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一句格言的啟示作文

時(shí)間:2026-04-10 07:55:59 座右銘

【必備】格言的啟示作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的一句格言的啟示作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】格言的啟示作文6篇

一句格言的啟示作文 篇1

  辦法總比困難多,這句格言只是一件小事中媽媽鼓勵我的一句話,可它卻在以后的很多事中幫助鼓勵了我。

  那是一次美術(shù)班寫生,4歲到6歲的幼兒班畫人物,7歲到8歲的中級班畫樹木,而我那年冬天正好快8歲了,臘梅那時(shí)正在開花,于是老師就帶著我們到了有梅花樹的地方。老師要求我們各自選一棵臘梅樹寫生,可老師那種先畫樹干再畫樹枝,最后畫臘梅花的畫法,我實(shí)在是畫不好,可又不敢不按老師說的辦,于是我一會兒撕一張,一會兒撕一張,不一會兒就撕了滿地的廢紙,一點(diǎn)也沒畫出來,再看看別人都快畫一半了。就在我急得抓耳撓腮的時(shí)候,媽媽走來對我說:“孩子,我知道你著急,可急也沒有用,按自己的方法來畫就好,因?yàn)檗k法總比困難多呀!”我的'畫法是先畫樹枝,然后再畫樹干,最后在樹枝上畫梅花。我一構(gòu)思好,馬上開始畫起來,不到半個小時(shí)就畫完了,而且我自己認(rèn)為畫的很好看。

  開始評畫了,我看了看其他人的畫,一看就是按照老師教的方法畫的,因?yàn)樗麄儺嫷亩己芟嗨疲孟褚粋人畫的一樣,大同小異呀!只有我的不一樣。老師給了我肯定的評價(jià)。

  這次的事情讓我明白了,辦法總比困難多。

一句格言的啟示作文 篇2

  “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”這一句話給了我更多的力量。

  星期一在學(xué)校,我的同學(xué)突然對我低聲下氣,想借我的書來看,我極不情愿的把我最心愛的書借給了他。

  不料第二天我最心愛的書被他撕爛了。我看到這一幕我大發(fā)雷霆。我狠狠地盯著他,我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說:“不就一本書嗎,大不了我賠你就是了,要這么生氣嗎?”看到他若無其事的樣子,我忍無可忍,最可氣的是他還罵我小氣,我氣急敗壞真想把他大卸八塊,就在這時(shí)我腦海中出現(xiàn)了一句格言:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”于是我壓住怒氣和顏悅色地說:“這一次就饒了你,下次你一定要小心。”聽了我的'話他非常后悔,給我道歉了。

  通過這件事情,我知道做人要學(xué)會寬容不應(yīng)該斤斤計(jì)較,寬容會讓我們的生活更加美好!

  在今后漫長的道路上,這句話會時(shí)時(shí)刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。

一句格言的啟示作文 篇3

  前幾天,我學(xué)到一句格言:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”你說,我是從哪里學(xué)來的?那可說得從前幾天我數(shù)學(xué)成績進(jìn)步開始說起了。

  那天,沈老師發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了,字也有明顯的好轉(zhuǎn)了,就夸了我兩句。我被夸得得意忘形,好像踩在云朵上,飄飄然的。回家后,竟對爸爸夸下海口:“你的'兒子進(jìn)步了,你給我出幾道數(shù)學(xué)題,保證做得全對!”爸爸看我那一副洋洋自得的模樣,就說:“好吧,就給你出幾道題吧!”我漫不經(jīng)心地說:“快出吧!”

  爸爸說:“一個西瓜切4刀,有9塊果肉10塊皮。該怎么切?”我脫口而出:“太簡單了,切成井字形不就行了?”爸爸說:“算你答對了。”我高興得幾乎要跳起舞來。我說:“快出第二道題吧!”爸爸說:“第二個問題可有點(diǎn)難度啰!”我說:“什么難題不難題,我都能迎刃而解。”“你這個小子,人不大,口氣倒不小!”爸爸接著說了第二個問題,“12個同學(xué),去買汽水,商店正在搞促銷活動,買3瓶送一瓶,那么,他們一共需要買幾瓶汽水?”我摸著頭:“這……那……”我丈二和尚摸不著頭腦,臉憋得通紅,就是想不出答案。我只好舉起手“投降”:“爸爸,我認(rèn)輸啰!”

  老爸意味深長地說:“鑌鑌,你難道沒有聽說過‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’這句話嗎?世界上有許多科學(xué)家,比如愛因斯坦、愛迪生、牛頓……都是世界的名人。你們什么時(shí)候驕傲過?所以,你應(yīng)該像他們一樣,勝不驕,敗不餒。”我聽了爸爸的話,像雞啄米一樣,頻頻點(diǎn)著頭。

  爸爸又說:“你如果克服驕傲這個毛病,你的成績肯定會越來越好的。”

  我聽了爸爸的話,心里暗暗下著決心:爸爸,你等著瞧吧,你兒子不是孬種,他會努力的!

