三年級(jí)寫老師的日記（通用35篇）
一天將要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的三年級(jí)寫老師的日記，歡迎大家分享。
三年級(jí)寫老師的日記 1
今天我到學(xué)校的時(shí)候正準(zhǔn)備拿書閱讀，有一個(gè)監(jiān)督員大哥哥來到我們的教室檢查衛(wèi)生。他先檢查了書柜，緊接著又去檢查大屏幕，他來了來到大屏幕前，拉開黑板槽正準(zhǔn)備檢查大屏幕時(shí)聽到一聲啪啪的響聲，同學(xué)們還不知道怎么回事，原來監(jiān)督員大哥哥闖禍了，他竟然把老師的U盤撞壞了。
大張老師來到監(jiān)督員大哥哥面前，有點(diǎn)生氣的樣子站在那里說“U盤撞壞了沒事，你進(jìn)來的時(shí)候也不打聲招呼，而且連聲對(duì)不起都不說，我還是第一次見到你這么沒禮貌的`孩子。”監(jiān)督員大哥哥這個(gè)時(shí)候也感覺自己做錯(cuò)了，連忙向張老師道歉了，張老師也原諒了他。
通過這件事情讓我們明白了，不管干什么事情都要認(rèn)真，不要三心二意，而且還要有禮貌。
三年級(jí)寫老師的日記 2
最近，我們班上“人才”輩出，“才子”涌動(dòng)，一下子使我們班亂了起來。這也使我們可親可敬的老師吃不好飯，睡不好覺。經(jīng)過幾天的思考，老師們終于想出了對(duì)付“才子”的三大絕招。
一、瞪眼法
只要老師看見誰不順?biāo)猓愠俏缓莸梢谎郏俏涣⒓醋谩：葜潭龋喝w星。
二、師吼功
每當(dāng)全班有一半的.同學(xué)在說話，便大吼一聲：“別說話了!”那二分之一同學(xué)乖乖地聽
話。猶如“獅”吼，其實(shí)是師吼。狠之程度：四顆星。
三、尖叫
這個(gè)絕招只適用于全班一起亂的時(shí)候。這時(shí)，老師“啊――”地尖叫一聲，全班立刻鴉雀無聲。狠之程度：五顆星。
我們老師的招狠吧!你要不要來感受一下呢?
三年級(jí)寫老師的日記 3
我上了五個(gè)學(xué)期的小學(xué)卻換了六任老師，李老師是帶我們班最長的語文老師，整整一年了，前幾天李老師病了，嗓子不舒服，請(qǐng)了個(gè)病假。但同學(xué)們卻說李老師走了，我不相信李老師是以這樣一種方式告別了我們，馬上要考試了，但我心情一直不太好，我承認(rèn)李老師的走讓我非常的難過。
李老師對(duì)我非常的好，夏天的時(shí)候還讓我到她的'辦公室里吃西瓜，有時(shí)候還把我們兩個(gè)班長叫到她的辦公室里聊天。希望我的李老師早日康復(fù)，希望能再見到我的李老師。
三年級(jí)寫老師的日記 4
今天，我發(fā)現(xiàn)趙老師一大早就來了，但卻默默無言，一句話也沒說。當(dāng)趙老師說第一句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)趙老師的喉嚨有些沙啞，再聽老師一說，原來老師昨天晚上發(fā)了高燒。老師能來上課，已經(jīng)很辛苦了。郭老師每天晚上都去掛水，但仍然來上課。
老師們，你們上課時(shí)不要喊、叫，我們不會(huì)讓您操心;老師們，當(dāng)你們?cè)谵k公室時(shí)，可能會(huì)擔(dān)心我們?nèi)タ茖W(xué)教室的路上，追逐打鬧，我們不會(huì)讓您擔(dān)心。
在這里，我想對(duì)辛勤的園丁們說：“就如《老師，您好》中所說那是甘露輕輕地灑向茁壯的`新苗。是啊，每個(gè)人的成長都離不開老師的關(guān)懷，謝謝你們，老師!”
