老師的日記匯編15篇

　　一天又結束了，你有什么總結呢？需要認真地為此寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的老師的日記，希望能夠幫助到大家。

老師的日記1

　　XX年06月12日 星期日 天氣：晴

　　應該說您的工作是平凡的，沒有權力更不怎么富有，但您的使命是高尚的，您的心血灑在未來的祖國的后起之秀上，不吝惜每一滴汗水，把每一份力量都給了您這群可愛的學生們。

　　我敬佩您、我羨慕您，我敬佩您有淵搏的知識，可以在講桌上海闊天空地談論，我羨慕您有幾十個乃至幾百個孩子，他們是這樣依戀您，愛戴您，我想在不遠的將來我會繼續您的使命。

　　您是辛勤的，更是疲勞的'。四十五分鐘里您像一臺播種機，不停息地在學生心靈中播撒著知識，掃除著一切污穢。每個學生都徜徉在知識的海洋里，您也享受著學生給予的歡樂。一節一節，這樣時光流逝不知不覺您送走了一級又一級的莘莘學子們，盡管有些不舍得但還是依依惜別。轉眼您教到了我們這一級，我們是幸運的。您不知疲倦的授予我們知識，您把激昂的青春給了我們，而您自己卻在慢慢變老。忽然，我發現您就是黑暗中的那支紅燭，驅走了黑暗，為我們照亮前進的道路，而您自己卻一滴滴消逝在燃燒的光亮中。

老師的日記2

　　我的老師很漂亮！她的臉蛋圓圓的，一頭烏黑的秀發瀑布似的垂在肩上，她有一雙明亮有神的大眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡。上課時她總是笑盈盈的，那副和善的面容看著特別舒服。

　　我的老師不僅外表漂亮，辦事也很漂亮。有一次，班上的一位同學坐在椅子上，無精打采、悶悶不樂的。老師見了，走上前去俯下身，關切地問她怎么了，女同學指著她的作業本說：“哎！老師，這作業本怎么能見人啦！”原來她的`作業本外殼破了一個大窟窿，難看極了。老師看后，不動聲色地拿起同學的本子，撕下破外殼，黏上卡紙，又纏上彩色膠帶，還點綴上星星貼紙，最后貼上姓名貼，大功告成了！當老師笑著把外皮靚麗的本子還給女同學時，女同學捧著本子，頓時眉開眼笑。同學們見了，都驚得目瞪口呆，異口同聲地說：“老師干得真漂亮！”

　　那么精致的書皮誰見了不想要呢？其實，老師做過的漂亮事何止換書皮這一件？我們班上有一位同學內向、自卑，這導致他在班里不僅沒什么朋友，學習成績也不盡人意。老師知道后，每次下課，無論自己多忙，都會幫他補習，還陪他談心、聊天。漸漸地，那位同學變得自信了，愿意與同學交往了，成績也有所好轉。每當那位同學的家長向老師道謝時，老師總笑盈盈地，樂成一朵花。此時，老師更加漂亮了！

　　我的老師很漂亮，她不僅漂亮在外表，更美在內心！如果說外表美、心靈美才是真美的話，那么我的老師絕對是最漂亮的美人了！

老師的日記3

　　依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……

　　那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當時天氣很冷，可是我愛漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來：“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸，一時不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。”說著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。

　　最后，您似乎并沒有像老套的結局那樣病倒，不得不承認，您的免疫力真的很強，至少您是這么告訴我的。

　　真是沒出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來的'零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業照，我們都笑得很開心，將來有機會，我一定會再來看看您的

　　我記得您在我跌倒的時候笑著扶起我;在我哭泣的時候幫我擦眼淚;在我煩惱的時候耐心開導我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時代。

　　對了，我還記得：我愛您!

