第一次當老師日記

　　一天的時間眼看就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的第一次當老師日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次當老師日記1

　　上一堂課老師請了古詩默寫全對的同學做“小老師”為大家聽寫，這讓我感到無比羨慕，羨慕他們古詩全對引來刮目相看的目光，羨慕他們能夠體驗做小老師的滋味。

　　這一次我以為老師要挑選生字詞默寫全對的同學來做小老師，于是好好復習了生字詞，但到了上課時，出乎我意料的是老師選的都是考試古詩字音全對的同學。這出乎意料的`回答使我狠狠地跌入了谷底。“第一個小老師，楊曉彤�！崩蠋煷舐暯械�，我漫不經心地拿起筆默寫著，以至于有的字忘記了如何寫。隨著第一位小老師結束，希望自己是第二位的小老師的欲望油然而生，但老師的回答讓我的心摔得更慘了“第二位小老師，何立汶。”我灰心喪氣地寫著，從字里行間我感到的是滿滿的失望。第二位小老師也完畢了，我以為不會是我了，但我的內心卻在吶喊著：叫我吧！我真的很想做一次小老師。當老師面露喜色地叫出我的名字，讓我來做小老師時，我受寵若驚地慌忙地翻開語文書。我用略帶興奮的聲調為大家聽寫，老師這一叫仿佛是一朵幸福的五彩祥云將我從失望的深淵解救上來。但我遇到了一個難題，當我讀到“揀”時，一下子呆住了，它到底讀jian還是lian呢？要不還是不讀了吧。但這個念頭被我毫不猶豫地打斷了。我用極不確定又有點微微發抖的聲音念著:“lian�！崩蠋熈⒓醇m正了我的錯誤：“注意字音，讀jian�！蔽衣犃藰O力掩飾心中的尷尬，坐下了。

　　這次能夠當小老師，讓我又驚又喜，既讓我體會到了做小老師又要聽寫又要管理學生的困難，又讓我感到十分的慚愧。

第一次當老師日記2

　　今天是我三下鄉的第一次上課，心里難免有點緊張。心里想著怎么上好這節課，怎么才能不緊張的站在講臺上從容不迫的為學生講課。

　　當然想要站在講臺上不緊張的講話或講課。首要條件是我必須要有東西可講。打比方說如果你事先沒有準備，腦子里空蕩蕩的，就算是經驗十足的老師，也恐怕難以站上講臺就能娓娓道來。所以備課成了我的首要任務。而作為一個新老師更加是必不可少的。

　　因此作為第一次當老師的我想要站在講臺順利的把課講完，寫教案備課成了必不可少的工作。在校接觸的`教學對象都是城市里的小學生。而我現在的教學對象是農村里的小學生。他們很少聽得懂英語，所以授課時，只能中英結合的教授。他們性格內斂，很被動。幾乎沒有人愿意主動上來發言。因此，上第一節課就遇到了攔路虎，沒辦法第一節課只能是點名讓人上來回答問題。為了打敗這只攔路虎。我對學生們進行了思想工作。提供更多的機會讓他們上臺發言，并不斷鼓勵他們。最后終于打敗了這只攔路虎。

　　作為新老師的我，備課寫教案成了一大費時的問題。每天備課到深夜，還有一大堆作業要改。這是老師必做的工作，也是最累人的�，F在終于明白了人們為什么老是說：“老師是蠟燭，燃燒自己點亮別人”。

　　今天第一次上課，心里想當老師雖然辛苦，但是當看學生那一雙雙對知識如饑似渴的眼睛時，會覺得很滿足。當把調皮搗蛋的學生收服，讓他也喜歡上你的課時，會覺得特別的有成就感。我發現其實平時喜歡調皮搗蛋的學生都是比較有號召力的人。只要把那類學生收服了，基本上也就不容易出現紀律問題了。而收服這類學生最重要的就是要與他們打好關系，多傾聽他們的心聲，多關心他們，多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經成功了一半了。

　　我愿做一名使者，守護你們這幫小天使。

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