三年級(jí)寫老師的日記 5
今天，我們補(bǔ)習(xí)班新來了一位老師劉老師。
他挺高，一雙眉毛下長著一只炯炯有神的大眼睛，眼睛前還帶了一副眼鏡，他的臉紅彤彤的，像抹了一些紅色顏料。徐老師很瘦，就像一日三餐都沒吃飽。他有一只蒜頭鼻，下面鑲嵌著一張小嘴巴，腦袋兩側(cè)還有一雙大大的耳朵。最有特點(diǎn)的是，劉老師的手細(xì)的像個(gè)雞爪。
我肯定他讀完了大學(xué)，有的題別的老師不會(huì)，那題就被劉老師全都承包了過去。等我們寫完了作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)抄一些練習(xí)上的'題目給我們做。我們做完以后，他會(huì)耐心地給我和別的同學(xué)講解。他不罵人，更不會(huì)打人，非常好。不像我以前的老師，經(jīng)常罵人呢！
這就是我們補(bǔ)習(xí)班的老師劉老師。
三年級(jí)寫老師的日記 6
二年級(jí)時(shí)，剛轉(zhuǎn)到二《六》班，我便急于想知道數(shù)學(xué)老師是誰，那是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)最感興趣了。上課了，一位中年女老師推開教室門走了進(jìn)來，她環(huán)視了周圍一圈，然后微笑地說：“你就是新來的李可妮吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她接著說：“聽說你很優(yōu)秀，希望你再接再厲。”說完，她便開始講課了。那雙炯炯有神的大眼睛里充滿著活力和智慧。她給我的`第一印象是她那可親的目光。
上課時(shí)，我回答問題好時(shí)，她不僅用那雙粗糙的手輕輕地摸著我的頭，還會(huì)用那雙慧眼閃著光彩地看著我，那目光中我看見了贊揚(yáng)。直到現(xiàn)在，我還在細(xì)細(xì)品味呢！
有一次，我考試沒考好，心里很不是滋味，眼框里淚水不斷涌出，老師看到后，她告訴我：“挫折也是成長的經(jīng)歷。”我慢慢地止住了淚水，她然后幫我指出了錯(cuò)的原因，我看到了她那雙大眼睛中全部都是鼓勵(lì)。
我喜歡這種目光，在這目光中我領(lǐng)悟，感受到了愛。
三年級(jí)寫老師的日記 7
我最喜歡的課就是科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師特別有意思，他姓劉，在我們同學(xué)當(dāng)中號(hào)稱“劉老笑星”。
“上課聲音鈴響了！”這是誰在說話呢？不用問，就是我們的劉老師在講話。他呀，平常上課時(shí)候最喜歡講這句話，每當(dāng)他講這句話，我們同學(xué)就會(huì)哈哈大笑，因?yàn)樗f這句話的語調(diào)太搞笑了。甚至有時(shí)下課的時(shí)候，我們有一些同學(xué)還學(xué)著老師的樣子講這句話，照樣引得全班同學(xué)哄堂大笑，特別逗。
每一次，在歡聲笑語中，我總感覺我又學(xué)到了新知識(shí)。象這次，老師還發(fā)給我們一些種子，讓我們?cè)诖禾炖锱嘤约旱呐柙浴Ｎ液芨吲d的領(lǐng)回家，按老師教的方法一步一步操作，小蠶豆帶著我的`夢(mèng)想，真的生根發(fā)芽了。我突然感到，劉老師真的很神也，我也領(lǐng)悟到生命的奇跡。捧著我自己培育的小種子來到學(xué)校，我感到非常的高興和激動(dòng)，很想告訴劉老師：“老師，謝謝您！”
三年級(jí)寫老師的日記 8
明天是教師節(jié)，我鋪開畫紙，想畫一張頂好頂好的畫送給我敬佩的人。畫什么呢?我想啊想，忽然窗外飄來桂花香，我回過頭來，啊，眼前一幅多么美的畫啊!
