職業(yè)的作文5篇(熱)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的職業(yè)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)的作文 篇1

　　誰才是更幸福的一個？

　　英國作家毛姆寫過一個故事，主人公是兩個醫(yī)生。

　　亞伯拉罕是個天才的外科醫(yī)生，當(dāng)初在醫(yī)學(xué)院就讀時，只要他申請的獎學(xué)金，別人都會自動放棄——沒有人敢跟他競爭。大學(xué)畢業(yè)后，亞伯拉罕進(jìn)入英國著名的圣·托馬斯醫(yī)院工作，很快就被破格提拔為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，沒有人會懷疑，等待他的將是飛黃騰達(dá)。正式上任之前，作為慶祝，他搭上了一艘前往地中海的貨輪作長途旅行，打算旅行結(jié)束后就回倫敦走馬上任。

　　幾個星期后的一個早晨，貨輪在埃及亞歷山大港臨時靠岸，亞伯拉罕站在甲板上眺望這座陽光照耀下的城市，猛然覺得似曾相識，好像回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，他認(rèn)定此地就是自己靈魂的棲息之處。幾天后，他給圣·托馬斯醫(yī)院寄去了一封辭職信，從此在亞歷山大定居下來。他在一家醫(yī)院找了份工作，賺錢不多，剛夠維持生活，然后娶妻生子，平靜度日。

　　亞伯拉罕辭職后，他的大學(xué)校友卡爾米凱爾幸運地接替了他的職位。

　　卡爾米凱爾也是位才華橫溢的青年醫(yī)生，但在亞伯拉罕的光芒籠罩之下，只能甘做“老二”。卡爾米凱爾本來早已認(rèn)命，不料好運從天而降，人生從此發(fā)生巨變。

　　兩個年輕人的人生發(fā)生了戲劇性轉(zhuǎn)換。10多年后，卡爾米凱爾成了名醫(yī)，并受封為爵士，住豪宅，娶美妻。相比之下，亞伯拉罕則要平淡得多，10多年來最大的變化，就是頭發(fā)比以前更少了。

　　卡爾米凱爾覺得他很傻，自己現(xiàn)在擁有的地位，本該是屬于亞伯拉罕的。亞伯拉罕卻為當(dāng)初的決定感到無比慶幸，在自己最喜歡的地方從事最熱愛的`工作，每一天都過得心滿意足。

　　兩個醫(yī)生，誰更幸福呢？作者亮出了自己的觀點：“我很懷疑，亞伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事，生活在自己喜愛的環(huán)境里，淡泊寧靜，與世無爭，這難道是糟蹋自己嗎？”

　　大多數(shù)人不敢面對真實的自己，容易被世俗裹挾，被名利誘惑，當(dāng)內(nèi)心與外界發(fā)生沖突時，首先放棄的多半是自我。于是，我們苦苦追求的，不再是幸福本身，而是讓別人看起來很幸福。

職業(yè)的作文 篇2

　　曾幾何時，有人問我最理想的職業(yè)是什么?我毫不猶豫的回答是教師。

　　盡管我不知道世界上第一位教師是誰，但是，擔(dān)任傳道授業(yè)，解惑疑難的是從北京猿人時代就有了，否則人類文明怎得以一代一代延續(xù)和發(fā)展?依靠教師來培養(yǎng)下一代，并啟發(fā)他們在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造和發(fā)展，這不難看出，教師在人類歷史發(fā)展中所起的作用是多么的巨大!

　　在今天這個神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時代，我堅決地選擇了自己最理想的職業(yè)——教師。因為我深知道這樣一個道理：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)學(xué)要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國的前途命運都如一根繩，系在教師的身上。這讓我感受到了教師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個職業(yè)而自豪，而驕傲!

　　我倒是沒有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來都能成長，想讓他們快樂幸福，想通過自己的努力讓孩子們的夢想成真。而且我很喜歡語文，感覺教語文當(dāng)班主任挺快樂的。

　　多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

　　“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

　　社會在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。孔子講過：“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時又強調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。

　　一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造?

　　人們對教師的'贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

　　擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風(fēng)浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!

職業(yè)的作文 篇3

　　高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字

　　老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！

　　老師，是我們航海的時候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。

　　老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。

　　老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。

　　老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！

　　老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。

　　老師啊，下課你為了為我們批改我們的.作業(yè)您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。

　　老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。

　　老師啊，這是個多么神圣的職業(yè)啊！

職業(yè)的作文 篇4

　　我想大家一定知道那個吃了縮小藥丸、變成江戶川—柯南的人吧！我心中的理想就是當(dāng)一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的破案故事。還喜歡看動畫片———“名偵探柯南”。幻想著，我可以像柯南一樣聰明。

