考試風(fēng)波作文5篇[集合]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的考試風(fēng)波作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![考試風(fēng)波作文5篇[集合]](/pic/00/bfbccad4003_5f431d0855e7d.jpg)
考試風(fēng)波作文 篇1
“考試是世界的話題，應(yīng)試是中國(guó)的命題”。近日來，這則標(biāo)語傳遍了所有人的朋友圈，引起了驚濤駭浪。有人認(rèn)為，這句話說得比較過分，也有人認(rèn)為這句話絲毫沒有問題。
我也看到了這句話，并也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，于是就把這句話給記在了心中。
不知是巧合還是黑幕，在我看到這則標(biāo)語的第二天，我們班就開展了一場(chǎng)辯論會(huì)。會(huì)議的主題就是：“為什么要考試？”
同學(xué)們聽到這個(gè)主題時(shí)都十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于有地方來訴說一下心中的痛苦。我也不例外，琢磨著要怎么才能把內(nèi)心的痛苦施加給其他人，瞬間，我就想到了這句話。
轉(zhuǎn)眼就到了這節(jié)課，同學(xué)們?cè)谧簧弦粋�(gè)個(gè)摩拳擦掌，仿佛要跟別人鬧架似的。
班主任來到了教室，將門關(guān)上，走上講臺(tái)，放下水杯，清了清嗓子，拍了幾下桌子，開口道：“同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)的主題是‘為什么要考試？’有沒有同學(xué)想上來分享或表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)與看法？”說完，她用那像刀子一般的眼光看著我們。
但是我們都怕下來后被老師莫名其妙地給黑了，于是一個(gè)個(gè)都低著頭，沉默不語。老師十分尷尬，于是便隨機(jī)點(diǎn)了個(gè)同學(xué)起來回答。
那位被點(diǎn)名的同學(xué)瞬間就漲紅了臉，打著抖緩緩地站了起來，半天也說不出一個(gè)字來，在座的同學(xué)都為他著急。突然，他開口說道：“我認(rèn)為考試自古以來就不是個(gè)好東西！”
這句話把同學(xué)們想要說的都概括了，頓時(shí)，教室里鬧成了一片。此時(shí)已臨近傍晚，操場(chǎng)上空無一人，十分安靜，太陽早已不見了身影，月亮已掛在了天邊。我們教室像菜市場(chǎng)一樣，鬧哄哄的.一片。有的同學(xué)在那兒拍手，有的同學(xué)在那兒叫：“我同意！”那位被點(diǎn)起來的同學(xué)臉上露出了笑容，吆喝著：“不用謝，不用謝！”場(chǎng)面十分混亂。
我覺得我們班的同學(xué)智商與情商都欠缺，因?yàn)榘嘀魅芜�在那里。只見班主任站在講臺(tái)上，臉漲得通紅，怒視底下的同學(xué)。我是一個(gè)會(huì)觀察別人臉色的人，于是便靜坐在座位上，閉目養(yǎng)神。
終于，班主任的怒火暴發(fā)了。她一拍桌子，腳一跺，朝同學(xué)們咆哮道：“你們夠沒有，你們是把這里當(dāng)菜市場(chǎng)嗎？我們停止這場(chǎng)班會(huì)，來，給我靜坐二十分鐘！”
同學(xué)們都被班主任這氣勢(shì)給嚇倒了，立刻就安靜了下來，大氣都不敢出。
這時(shí)，班主任又說：“考證不是好東西，那你就不考嘛！不考你又能有什么出息！”
我又想到了那句“應(yīng)試是中國(guó)的命題”。是啊！在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于大多數(shù)人來說，只有考試這一條出路，這實(shí)在是悲劇呀！
最后，我們被老師訓(xùn)了二十分鐘。
這真是由考試引來的風(fēng)波。考試使我們生不如死，痛不欲生，我們又因考試被罵成了孫子。可悲！實(shí)其可悲！
考試風(fēng)波作文 篇2