我先畫桂花，把那金燦燦的桂花畫了很多很多，讓老師天天沉浸在這濃郁的香味中。
我再畫草坪和草坪邊那飄落的幾片金黃的葉。別說我把葉子畫錯(cuò)了，那葉子真的像小鳥在飛，是風(fēng)兒給了它翅膀。
我又畫通往果園的大路，陽光下，遠(yuǎn)處一片果林閃著多少明亮的星星——那是蘋果熟了，別說我畫的蘋果太多太多，今年的'果園就是這樣。
窗外的風(fēng)景畫完了，金黃的顏色用了許多。我剛要放下筆，見通往果園的路空空的，像少了點(diǎn)什么。啊!想起來了，我們幾個(gè)小伙伴要到果園去，要把那等不及摘就掉下來的大蘋果拾到籃子里去，交給果樹的主人。想到這，我連忙在大路上畫了幾個(gè)提籃子的小伙伴。
明天，我要把這張畫，這張秋天的畫送給親愛的老師，還要請(qǐng)她猜一猜，幾個(gè)小伙伴里哪個(gè)是我。
三年級(jí)寫老師的日記 9
中午吃過飯后，在陪媽媽聊天，忽然想起來明天就是教師節(jié)了，我該給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?想了半天終于想起來了，自己動(dòng)手做一個(gè)手工頭花，因?yàn)檫@是媽媽拿手的，她可以教我做。
首先，我挑了一種自認(rèn)為很漂亮的顏色的絲帶，又挑了一個(gè)夾子。媽媽幫我量好尺寸，剪了兩段一樣長的絲帶，用打火機(jī)把兩頭稍微的燒了一下，防止它脫絲。把兩條絲帶的兩段分別用雙面膠粘住，再把兩條絲帶做成蝴蝶結(jié)的形狀，用細(xì)線固定住，再在中間沾一點(diǎn)細(xì)絲帶。最后把做好的蝴蝶結(jié)用棒膠粘在發(fā)卡上，又挑了一個(gè)特別漂亮的塑料小飾品粘在了蝴蝶結(jié)上，這個(gè)頭花就算大功告成了。
親愛的老師，明天就是屬于您的節(jié)日——教師節(jié)了，您辛辛苦苦的.教育著我們，雖然我的禮物有點(diǎn)小、有點(diǎn)不好看，可這是我的一點(diǎn)心意。老師，您辛苦了!希望我的小禮物能給您帶去溫馨和快樂，也希望這個(gè)小小的頭花能傳遞我對(duì)您深深地問候。教師節(jié)快樂!
三年級(jí)寫老師的日記 10
你不是體育老師！
課程表上每周有4節(jié)體育課，分給3個(gè)老師上。其中一節(jié)是小伙子曹老師上的。曹老師中等個(gè)子，有點(diǎn)胖乎乎，頭頂過早就稀疏了，小眼睛，戴副眼鏡。
在俺班上剛上了一節(jié)課，就告訴俺一個(gè)故事——孩子們認(rèn)為他不是體育老師！
他覺得很疑惑，就問孩子們：“你們?yōu)槭裁凑f曹老師不是體育老師呢？”
小孩子們競相發(fā)言。一個(gè)學(xué)生說：“你戴眼鏡的，體育老師都不戴眼鏡。”另一個(gè)女孩說：“體育老師都恨兇的，你總是笑瞇瞇的，不是體育老師。”第三個(gè)同學(xué)最強(qiáng)悍。一聲不吭，從座位上起來，噔噔噔跑到講臺(tái)前，捏了捏曹老師的胳膊（那時(shí)候還是夏天，穿短袖T恤），然后正兒八經(jīng)地說：“你的身上一點(diǎn)肌肉都沒有，根本不是體育老師！”大有“鑒定完畢”的.澎湃氣勢(shì)。曹老師當(dāng)時(shí)就被雷倒！這些孩子，確實(shí)不容小覷啊！
三年級(jí)寫老師的日記 11
在睿達(dá)教我們語文的是孫老師，她在睿達(dá)兢兢業(yè)業(yè)的教了5年的精英班的寫作課，在她的教導(dǎo)下，她有好多優(yōu)秀的學(xué)生都考進(jìn)了杭州的頂級(jí)學(xué)校。她大大的眼睛，彎彎的眉毛，剪著齊肩的學(xué)生發(fā)型，皮膚白白的，總是面帶微笑，像個(gè)慈祥的媽媽，我們都很喜歡上她的課。
孫老師講課時(shí)情緒很好，一邊講，一邊手舞足蹈地做手勢(shì)，枯燥無味的`閱讀寫作就變得很生動(dòng)，我們都聽得津津有味。寫作之前，她會(huì)先讓同學(xué)們把平時(shí)積累好詞好句，各抒己見的在課堂上表達(dá)出來，同學(xué)們積極性可高了，紛紛的舉手回答。“對(duì)，很不錯(cuò)，你真棒！”“真聰明，非常好！”回答對(duì)了，張老師就伸出大拇指來夸獎(jiǎng)，得到了老師的肯定和表揚(yáng)，同學(xué)們手舉得更歡了。
最后半小時(shí)，同學(xué)們就把在課上的好詞好句加上結(jié)合自己的想象，一篇篇精彩的作文就呈現(xiàn)在了我們的眼前。
假期的課轉(zhuǎn)眼之間就要上完了，我期待以后還能在秋季班上孫老師的課。
三年級(jí)寫老師的日記 12
老師心里是有愛的！您是陪我們一起鍛煉，讓我們身強(qiáng)體健的人。
