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控制作文

時間:2026-03-14 04:09:33 生活常識

控制作文4篇[優(yōu)秀]

  在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的控制作文5篇,歡迎大家分享。

控制作文4篇[優(yōu)秀]

控制作文 篇1

  情緒是一個人在生活中必不可少的,導致情緒變化的因素有很多,比如周圍的環(huán)境輿論的人們等等。

  在我要打籃球這個節(jié)目中,因為打的都是些正規(guī)的比賽,肯定少不了爭執(zhí)和其他的事故,有一次雙方正在打比賽,其中的一對開局就領(lǐng)先十分,雙方越來越。著急心態(tài)都已經(jīng)崩潰了,就開始好玩兒了,開始惡意攻擊和隨便罵人,這就是沒有控制好情緒,比分落后了,不要著急,慢慢打上分兒,保持樂觀開心的心態(tài)很重要,這才能叫控制好情緒。

  控制不住情緒,不但會有那樣的爭吵,還有可能釀成大禍,有一次,一名老師在比賽的'時候暫停找裁判理論,因為在他那個角度看,有明顯的下壓打手的動作,但是在裁判那個角度看不到,于是裁判也沒有多說什么,老師就忍不住了,上前便里,裁判始終堅持,這球沒犯規(guī),導師急了,對著裁判,大海,你不能這樣對我的球員,你知道嗎?裁判一看也不甘示弱。直接吹了個T技術(shù)犯規(guī),讓對方一罰一擲,導致自己的慘敗,心意是有的,就是說的方式有些不對,要控制自己的情緒,如果你生氣了就數(shù)數(shù)數(shù)到十,如果你還生氣,那就數(shù)到100,現(xiàn)在家長中大多數(shù)生氣的原因可能都是孩子的學習吧,輔導作業(yè)的時候,我們?nèi)绻泻芏囝}不會,家長肯定會吵,我們只有少數(shù)家長不會炒,那么這些少數(shù)家長就會控制情緒,教會孩子要在心里始終想一定能學會的,所以學習控制情緒固然重要,不能讓情緒控制你自己!

控制作文 篇2

  最近,老師讓我們讀了一本斯坦福大學教授凱利·麥格尼爾寫的新書《自控力》中文版。顧名思義,這本書講的是如何控制自己的想法和行為。

  自控有助于抵制誘惑,能更好地幫助我們控制自己的沖動行為。正如書中第二章講的,當我們被誘惑時,敵人就是我們的`內(nèi)心,要和它說“不”!所以要三思而后行,當我們想控制自己的情緒和沖動想法時,可以放慢呼吸,閉眼想想為什么要去做那件事情,是否必須做,這樣就能更好地控制自己。

  自控力雖好,但也是有極限的。當意志力太強時會使身心疲憊,會讓人變得消極,所以自控力強也不是一件好事。自控力會削弱免疫系統(tǒng)的功能,增大患病的概率。

  自控力就是掌握自己內(nèi)心的能力,只有提升自控力,人們才能自內(nèi)而外地掌握自己的工作,生活和命運。一個沒有自控力的人一定不是個成功的人。因為,沒有自控力,就好比輪船沒有動力,只有隨波逐流,漂浮不定,何談到達彼岸。

  還有一部分人誤把獎勵的承諾當幸福,以為做到了就可以放松了,失控了,這樣是不行的。

  上周,我嘗試了一下自控的方法。當我想吃那個奶油蛋糕時,我閉著眼睛想“不要吃它,吃了會變胖的,我不要吃,不要吃!蔽夷盍巳,當我睜開眼時,發(fā)現(xiàn)蛋糕不見了,被我弟弟拿去吃了。但是,我覺得自己不想吃蛋糕了,就去吃蘋果了。哈哈,我那次自控成功了,很好地控制了自己。

  當我們意志力失敗時,也不要氣餒,每個人都會犯錯,都會遭受挫折,沒關(guān)系,要勇于面對它,克服它。我們都只是凡人,都會失控,這只是人性的組成部分。

  最后,這些自控力方法都是對我們有很大幫助的。有自控力的人才會給世界帶來一片光明。

控制作文 篇3

  他叫張恒,是從小和我玩到大的伙伴,雖是鄰居,卻勝似親兄弟。他長相平常,一副大眾臉,時常露出微笑。身高一米七,長得像個小大人,全身上下透露出成熟和老練,認識他的人都稱贊他很懂事,很成熟。

  我覺得他是一個沉著冷靜,是非分明,知道該干什么不該干什么的人。

  有一次,我們倆出去騎車,在一條小巷的轉(zhuǎn)彎處,他的車突然一拐,消失在眼前,不知道怎么回事的我徑直往前騎去,“砰”的一聲,我撞到了一位拉三輪車去賣菜的老奶奶身上,那位老奶奶突然被人撞擊了一下,車上的菜撒落在地上,她惱羞成怒,轉(zhuǎn)過頭來用仙游方言說了一句“:你小子,出門有沒有帶眼睛!”接著又罵了一句不好聽的本地話。我正要發(fā)作,張恒發(fā)現(xiàn)我沒有跟上他,急忙趕了過來,作為知根知底的好朋友,他看到我的臉色,知道我要發(fā)脾氣了,一下子攔住了我,在我耳邊嚴肅地說:“岱啊,你自己不小心撞了別人,你怎么能罵受害者呢?再說了,你是晚輩!在長輩面前要學會尊重!蔽翌D時羞愧萬分,恨不得地上有個洞讓我鉆進去。見我還愣在哪里,張恒輕輕推了我一下,笑著鼓勵我:“來,給老奶奶認個錯!蔽亿s緊向老奶奶道歉,用本地話流利地說:“對不起,對不起,是我錯了……”張恒見了,會心地笑了。他彎下身子,清理了一下現(xiàn)場,才慢慢退回去。

  張恒的優(yōu)秀品質(zhì)還不止這些呢!守時、誠實、聽話、穩(wěn)重、努力、情商高……太多了,不一一例舉了,再說下去我都會感到自卑的.。

  近朱者赤,有時候我脾氣不好,張恒會真誠地進行規(guī)勸,張恒如同我的一個情緒“凈化器”,我會珍惜和他在一起的美好時光,爭取也能像他那樣,成為別人學習的榜樣。

控制作文 篇4

  “治療憤怒的最好辦法是等待。”這句話是塞內(nèi)加說過的。每當我想起這句話時,內(nèi)心的憤怒便慢慢的消失了。直到有一次這句話沒有控制住我,差點讓我掉入深淵。

  那時候,我在班里的科學成績非常好,我和其他四名同學被稱為我們班的“學科王”。我們也在暗地里悄悄地幫我們那個學科差的`同學補課。在這件事上我的保密工作最好。

  有一回,我們班的淘氣包,不知從哪兒撿到我和一個女生補課完成后的對話,還在我面前陰陽怪氣的讀了起來。我說“請不要讀了,這是個人隱私。”我認為這是對我和那個女生的不尊重。他非但沒停下還變本加厲,更加大聲了。

  我立馬飛奔到他的面前,掄起拳頭就要打過去。就在要打到他時我收手了,心想:還是告訴老師明智一些。這件事便這樣過去了。

  學習控制自己,它可以在你要犯錯時將你拉回來,而不至于因一時的沖動而釀成大禍!

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