老師的日記4

　　我最喜歡的老師是語文老師，他姓蔣，我們喊他蔣老師。

　　蔣老師說話時總是帶著笑容，不管是生氣還是不生氣，蔣老師都是面帶笑容，蔣老師講的話都非常有趣，而且，每件事都說的很清楚，很會給人機會，平常也很少罵人。我們的蔣老師喜歡上課不插嘴、上課積極發言、按時完成作業的好學生。蔣老師有時也會有一點錯誤的，就比如上學第二天，我們上語文課講到最重要的時候突然講老師居然說錯了一個字，不過蔣老師立馬改正了過來。開學的時候，蔣老師給我們介紹的時候，說得非常非常的長，整整一節課。在這一節課中我們認真的聽著老師介紹，之后，蔣老師叫學生們回答問題，我們大部分同學積極發言，但是有幾個同學可能有點害羞，沒怎么發言。

　　我們的.蔣老師出了60多本書，我們都很崇拜他，蔣老師在新實小的時候給班上的每一個人寫了一篇作文，蔣老師說不管成績好壞我都會將每個學生寫進我的作文里，我們既感動又開心。

　　這就是我們的蔣老師，我們希望和蔣老師度過開心的每一天。

老師的日記5

　　今天是星期六，一覺醒來，我忽然想到了昨天上午數學課時發生的事情。

　　數學課到了，全班同學等了好久也沒見老師來，都在議論紛紛。我把頭伸出門外一看，喲！曹操沒說到，還說出個張飛來。哦！原來是體育老師來了。體育老師剛進門，就說：“這節課給大家做作業，因為你們數學老師去其他學校聽課了，至于題目嘛，就由班長和副班長來出。”我一聽樂了，讓我出題寫在黑板上，那不就是讓我當一回小老師嗎？我不管三七二十一，來到講臺，不在黑板上寫好了一大串萬以內的加減法和解決問題，可寫得太快了，粗心的'老毛病又范了，其中一個題目里應該寫“解”，我卻寫成了“確”，弄得同學們哈哈大笑，誰讓我粗心呢！接著，我給同學們出了幾道練習題，同學們認真地做著習題。下課鈴聲響了，我回到位子上，忽然感到一陣疲憊。

　　通過這一次當小老師，我明白了老師是很辛苦的，感冒了，還是得給我們上課，更何況有些同學還很淘氣，弄得老師不得安寧。現在的我，真想送給老師一份最貼心的問候和祝福。

老師的日記6

　　開學了!我高高興興的來到學校，來到新教室向同學們問好，打招呼。上課鈴響了，這是從門外走來了一位i美麗的女老師。她高高的個子，戴著一幅紫色的眼鏡，頭上戴著一個可愛的蝴蝶結，這就是我們的新老師孫老師。我們向老師問好敬禮，老師高興地說：“同學們好，我就是你們這學期的班主任，我教你們語文課現在開始上課!”

　　這時老師在黑板上寫了一個大大的愛字。我們都不知道老師寫這個愛字干什么?老師說：“同學們，你們知道這個愛字是什么意思嗎?”我們搖搖頭，不知道怎樣回答。孫老師和藹地說：“這就是我們第一個作業，大家回家好好想一想，明天大家都要發言。”我回家仔細的想了想愛是什么呢?這時，我想到了慈祥的爺爺奶奶，幸苦勞動的爸爸媽媽，從小教育我的老師，一直陪伴我的好朋友，我仿佛知道了愛是什么意思的`答案。

　　第二天上課了大家都積極發言，每個人都說了自己愛的人，愛的故事。老師表揚了我們，她說：“她大家都回答得非常正確，我們要學會愛自己，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人。我們要學會給身邊的人一個溫暖的擁抱，對他們說一聲我愛你，做一個有愛的人。”同學們鼓起掌來，老師說的太好了，太好了!

　　多么生動的一堂語文課呀，多么有愛心的老師啊，老師我想對您說：“我愛您!”