她，有著一頭烏黑發(fā)光的.頭發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，嘴巴一開口就成了名言經(jīng)句一樣，命令一道。
那是一個(gè)陽光明媚的星期三，花兒草兒對(duì)著我笑。
這節(jié)課是一個(gè)活力四射的體育課，大家跟著上課鈴來到操場，老師帥氣地對(duì)我們說：“這節(jié)課我來測(cè)五十米跑，大家跟著我一起做跑前運(yùn)動(dòng)。”
“第一節(jié)，頭部運(yùn)動(dòng)，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”跟著這亮亮的口號(hào)聲，大家一起和老師的頭上上下下的活動(dòng)起來。我們一起和老師做高抬腿……
我們一同來到跑道，老師已畫好起跑線和終點(diǎn)線。
我們分為四隊(duì)，四個(gè)人站在起跑線。
跟著一聲二聲號(hào)聲，大家接到命令，奮力向前。
很快，下課了，我開心的回到教室。
快到教師節(jié)了，那時(shí)，我要抱著您說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
三年級(jí)寫老師的日記 13
今天是9月10日，是老師的節(jié)日，也是我們感謝老師的大好時(shí)機(jī)。
今天，我很早就來到了學(xué)校，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，班長叫了幾個(gè)學(xué)過畫畫的同學(xué)中午早點(diǎn)去和她一起布置教室。我一路上都在想她們會(huì)把教室打扮成什么樣。下午我一走進(jìn)教室，“哇，真漂亮!”我不禁贊嘆道。一個(gè)中午的休息時(shí)間就能把教室布置的這么漂亮，真是太厲害了!
想到這里，我趕快把我要送給老師的禮物放到講臺(tái)上，你想知道我送的是什么嗎?告訴你吧!它是一個(gè)音樂盒，還可以裝耳環(huán)、項(xiàng)鏈等小玩意兒。
“老師要來了，大家準(zhǔn)備好!”放哨的'同學(xué)大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——，老師節(jié)日快樂!”平時(shí)嚴(yán)厲的班主任開心地笑了，笑得那么燦爛，那么好看。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們永遠(yuǎn)愛她們!
三年級(jí)寫老師的日記 14
車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”
我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說的好：老師像父母!的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的新班主任姜老師就是這樣的'一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!
三年級(jí)寫老師的日記 15
今天下午，老師冤枉我了……
今天下午，是楊老師去服務(wù)所，所以我早早的把作業(yè)給寫好了，等到老師來之后，我就立馬給老師改了。
過了一會(huì)兒，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然老師說了一句：“王航你是不是想我把你的作業(yè)給撕了?”我疑惑的看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正在怒視沖沖地看著我，我以為我錯(cuò)了許多，后來老師說了一句：“你天天在用圓珠筆搞什么東西。”我頓時(shí)就懵了，說了一句：“我用的本來就是鋼筆!”老師看了看我說：“那怎么回事呢?”我翻開作業(yè)一看，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)的字跡的確有點(diǎn)像圓珠筆，但是我真是用鋼筆寫的啊!我頓時(shí)感到我比竇娥“還”冤啊!嗚嗚嗚。
這時(shí)，章峰給了我一支藍(lán)色的鋼筆，借我用，我這時(shí)感到心中和溫暖，過了一會(huì)兒，孫贊心也來了，看了看我的作業(yè)，又看了看我的'鋼筆說：“可能是你的墨囊的問題，也有可能是老師眼花了。”我笑了笑。
老師，你冤枉我了啊!我真的是用鋼筆寫的啊!