“啊！下周二就考試了，好煩！”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎，一聽聲音就知道是誰了，他就是我們班的大個(gè)子‘飛哥’這貨要成績(jī)沒成績(jī)，要朋友沒朋友，(⊙o⊙)…不對(duì)，有朋友，而且不是一般的朋友，只是幾個(gè)‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉(zhuǎn)，知道的人知道他們是朋友，不知道的人為遇見要飯的了！但是，考試在即，他們?cè)趺淳驮谶@么盡興？不過沒關(guān)系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因?yàn)榘。麄兒汀w哥’一樣，要成績(jī)沒成績(jī)，他們考了也是白考，就那點(diǎn)成績(jī)，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經(jīng)常搗蛋，那點(diǎn)事我還是別說了吧，人還是要面子的.。
班里有這么幾個(gè)搗蛋鬼，看來老師也有的忙了！
考試風(fēng)波作文 篇3
考試就要到來了，我們都很緊張，也很努力，畢竟都是想期終考試考出好成績(jī)嘛，這點(diǎn)我可以理解。
我們現(xiàn)在都很忙。現(xiàn)在我們只有學(xué)、學(xué)、學(xué)，否則只有挨打。如果你不肯，那我問你一個(gè)問題：你到底是想不及格呢，還是想不及格呢，還是想不及格呢？
考試風(fēng)波作文 篇4
“噓，別說話，我們班在進(jìn)行語文期中考試。”
“蟋蟀……”，我們正在聽何老師讀聽力題的短文，大家都豎起了自己的“順風(fēng)耳”，老是剛讀完短文，“刷，”同學(xué)們像機(jī)器人一樣，幾乎同時(shí)寫答案。教室里傳來了“沙沙”的`寫字聲，聽聽這美妙 的聲音，何嘗不是一種享受呢？
考試過后，中午我回到家，媽媽就像“十萬個(gè)為什么”一樣，喋喋不休的問我：“盧怡菲考得怎么樣啊？有不會(huì)的沒有？發(fā)揮得怎樣啊？……”我暈，媽媽每次考完試都這么問我，我的頭都大啦！便隨 便答了句：“挺好的。”
回到學(xué)校，一切還是那么美好，我以高興的心情到了教室，沒過多久，老師就宣讀了考試成績(jī)：“最高分99。5，兩人高源和張振召。”沒我，于是我念叨著：“老天保佑，99的有我！”“盧怡菲99分。 ”老師念到了我，我高興的跳起來，一把抓住試卷就走，把試卷親了又親，我看了看錯(cuò)題，好可惜，就是沒讀懂作文要求，唉……
我的心情又高興又遺憾，我以后要認(rèn)真仔細(xì)，審清題，以更好的成績(jī)來報(bào)答老師和家長(zhǎng)！
考試風(fēng)波作文 篇5
考，考，考，老師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根。現(xiàn)在考試越來越重要，作為學(xué)生的我們可要時(shí)刻防備著考試。
最后一堂當(dāng)然是英語了。別的還好，可聽力卻重重地給了我一拳。我聽著聽著，有時(shí)候像在唱歌，有時(shí)候又好像在說繞口令，所以我只能用最經(jīng)典的方法——蒙了。
這不，一月一度的月考已經(jīng)來臨，學(xué)生們個(gè)個(gè)是非常緊張，堪比期末考試。“叮鈴鈴…”這刺耳的鈴聲讓我意識(shí)到——考試開始了。第一堂是語文，拿下試卷，寫下姓名，我便“唰唰唰”地寫了起來。我一路破關(guān)斬將，馬上就輕輕松松的到了默寫古詩這道題。“這還不簡(jiǎn)單?”我小聲念叨著。于是我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫了起來。寫著寫著，突然一道題難倒了我。它要我根據(jù)上句默寫下句，我想啊想，費(fèi)力的想，絞盡腦汁的想——可我還是想不出來!奇了怪了!平常還背的好好的'呢!怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就忘記了!算了，這一分就不要了，別浪費(fèi)時(shí)間了，還是寫下一題吧。接下來的幾題都還蠻簡(jiǎn)單，可我又遇到了中學(xué)史上最坑的題目之一——沒學(xué)過的古詩文閱讀!還有十多分!哎，這次語文肯定考砸咯!第二堂是數(shù)學(xué)。我最先挑戰(zhàn)的是填空題。我可謂是用盡了所有公式，才將這些題勉強(qiáng)寫完，可接下來的選擇題便使我犯了難。“選哪個(gè)好呢?”我琢磨著。隱隱約約聽到ABCB在向我高呼：“選我!選我!”我看著A的尖頭尖腦不可靠，B的肥頭大耳不苗條，C的大嘴巴一張陷阱包，于是D便被我錄取了。可接下來的幾何題又?jǐn)r住了我的去路。我眼看著一條直線突然卷了起來，變成了圓，里面又突然跳出了一堆函數(shù)，此時(shí)我早已是暈頭轉(zhuǎn)向。多虧了笛卡兒的指導(dǎo)，才使我走出了困境。
考試之后，老師們?cè)谛量嗟母木碜樱瑢W(xué)生們?cè)趯?duì)答案。我完全沒有心情參加這項(xiàng)“集體活動(dòng)”，只能在下次的考試“創(chuàng)造奇跡”嘍!
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