老師的日記7

　　我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼備的好老師，說起話來有條有理，使人心悅誠服;講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是我師，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們

　　。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。

　　我剛轉學來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的，不知道老師會怎么說我寫的這一

　　篇日記。當我翻開發下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語‘觀察仔細，描寫詳細’。雖然這次的'日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當我再次

　　翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個‘優’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。

　　“加油，加油——”咦，誰在喊?是趙老師。她經常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威;在游戲的時候和我們躲躲藏藏

　　，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我師又是我友。

　　有人說你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的

　　文字，努力前進。

　　啊!我們的班主任多么像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我愛您——老師，您是我師，我友，更像我的母親。

老師的日記8

　　一直以來，在對未來職業的期許中，教師從來都不在我的選擇范圍內。

　　但這并不是說，我對教師這個職業有什么不好的看法，相反，我覺得這個職業是非常偉大而無私的。

　　我也從來都不覺得當一個教師會是一件很容易的.事。

　　而這個認知在我第一次以教師的身份登上講臺變得愈加深刻。

　　我深深的了解到：當一個老師不容易，當一個好的老師更不容易。

　　今天上午并沒有我要上的課，因此我留守在宿舍。

　　渡過了一個比較無聊的上午。

　　下午，第一課堂依舊沒有我的課。

　　我在課室看我的隊友上課，幫忙維持一下秩序。

　　在我看來，有些男生變得乖巧多了，雖然沒有在聽課，但卻沒有吵鬧，而是在很安靜的做作業，在對他來說，我覺得這是一種進步。

　　但有些依舊很調皮，在下面打鬧。

　　讓我覺得很沮喪的是我沒有辦法讓他們停止下來，即使可以，也只是暫時性的。

　　當我們在開會時，聽到別的班在紀律方面做得很好時，挫敗感真的挺深的。

　　其實在面對學生時，尤其是站在講臺上面對學生時，我都會很緊張，技術使他們只是一群小孩子。

　　在最后一節課時，因為下雨所以取消第二課堂，在那時候我們班的漲還是挺亂的，對于這些無法掌握的場面，有種無力感。

　　一方面，再調皮的男生那里嘗到無可奈何，另一方面，在乖巧的女生那里找到驕傲與自豪。

老師的日記9

　　“沙沙沙。”老師那批作業的聲音，總是吵醒我。我抬起頭，看見老師的手飛快地移動著。我惱火地想；老師真煩。

　　“算了，我還是看書吧。”說著，我便拿出書，低下頭安靜地看了起來。“沙”我一頁一頁地翻著，不時地看著老師。“沙沙沙。”我聽了總是不耐煩地抬頭看著老師。“咳咳。”聽見老師的.咳嗽聲，把它當沒發生過一樣。“嘻嘻。”看到有趣的故事，我總是哈哈大笑，根本沒注意到別人的存在，我看了一會兒書，抬起頭一看，發現老師還在努力地批著，老師的眼睛已經有點閉上了，手很慢地批著，心想：老師批了這么久也不一定很累吧，我還是安靜地睡吧，如果老師來提醒我，她肯定會更累的，我不要讓你為操心。想完，我就乖乖地閉上眼睛，卻總聽到老師的腳步聲，老師批作業的聲音，過了一會我就睡著了。“叮鈴鈴。”下課鈴響了，我趕緊醒來，悄悄地看著老師，發現老師已經有點暈呼呼，手批得很慢很慢，這時候，我知道老師真的累了，累了四十分鐘。啊！這時候，我真想幫助老師批作業，減輕你的負擔。

　　到現在，我仍然沒有忘記這件事。我真想對您說：“老師，您辛苦了，你是我們全班的榜樣！”

老師的日記10

　　新的學期開始了，我們又有了新老師。雖然相處的時間只有幾天，但是我有一肚子的話想對你說。所以，我借今天的作文來向你們傾訴。

　　語文老師，任勞任怨的為我們工作，早自習，我們還沒有進班，您就進了班，陪著我們讀書。上午吃過飯，您還總是比我們先到班，讓我們預習或背誦該背的科目。下午第四節自習課、晚自習上課前，你總是陪著我們。雖然您有時會批評我們，但是，我們都知道你是為了我們好。短短的幾天，就把您的嗓子累啞了，我在這里給您說一聲：“老師，對不起，是我們讓您操心了！”

　　英語老師，這幾天您也累壞了吧！我們小學都沒接觸過英語，連簡單的ABC和音標都不會，您整天為了我們忙進忙出，還要管理整個學校，能不累嗎？可你卻不顧勞累一個字母一個字母的教，生怕我們不會。老師，您也要注意身體，不要為了我們而累壞了自己。