三年級(jí)寫老師的日記 16
每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出；當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們；在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們……她，就是我們的語文老師。
她是我們班的語文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊悾詭缀跏敲恳粋�(gè)中午都要排練。而她也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。她把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。她一下子沖上去抱著那位同學(xué)，火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此，一早上都沒有看見她的'身影。
教師節(jié)到了，我們想對(duì)您說：“您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”
三年級(jí)寫老師的日記 17
我最喜歡的老師是誰?她就是金老師!金老師是我們的班主任老師。
金老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙瑪瑙一般的眼睛。翹翹的鼻子，圓潤的耳廓，給人非常親切的感覺。金老師喜歡穿黑色的衣服，顯得身段兒特別挺拔，特別有精神。
金老師很重視我們的學(xué)習(xí)。上新課之前，金老師讓我們預(yù)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容及生字組詞。這樣有助于對(duì)課文的'深入理解。對(duì)課文不理解的，金老師會(huì)詳細(xì)地講解，力求讓我們?nèi)趨R貫通，掌握課文內(nèi)容。如果有人沒有把作業(yè)訂正好，金老師就會(huì)催他們趕快訂正，給他們畫圈。金老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活中也很關(guān)心我們。如果有人身體不舒服，感冒了，金老師馬上就給他的家長打電話，通知他們把小朋友送到醫(yī)院，接受治療。
我們大家都喜歡金老師。金老師真是我們的好老師。
三年級(jí)寫老師的日記 18
最近阿婆可能太忙了，她又把接我的時(shí)間弄錯(cuò)了。下午放學(xué)我自己走回家了(學(xué)校離家有20分鐘的路程)。沒想到回家之后受到了批評(píng)，阿婆因?yàn)闆]有接到我，急得要命。媽媽下班回家之后知道我今天是自己走回家的，驚呆了!她怪我沒有乖乖地在學(xué)校門口等阿婆來接，自己回家了，媽媽越說越傷心，竟然氣哭了……
本來我以為今天的“勇敢表現(xiàn)”會(huì)受到表揚(yáng)，沒到想，大家這么激動(dòng)。媽媽說我雖然是一名小學(xué)生了，雖然長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是一個(gè)人單獨(dú)走20分鐘的路回家還是非常不安全的，特別是讓阿婆接不到，令阿婆擔(dān)心，這樣非常不對(duì)。
看著大家這么著急，媽媽這么傷心，我有點(diǎn)后悔自己做錯(cuò)了。媽媽再三叮囑說：我認(rèn)識(shí)回家的路是好的，可是作為一個(gè)小學(xué)一年級(jí)新生，我的`行為太過冒險(xiǎn)，太不安全，太令家長擔(dān)心了!!
我知道自己錯(cuò)了，我想說：“媽媽不哭，我以后會(huì)乖乖聽話的!!”
三年級(jí)寫老師的日記 19
每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出;當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們;在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們……她，就是我們的語文老師。
李老師是我們班的語文老師，她瘦瘦的.身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊悾詭缀跏敲恳粋�(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學(xué)，火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此，一早上都沒有看見她的身影。
李老師，教師節(jié)到了，我們想對(duì)您說：“您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!”