　　之所以，我心中的理想是當(dāng)偵探。因為我特愛看破案的故事，把自己也當(dāng)做故事里的一個小偵探，和大家一起想問題。

　　記得有一次，我上五年級時。媽媽的包丟了，里面有很重要的單子。在屋里怎么也找不到了。于是我觀察了一下案發(fā)現(xiàn)場，當(dāng)事人離開了3、4分鐘把包放到了客廳的桌子上，就出去了。門一直沒關(guān)、在那幾分鐘里，家里都有：爸爸、弟弟、一個打工的大爺、和叔叔，他們都在辦公室。首先他們幾個成為嫌疑人。第一、可以排除弟弟和爸爸。因為弟弟才2歲、他沒有離開過爸爸，而爸爸在辦公室。那個打工的大爺和叔叔能作證。叔叔、爸爸、弟弟一直在辦公室、只有那個打工的大爺出來過1分鐘，再打電話。而那個大爺一直都在門外來回轉(zhuǎn)。叔叔爸爸都能作證。那會是誰呢？這件案子好奇，沒有靈感的我、打開了電視。真好有個破案的電視劇。有一句話給了我靈感，我走出門、繼續(xù)想下去。這時，我們家的狗狗向我撲了過來。這時、我意識到剛才距現(xiàn)在已經(jīng)10分鐘了。為什么剛才狗狗不出來呢？莫非是……

　　我飛快地跑到了狗窩，媽媽的包被咬爛了，不過還好，單子沒事。我交給了媽媽，媽媽很開心。從那以后，我迷上了偵探小說、故事。我要想當(dāng)個優(yōu)秀的偵探要做到以下幾點：1、必須要有一個很好的邏輯思維能力，才能夠推理出案子。2、要有豐富的.想象力和準(zhǔn)確的判斷力。3、還要有許多的物理常識。4、還要了解犯罪人的心理。5、要了解被害人的關(guān)系。6、有認(rèn)識社會上許多的人脈。7、人體常識。等……

　　要想實現(xiàn)我心中的理想，我必須要訓(xùn)練出一個很好的邏輯思維。上了初中以后，必須學(xué)好各個科目。我一定要實現(xiàn)我心中的理想。從今天起我就會努力的！

職業(yè)的作文 篇5

　　我的父親是做黃楊木雕的手藝人，用現(xiàn)在流行的話說，他是個匠人。他十幾歲拿起雕刻刀，開始跟我叔公學(xué)習(xí)雕刻，兢兢業(yè)業(yè)地干了近二十年。自我呱呱落地時起，雕刻黃楊木的聲音就一直陪伴著我，成了我童年里永不消退的背景樂……

　　父親雕刻時總是把雕刻刀架在肩窩上使勁發(fā)力，久而久之，他每件衣服的肩窩處都皺巴巴的，有些甚至都磨破了。而父親的肩窩總是青一塊紫一塊的，布滿了新傷和舊傷，仿佛稍一用力就會淌出血來。小時候，我曾問他：“疼嗎？”“不疼，早就習(xí)慣了！”父親笑笑，轉(zhuǎn)身又忙活起來。

　　由于長期呼吸摻雜著黃楊木粉末的空氣，父親很早就患了鼻炎，而且很嚴(yán)重。這不，一開春，父親的鼻炎又犯了，他整日抹著那擤得通紅的鼻子，但鼻涕仿佛永遠(yuǎn)也流不完。父親毫不在意，隨意用紙巾擦一擦，又開工了。

　　我的鼻子一酸，眼眶濕潤了。我又想起了他飽受蕁麻疹折磨的那段日子。那時，父親在工作中需要大量使用蠟，接觸得太頻繁就會過敏。父親太忙了，忙得無暇去醫(yī)院治療，病情一拖再拖，競拖成了慢性蕁麻疹。他的'臉上腫得一塊塊的，奇癢無比，晚上都無法入睡。聽說老酒燉黑芝麻這個土方能治蕁麻疹，不大喝酒的父親就一壺一壺地給自己灌藥酒，希望能快點兒好起來，好幾次都醉倒了。然而即使這樣，父親也從未放棄雕刻，他身上擔(dān)負(fù)著傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任，背負(fù)著一家人的生計。

　　淚水無聲地滑進(jìn)我的嘴中，好苦。

　　每次放學(xué)，我總能在人群中一眼發(fā)現(xiàn)父親的身影：高高的個子，挺著鼓脹的肚子，不時地四下張望著。一看見我，他就微笑著迎上來，接過我的書包走在前頭。那天我忽然發(fā)現(xiàn)，不知何時父親的身體有些佝僂，由于書包帶勒到了肩窩的傷處，他走起路來總是一肩高一肩低。我想要說些什么，卻一句話也說不出來，只好噙著淚水，一路低著頭跟著他走回家。

　　父親的職業(yè)病是刻在我心頭的傷，是激勵我奮進(jìn)的路標(biāo)。我相信終有一天，我會接過父親肩上的重?fù)?dān)，撫平那些傷疤，陪他一起坐看歲月靜好。

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