　　數學老師，已經有了白頭發了，但他仍然一絲不茍，而且教法很獨特。老師用心給我們分了小組，讓我們進行預習、自學、討論，這可激起了我們的極大的學習興趣。老師讓我們自己當小老師，讓講臺成了我們盡情發揮的舞臺。這樣，不但讓我們明白題怎樣做，還能把做題過程、方法講出來，鍛煉了我們的勇氣和表達能力。老師，您為了我們費心了！

　　這就是我們的老師，我們任勞任怨，從不說苦，從不叫累的.老師。可初來乍到的我們，總是給您惹麻煩。老師，我們會慢慢懂事的，會用行動來證明你們沒有白付出的。老師，謝謝你們，你們辛苦了！

老師的日記11

　　轉眼間我們就要離開母校了，總會有一些留戀，留戀一草一木，留戀每一間教室，留戀每一位老師……而在我心目中，您是我最留戀的以為老師，也是我遇到的最好的老師。

　　在我們作業做得慢時，您不是罰，而是輕聲地督促；在我們作業做錯時，您不是罵，而是耐心地輔導；在我們字寫得不好時，您不是抄，而是曉之以理動之以情……而這些也讓我們養成了良好的.習慣，作業快了，質量高了，字漂亮了，這一切的一切都是因為有了您。

　　您第一次讓我們寫周記時，那作文里幼稚的話語，甚至都會讓您覺得可笑；而現在，那一篇篇習作，一段段話語，一句句話會讓你深深沉醉，有些您都會認為我們是抄來的，這一切也是因為有了您。

　　還記得這學期的第一次考試，考卷上幾乎都是活題目，書上的少之又少，可是我們只有幾個沒有考滿60分（滿分70）。那一次，是我看到您笑得最燦爛的時候，為此您還特地寫了一篇文章《你們是最有進步的》，來表達您心中的喜悅。我們能考成這樣，也是因為有了您。

　　這幾個月，我們看到了您的博學多才，看到了您的為人處世，看到了您的誨人不倦……是您，讓我們愛上了語文；是您，讓我們愛上了閱讀；是您，帶我們走進了文學殿堂……一切的一切都是因為有了您！

老師的日記12

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記”燃燒自己，照亮他人”，永遠是對老師千古不變的定義。我們班就有一位這樣的老師，他就是我們的語文老師兼班主任——張老師。

　　他，身高魁梧挺拔，眼鏡下也藏不住那雙炯炯有神的大眼睛。臉上已經有些許皺紋，那是飽經歲月留下的滄桑。初次見面時，張老師的那張臉，總是十分嚴肅，他的形象便在我心中定格。他渾身散發著一股驚人的活力，震撼的講課聲讓同學們被迫集中精力，他用那永無止境的精力，帶領我們遨游在語文的海洋中。這就是張老師的`特點之最——精力旺盛，教學負責。歲月沒有磨平他那“血氣方剛”的火爆脾氣。可能有時候，他發火的程度讓整班同學悄然無聲，連樓道都沒有聲音，好似是在配合他。但生過氣后，他仍然是心平氣和地為我們講解，還手舞足蹈。他的脾氣，讓我們有點捉摸不透，但也正是它的魅力所在——極具個性。張老師的備課十分辛苦。馬上就是期中考試了，他作為年級主任，自然有許多事要辦，但他仍然將上課的內容為我們講解的詳詳細細，一絲不茍，可見張老師的良苦用心。誰會知道，在深夜，備課室的燈是否亮著呢？

　　張老師就是一個這樣的人，嚴厲中帶著對我們的關心，揮灑著時間與精力，陪伴著我們成長，為我的初中生活留下了一道靚麗的風景。

老師的日記13

　　軍訓期間，英語老師特地“照顧” 了一下我們，將所有作業改為一項作業——單詞聽寫。

　　這也是不無道理的，誰知道你在家怎么寫的？抄個作業幫亦或者熬夜抄答案？于是老師就把作業改成了聽寫單詞。這個聽寫可不是在家聽寫，而是在老師的監督下完成。有的同學可能會作弊，但通通被老師的“智慧”打敗了。