三年級(jí)寫老師的日記 20
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級(jí)的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
此刻，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不明白怎樣上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長，有的.下了可就弄的滿身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對(duì)著，此刻想起來真有點(diǎn)好笑。
不知什么時(shí)候我喜愛上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時(shí)候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯(cuò)誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。
想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自內(nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。
三年級(jí)寫老師的日記 21
白駒過隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無限的回憶與不舍。
再見了老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見了老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見了老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！我即將要離開這個(gè)學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的'同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！
三年級(jí)寫老師的日記 22
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的'內(nèi)涵
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
三年級(jí)寫老師的日記 23
今天，早上是早讀數(shù)學(xué)。我就早早地來到了教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，慧汝也沒有來開門，我只好在教室門口等，等了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正朝我們教室走來，我猜測(cè)不是慧汝，結(jié)果是少旗，我又驚喜又若狂，高興的對(duì)少旗說："今天怎么這么早來？”少旗說："今天早讀數(shù)學(xué)，我們數(shù)學(xué)課的`時(shí)間太少了，同學(xué)們上數(shù)學(xué)課又不專心，所以早讀的時(shí)候我們?cè)缫稽c(diǎn)來就可以讓同學(xué)們讀多一點(diǎn)呀！晨薇，你說好不好？”
我說："當(dāng)然好呀！”隨后，同學(xué)們都來了，可是慧汝還沒來，少旗便宣布了："各位組長快點(diǎn)收作業(yè)！”組長都聽到了，默默的收作業(yè)。慧汝來了，組長早就收完作業(yè)了只差慧汝沒收，慧汝收完了作業(yè)就開始早讀了，早讀后開始上數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)老師的臉陰沉著，好象一不小心就會(huì)大發(fā)雷霆大雨，后來又上得很開心。今天真開心呀！
三年級(jí)寫老師的日記 24
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已經(jīng)流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著我們、您是蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮著他人、老師您對(duì)我們的愛，我們無法用語言來表達(dá)！
我現(xiàn)在上三年級(jí)了，在這三年的時(shí)光中，老師您對(duì)我的.關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)。其中我最想對(duì)苗老師說一聲：謝謝！
記得還在一年級(jí)的時(shí)候，有一次下課的時(shí)候我突然發(fā)燒，渾身無力，頭疼的厲害，整個(gè)人都暈乎乎的，這時(shí)候苗老師走到了我的身旁，用她那寬大而又溫暖的手摸了摸我的頭，關(guān)切的說：“別擔(dān)心，我馬上領(lǐng)你找你姨。”苗老師告訴我姨后，就讓我去找我姨量體溫，并給我倒了一杯水給我喝。
一想到那天的情景，我心里就感到無比的溫暖，苗老師就是一個(gè)和藹可親，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣的好老師。
苗老師，我非常喜歡您！希望您永遠(yuǎn)健康快樂！
三年級(jí)寫老師的日記 25
我的化學(xué)老師很漂亮，現(xiàn)在雖然有點(diǎn)，稍微衰老了，它可以明顯的看出來她年輕的時(shí)候一定非常非常非常漂亮。她留著一頭的`短發(fā)，顯得非常干練，其實(shí)我非常想看看她留長發(fā)的樣子，他上化學(xué)課，非常喜歡用做比喻，其實(shí)有時(shí)候聽不懂，但還是耐下性子來聽了，在印象深的就是聽寫化學(xué)方程式，每次都聽學(xué)不過，就像聽學(xué)英語單詞似的，非常難記。
他的辯論非常厲害，沒有人能辯過他，或者說是鋼過他，每次都是我們被說的，魂飛魄散的，我還想著有一次去語文老師那里重新聽寫，看見化學(xué)老師在辦公室里跳繩，打羽毛球，非常有閑心，當(dāng)時(shí)就想老師可以這么閑嗎？我長大一定當(dāng)一個(gè)老師，現(xiàn)在對(duì)這個(gè)想法表示有點(diǎn)否定了，因?yàn)橹覆欢ǔ鍪裁磥y子了，哈哈。他對(duì)每個(gè)學(xué)生的化學(xué)成績基本都有所了解，不像有些老師，學(xué)生叫什么名字還是不知道。你說搞笑不搞笑？中考結(jié)束后見到我們的化學(xué)老師了，還是一點(diǎn)樣子都沒變，希望她會(huì)永遠(yuǎn)這樣美麗吧！