一句格言的啟示作文 篇4

  每當(dāng)我遇到困難或失敗時(shí),我總能想起我最喜歡的格言——世上無難事,只怕有心人。這句話總能激勵我:遇到困難時(shí),不能輕言放棄,不向困難屈服,說聲:“我能行”。

  在暑假里,我和小伙伴們?nèi)ナ澜缰盎姹D懶〉奈遥┥匣筮t遲不敢進(jìn)入,看著小伙伴們正在不亦樂乎的滑著,我就羨慕不已。我下定決心,一步一步的走進(jìn)去,剛進(jìn)去沒多久就摔了一跤,真痛啊!當(dāng)我慢慢的站起來后,繼續(xù)扶著扶手向前滑去,這樣,練習(xí)了一會兒,我能試著不扶扶手自己滑了,我特別開心,結(jié)果一不留神又摔了一大跤,這次更疼了。我不禁哭出了聲,當(dāng)我正想放棄時(shí),“世上無難事,只怕有心人”,這句話在我的腦海中浮現(xiàn),使我充滿了力量!

  終于,功夫不負(fù)有心人,我如愿以償?shù)膶W(xué)會了滑真冰!正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),我看見和我一般大的.女孩,正在滑冰場中央練習(xí)滑冰,她一邊看著視屏,一邊做動作,一會兒旋轉(zhuǎn),一會兒抬腿,一會兒把腿舉過頭頂,她真厲害,我不能驕傲,要向她學(xué)習(xí)。在不久的將來,一定會成功的!

  這句“世上無難事,只怕有心人”,我永遠(yuǎn)都會銘記在心,它讓我終生受益,在我遇到困難時(shí)激勵我,讓我堅(jiān)持下去,取得成功!

一句格言的啟示作文 篇5

  我曾經(jīng)因?yàn)轵湴炼鴩L過許多苦果,其中有一件事讓我后悔不已。

  有一回期中考試,我拿到試卷,看到題目都非常簡單,就沒有細(xì)心做題,很快就把試題做完了。到了交卷的時(shí)候,我興致勃勃的把卷子交給了老師,滿心以為可以考到一個好成績。回到家,媽媽問我:“考得怎么樣?”我胸有成竹地對媽媽說:“我肯定可以考到95分以上!”

  到了發(fā)卷的時(shí)候,我的分?jǐn)?shù)讓信心滿滿的我很失望,你們知道我考了多少分嗎?85分!我的心情跌到了谷底,不知道回家后怎么面對媽媽失望的`眼神。

  我回到家,忐忑不安地把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽,令人意外的是,媽媽并沒有責(zé)罵我,而是細(xì)聲細(xì)氣地對我說:“不管什么時(shí)候都不能驕傲,要虛心!否則十事九敗。”媽媽說完就走了,留下我一個人在那里反省自己的所作所為。

  這件事一直刻在我的心里。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,不管什么時(shí)候都不能驕傲。我一直記著媽媽的話。

一句格言的啟示作文 篇6

  “遇到困難時(shí),做出的反應(yīng),不是逃避或繞開它們,而是面對它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取和明智的方式戰(zhàn)勝它們。”這句話是馬克斯維爾說的。這句名言也讓我變得勇敢,不怕困難。

  我是一名小學(xué)生,我的學(xué)習(xí)成績還不錯,我還記得,在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我的成績非常好。那時(shí)的我,無憂無慮,一碰到老師問的問題,我只要會,就馬上舉手回答!雖然有幾次沒有說對,但我還是無畏無懼!但現(xiàn)在,我已經(jīng)快五年級了,可不知道怎么的,舉手的次數(shù)慢慢減少了,我開始逃避老師提出的問題,只要老師不叫到我,我即使會,也不會像想以前那樣高高地伸長手臂,想要老師叫我回答問題了。

  一次家長會上,我的班主任老師對我的`家長說:“最近,我發(fā)現(xiàn)在課堂上,你們的孩子很少會舉手。希望家長多與孩子溝通一下。”回到家后,爸爸把事情告訴了我,并問我這是為什么?可是,我想了半天也沒想出來。最后,爸爸和媽媽也沒了耐心,給了我一本小本子,讓我把每天的發(fā)言次數(shù)寫上去。但是,我雖然有進(jìn)步,舉手次數(shù)還是連五次也沒有!于是,爸爸想:不行不行,這樣效率太低了,要是一直這么點(diǎn)舉手次數(shù),到這個學(xué)期結(jié)束,一定沒有進(jìn)展!看來我要規(guī)定:要是發(fā)言次數(shù)少于十次,就要開始進(jìn)行“竹筍烤肉”計(jì)劃啦!這次,我被爸爸十足地嚇了一跳!因?yàn)椋瑥男〉酱蟀职謰寢屢淮我矝]有打過我呀!看來,我要努力了!

  在第二天的課程上,我剛想舉手,但是突然想起了上一次我發(fā)言不正確,被大家笑話的場景,又把手縮了回去。就這樣,一節(jié)課過去了。下課時(shí),我打開我最喜歡的一本新買的小說書,突然一句話墜入了我的眼簾:遇到困難時(shí),做出的反應(yīng)不是逃避或繞開它們,而是面對它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取和明智的方式戰(zhàn)勝它們。我想:困難不就是我現(xiàn)在的處境嗎?而我卻沒有面對它們,只是去逃避它們、繞開它們,。我一定要克服它!

  于是,當(dāng)老師再次提出問題時(shí),我沒有逃避,我又把手高高地舉起,老師聽我回答后,還讓其他同學(xué)給我鼓了掌呢!

  “遇到困難時(shí),做出的反應(yīng)不是逃避或繞開它們,而是面對它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取和明智的方式克服它們。”這句名言就經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn),因?yàn)樗屛铱朔艘淮斡幸淮蔚睦щy!

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