色大紅色的五角星一百分。簡直有多譏諷多譏諷。和我作業(yè)對比，簡直天差地別。我恨！自身沒有她考試成績好！我恨！為何她考試成績比我好！我恨，為何她理解姓那麼高！因此，我拿筆在她的作業(yè)三畫了一橫。合上了她的作業(yè)。當她發(fā)覺作業(yè)有一橫的情況下。不容置疑，第一個問：這是你畫的嗎？對，沒有錯就是我干的！她不語。
第二天，我后悔了。但是世界上哪里有后悔藥。她規(guī)定我倆換位置。教師痛快的同意了。我緘默了。她也緘默了。大家都會等，在等那一聲抱歉。可我們兩誰要說？原本原以為，一句抱歉，沒事兒。這么簡單的脫口而出。而真實產(chǎn)生之后，才算是啞巴。大家并沒有友盡，只是她走她的獨木橋，我過我的陽關(guān)道。我發(fā)現(xiàn)了原本親密無間的最好的朋友，大家越走越遠。只由于一時的嫉妒而令人發(fā)瘋。
之后，我一直在想一個刻骨銘心的難題。我應不應該后悔？我一直在跟自己說：即然干了，后悔能有什么作用！如今我想我了解回答了。后悔，不能，遙望，能夠。
嫉妒宛如一只蒼蠅，歷經(jīng)人體的一切身心健康一部分，而終止在外傷的地區(qū)。滯留在負傷的地區(qū)，想起來會痛。不用說會更痛，講出，死要面子。抑制，嫉妒。限定，嫉妒。能保證天地幾人歟？
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