三年級(jí)寫老師的日記 26
這學(xué)期，我們班分了一位知識(shí)淵博的女老師，她就是劉老師。
在開學(xué)第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們好！相信大家都認(rèn)識(shí)我，我就是劉老師……”接下來該同學(xué)們做自我介紹了，不一會(huì)兒就說完了，這時(shí)，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的`關(guān)系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時(shí)，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進(jìn)辦公室，狠狠的批評(píng)了他，最后又開始認(rèn)真的輔導(dǎo)他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。
啊！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
三年級(jí)寫老師的日記 27
已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時(shí)間。
我們是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)周老師的。他只教了我們一個(gè)星期的時(shí)間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過了三年，我們的周老師又回來了。我們又看見他那慈祥的面孔了。這是省長的安排，還是市長的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的`作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。他每天晚上都是十點(diǎn)多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴(kuò)展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默，他的聲音很響亮。
這就是我們的周老師，一個(gè)慈祥的老師。遇上了一個(gè)這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)寫老師的日記 28
6歲時(shí)，我被送去上學(xué)，我是多么的高興啊！學(xué)校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語文、數(shù)學(xué)、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的課。
一次老師教我們畫鴨子。我們都樂意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個(gè)大大的“2”字，就停了下來。要求我們用這個(gè)大大的“2”字，接著往下畫。
“大家都想一想，”她說，“這個(gè)2字的輪廓看上去像不像個(gè)鴨子？”
大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時(shí)，一個(gè)孩子走到黑板跟前，就這個(gè)“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來回走動(dòng)，檢查我們畫的畫，并不時(shí)的.給予糾正。
最后，老師回到黑板前說：“孩子們，如果你們想了解世界，就必須仔細(xì)觀察周圍的事物，還要認(rèn)真思考。你們這樣做，愛動(dòng)腦子的人比那些不愛動(dòng)腦子的人會(huì)過上更加美好的生活。“
當(dāng)時(shí)我不理解她說的話，后來，我逐漸意識(shí)到，她說的話是正確的，是在教我們?cè)趺礃尤W(xué)習(xí)和生活。
三年級(jí)寫老師的日記 29
三年的時(shí)光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個(gè)年級(jí)之后，她們又要去教新的一年級(jí)，每當(dāng)想起這些，我思緒萬千。是誰，引領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋?是誰，指導(dǎo)我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養(yǎng)我們成才?是誰，用心血澆灌我們的'心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩我們的老師。
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，做作業(yè)很馬虎，錯(cuò)誤很多，但你們從不把我當(dāng)差生看，不厭其煩地教導(dǎo)我，叫我上課要認(rèn)真聽，做作業(yè)要仔細(xì)，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對(duì)性地去改正。在我的作業(yè)本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)算式，你們都是那樣認(rèn)真地去批改。
我雖然不是你們心目中的學(xué)生，但你們是我心目中的老師，我只有努力學(xué)習(xí)，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來報(bào)答老師。
三年級(jí)寫老師的日記 30
她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時(shí)候吧。她不停地給我們講我們不會(huì)的問題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。
老師啊。我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的.時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲；您的愛護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累……