　　昨天就有六位同學作弊，全被老師“逮”了出來。事情是這樣的，早晨，英語老師拿來一沓單詞條說：“這些同學單詞居然全部滿分，不是我不相信，你們在課堂上的表現我都清楚，如果你保證你沒有作弊，我真誠的向你道歉。”我們都是你望我，我望你，不知道老師說的是誰，后來趙老師知道了這件事，十分氣憤，把他們一個一個叫上臺說：“如果你沒有作弊，那就請你再寫一遍。你們到底作弊了嗎？”老師望著他們，他們一個個面面相覷。經過趙老師的一頓逼問，他們都承認自己抄了，都說：“只是看了別人的一眼。”但究竟是不是“一眼”卻無從考察。

　　還有的同學耍小聰明，在家里提前寫好，到學校裝裝樣子，把提前寫的交上去，但正所謂“魔高一尺，道高一丈。”老師的智慧將這些小聰明統統打倒了——隔單詞。因為同學們在家提前寫不知道空哪一個單詞，一旦寫上去便被視為作弊，但最近有的`同學發現老師只空前面的單詞，有極大的可能性還會作弊。但是誰又能猜到老師明天會空哪一個單詞呢？

　　不得不說，老師的智慧真是無窮無盡呀！

老師的日記14

　　在我上學期間，有許多老師都教過我。但在我記憶里只有一位老師，令我終生難忘，她就是樊老師。樊老師是一位善良而美麗的老師，她教我做人的根本，我在樊老師那里學習兩年，學到了許許多多的知識。這些知識有如蠟燭，照耀著我。

　　樊老師有時候很嚴厲。記得上三年級的時候，我們班有一個同學不小心把桌子上的花瓶打碎了，樊老師從我們班同學嘴中聽到了這件事，樊老師當時很生氣，說了他一頓，也不知道他聽進去了沒有。這就是樊老師嚴厲的一面，對我來說是一種使我成長進步的方法。

　　樊老師也很善良，有一次，我們班有一位同學腿踢足球的時候把腿弄傷了，老師知道后，看了看我們班那位同學的腿，立即出了校門，騎著電車，去藥店給我們班同學買藥，大概五分鐘左右，老師放下電車，就往班里跑來，老師買來藥膏和棉球，給我們班受傷的同學抹上膏藥。老師邊抹邊說道“這就是你貪玩的后果，下次小心點。知道了嗎？”他羞愧的`點了點頭。這就是老師善良的一面。

　　這就是我喜歡的樊老師！

老師的日記15

　　我要夸夸我們的科學老師。雖然科學老師才上了幾節課，卻留給了我十分深刻的印象。

　　第一節科學課，上課鈴響了，我心里充滿了疑問，科學老師會換嗎？不一會兒，科學老師走進來，是一個男老師，個子不高，皮膚稍黑。這個老師給人的第一印象就是慈祥、和藹，十分胖，有一個大大的啤酒肚，我們就笑稱老師肚子里墨水不少。這個老師先不切入正題，先問我們“科學”是什么意思，你別說，學了兩年這我還真不太明白。老師解釋完后，又開始繪聲繪色地講故事，什么愛迪生、阿基米德、牛頓……還很風趣，不經意間就教給我們許多知識。我們越聽越高興，越學越快樂。

　　進入主題，第一課——病菌。老師講了很多關于病菌的故事，有關于抗擊非典、預防豬流感，還講了最近火熱的“超級細菌‘’、蜱蟲等，又講了病菌的大小，只有幾納米。大家都不懂納米有多大，老師又吊起了我們的胃口。老師經過一些精密的.計算終于得出結論：一納米等于十億分之一米，”哇。“班上一陣驚呼。這個老師講起平時枯燥的課題，竟越講越有趣，我們對平時無聊的病菌也入了迷，這個老師太棒了。讓我對科學又有了不一樣的認識。原來上科學課都很苦惱，現在一聽上科學就一蹦三尺高。

　　科學老師太有才了。太棒了。

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