三年級(jí)寫老師的日記 31
我最喜歡的老師是我們年級(jí)組長一個(gè)很有氣質(zhì)的漂亮姐姐。她不教我們班是隔壁班的政治老師。
喜歡她的原因很單純也很膚淺就是純粹的覺得她漂亮。我是那種見到大波浪美女或者大衣美女就走不動(dòng)路的人。她剛好兩個(gè)都占了，她就是那種很優(yōu)秀很自信很醒目的人。作為級(jí)長能夠讓整個(gè)年級(jí)的人都發(fā)自內(nèi)心的信服，她平時(shí)很溫柔但是在該嚴(yán)肅的'時(shí)候也很一絲不茍，反正我真的很佩服也很想成為這樣的人，我的英語老師跟我比較熟也對(duì)我喜歡。級(jí)長這件事知道得比較清楚之前還幫我助攻過好幾次。哈哈哈我喜歡級(jí)長這件事是她告訴級(jí)長的，昨天圣誕節(jié)也是她幫我把巧克力送給級(jí)長的(本人真的太慫了，之前體育中考模擬隔壁班幾個(gè)跟我比較熟的女生還幫我去叫級(jí)長來給我加油。
后來本八百米常年三分五十幾的體育菜鳥居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在為成為像她這樣的人而努力吧，上次政治考試沖到了第二，有喜歡的老師真的會(huì)為學(xué)習(xí)增添不少動(dòng)力。
三年級(jí)寫老師的日記 32
老師管教甚嚴(yán)的原因吧？也有她能體察學(xué)生的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就是這一個(gè)例子。
她可以讓你成為華羅庚一般的人物，也可以把你貶得一文不值，所以我們是又敬又怕她。今兒我把數(shù)學(xué)書落下了，一半是她的.錯(cuò)，一半是我的錯(cuò)。她的錯(cuò)在于她自己說上個(gè)星期說星期一、二都不來上課了，所以我?guī)欢业腻e(cuò)在于自己有時(shí)很死腦筋，太把老師的話放在我上，沒有以防萬一。幸好數(shù)學(xué)老師只輕輕地說了一句：“你要借書！”沒有讓我在同學(xué)們面前難堪，當(dāng)然，我也不知道那句話是什么意思，只知道下次注意一點(diǎn)，千萬別把課本落家里就行了。但是我卻隱隱約約的看見她黝黑的眼珠閃爍著失望的光芒。
我心一涼，頓時(shí)覺得這教室如在南極一般的寒冷，我的心，手，腳全身上下一陣哆嗦，一股寒意爆發(fā)出來。
我懊惱的低下了頭……
三年級(jí)寫老師的日記 33
新學(xué)期，班里來了一位新老師。
她高高的身材，走路不快不慢，脾氣不大不小，一切都顯得很普通。
剛開始，我們都像原來一樣，有時(shí)，還有點(diǎn)懷念王老師。但是我發(fā)現(xiàn)，漸漸地，我們?cè)诟淖儭?/p>
長期以來，我們班的紀(jì)律總是不好，很多副科老師都抱怨，她也遇到了這個(gè)影響班機(jī)榮譽(yù)的問題。她沒有聲張，只是為我們定下了嚴(yán)格的紀(jì)律。她從來不拖堂，但課堂任務(wù)總是奇跡般地完成。她要求我們按規(guī)定執(zhí)行，獎(jiǎng)罰分明，用數(shù)學(xué)老師的'話說就是：守紀(jì)律才能打勝仗。
一份耕耘，一份收獲。老師的努力沒有白費(fèi)，班里的紀(jì)律好多了，學(xué)語文的興趣也越來越濃了。最近，副科老師也很少告狀了。
一切都在平平常常中進(jìn)行著，與她普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說，春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感到她灑向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬物生長的春雨，同學(xué)們沐浴在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
三年級(jí)寫老師的日記 34
最近，為了整治我們班同學(xué)上課說話，班委同學(xué)給語文老師出了個(gè)“高招”。
事情是這樣的。
星期二，班主任龐老師(也就是語文老師)在上音樂課的時(shí)候?qū)嚅L和幾名班委叫到了辦公室，商討如何才能防止班里同學(xué)說話。這時(shí)，我們班的班委郭晨嘉給語文老師出了一個(gè)招：一個(gè)人與另一個(gè)人說話，如果另一個(gè)人理了他(或她)那就罰另一個(gè)人抄課文。老師認(rèn)為這個(gè)招可行，于是就定于星期二下午起施行。
下午的語文課，老師正在讓同學(xué)們寫生字。這時(shí)，吳佳輝控制不住嘴巴了，就與他前面的周浩哲聊了起來。他們津津有味的'聊著，絲毫沒有注意到老師已經(jīng)在旁邊“等候多時(shí)”了。等吳佳輝和周浩哲抬頭，才發(fā)現(xiàn)老師在旁邊，他們頓時(shí)手足無措起來。老師當(dāng)然是毫不留情的罰了周浩哲，結(jié)果你們心里清楚。
制定了這套“法律”后，班上說話同學(xué)大大減少，因?yàn)榇蠹叶肌皯已吕振R”了。
三年級(jí)寫老師的日記 35
現(xiàn)在教我的老師里，我最喜歡莊老師。她大名叫莊梅。她既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任，她的個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的'，看起來很漂亮。
有一次，我的媽媽來晚了，老師問我：“要不要我?guī)湍闼突丶摇！蔽艺f：“不用了。”莊老師說：“真的不用嗎？”
“不用。”莊老師聽那話知道沒戲了，我是不會(huì)坐她車的了。
莊老師說：“那好吧，保重。”
“明天見！”我清楚地聽到了這句話。
還有一次是我被表揚(yáng)的時(shí)候，媽媽在我剛開學(xué)沒幾天就發(fā)信息給莊老師，問：“我兒子怎么樣？有沒有給您添麻煩呀？”
莊老師回信息說：“沒有啊，挺好的！但是上課有點(diǎn)不在狀態(tài)，有點(diǎn)走神。”
媽媽說：“給我回家好好說說他。”
莊老師說：“打罵教不好孩子的，別打呀就說說。”
莊老師的教學(xué)方法很特別，她讓我們了解：必須自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)的地方，這樣以前做錯(cuò)的題目對(duì)于我們來說就會(huì)很好懂、很好做。
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