規劃作文【通用8篇】

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的規劃作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

規劃作文 篇1

　　“耶耶耶！終于迎來每月一次的采訪活動了！”我高興得魂都起來了，這一次我們的目的地是玉林市城市規劃展示館。

　　剛一邁進展示館門口，我瞬間被震撼住了。“哇！這里好漂亮啊！”一個超大的顯示屏上記錄了我們玉林的各大美景，看著《印象玉林》這段短片，小記者們不禁激動起來，指這指那，在那炫耀著她們去過哪里哪里。哇！玉林還真是漂亮呢，以前我怎么都不知道？

　　上了二樓，只見一個個玻璃柜里都擺放著各個地方的文物或者特產。一幅古色古香的地圖畫之后，用高科技詮釋了我們玉林的各大美景，兩千多年的悠久歷史，玉林的宏偉壯麗。真的`是展現了玉林的前世今生啊。

　　講解員小姐姐帶領我們來到了又一個超大的顯示屏前，“哇！這個顯示屏好大。”“你看，你看，里面的景色好美。”“整那么大顯示屏就為了播放美景嗎？”經講解員小姐姐解說才知道，這個叫“互動飛屏”，讓我們把手舉起來揮動，看看會發生什么神奇的景象。只見真武閣瞬間“桃花滿天下”；硃砂垌半圓形的池塘布滿了小魚兒，居然還有同學捉到了小魚兒。

　　互動擦屏，建筑展示，vr自行車，玉林全景模型，飛趣360……“高科技，絕對高科技。”

　　再去參觀一次，再去參觀一次，我們用殷切的眼神乞求著老師，老師的回答也正合眾意。我們抓緊時間又玩了一次“互動飛屏”呢。

　　看完這篇文章，你想不想去參觀一下“玉林市城市規劃展示館”呢？

規劃作文 篇2

　　4月28日（星期四），蒙山中學初二年級全體團員徒步前往位于學校北部的金山區城市規劃館。長長的隊伍前，蒙山中學的校旗和團旗在燦爛的陽光下，迎風飄揚。團旗上的那顆星星是多么耀眼奪目，身為一名團員，這是多么光榮！

　　從學校到城市規劃館是一條蜿蜒曲折、漫長的路。我滿心歡喜地踏上征程，這次徒步旅行我期待已久。我也做好了充分的準備，雖然有些東西看上去有點出格、有點隆重，但這只能代表我非常重視這次紀念“五四”活動92周年的團員活動。

　　經過20分鐘的步行，我們終于來到了新落成的金山區城市規劃館。展館總建筑面積6000平方米，在這里，我們了解了金山的地理環境、人文歷史、發展成就、濱海城市的規劃與建設。最精彩的就是那次穿越時代的4D動感電影。故事發生在公元20xx年，也就是金山建區40周年后。除了要戴上4D眼鏡，我們還要系上安全帶，因為觀影區會整體上升1米多，帶來更獨特的體驗。通過小寶給爺爺準備的禮物，展示了金山區的古色古香和現代科技。坐椅隨著海浪輕輕搖晃，空中飄起細密的`水珠，海風的味道撲面而來，我也仿佛身臨其境，宛如穿越到了20xx年。這次奇妙的穿越不僅讓我們領略到滬郊金山的滄桑巨變和文化積淀，體驗今日金山的優美環境和旅游資源，還能感受到作為上海的濱海之城，金山的未來將如何騰飛發展。

　　參觀完展館，我們在展館前迎著風，在團旗下莊嚴宣誓，告別城市規劃館。

　　雖然這次徒步旅行很累，但是這次活動的意義莫過于疲憊，給我留下了深刻的印象。

　　穿越時代，領略新城風采！

規劃作文 篇3

　　星期一早上，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無云。今天學校組織我們去春游。這次春游對我們來說，是第二次集體活動了。

　　這次我們要去的地方是上海城市規劃館。上海城市規劃展示館于20xx年初建成，20xx年2月25日正式對外開放。

　　館內擁有4個展示館，主體高43。3米，總建筑面積18393平方米。其主題是“城市、人、環境、發展”，全面展示上海的“昨天、今天、明天”。展示館內有按上海市實際面積縮小500倍制作的城市模型、引人懷舊的上海20世紀30年代老街風貌，以及采用虛擬實境、幻影成像等高新技術手段呈現的上海未來都市景觀。

　　在參觀中，我逐漸了解了上海50年的變化：從矮平房到高樓大廈；上海的地鐵從零到22條線；

　　區域從以內環線界限，擴大到中環線，外環線；市區從10個區，發展到18個區，面積大約擴大到五倍；上海人的居住面積達15平方米/人以上，與20年前的5平方米/人是不能相比。這些，讓我感到驚嘆不已，城市變化日異月新。

　　城市規劃展示館已成為市民了解上海、展望未來、進行愛國主義教育的重要陣地；也是上海加強對外交往，促進國際間相互了解溝通的宣傳窗口。

　　通過這次參觀，我知道了，上海的`未來是由我們來創造的，所以我們要努力學習創造更美好的未來。

規劃作文 篇4

　　初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。

　　初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢？

　　新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習？

　　工具/原料

　　一個良好、上進的心態。

　　方法/步驟

　　第一。主次分明，把握重點學科。

　　數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

　　第二。學習生活時間合理安排。

　　一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　第三。要養成良好的學習習慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的`放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。

　　第五。課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，并做相關的中考試題。

　　結語：

　　初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。

　　初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的。

　　參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績穩定一直很平穩，預測中考正常發揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

規劃作文 篇5

　　在考研英語作文中，通過參考評分標準，一篇好的作文需要具備以下幾個方面因素：內容切題，文字表達清楚，句式有變化，正確的句子結構和恰當的詞匯，卷面整潔。

　　內容切題

　　內容切題是考研英語作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？我們應該從以下幾個方面入手：

　　(1)認真審題。根據題目的類別，弄清楚題目對文體的要求，并判斷文章的種類是議論文、說明還是記敘文，同時確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想。考生在拿到作文題后切忌唯恐時間不夠，提筆就寫。一旦到了考場上，寫的內容偏離了題目的要求，等到發現了再改就來不及了。所以同學們在平常練習時，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。

　　(2)注意安排和設計段落。根據文章的中心思想，確定各個段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點的正反兩個方面來考慮，首先是某觀點的合理成分或者某物的長處，然后是該觀點的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀點。

　　(3)同學們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會使作文結構松散，意思不明確，甚至會偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺。

　　表達清楚

　　文章要做到文字連貫、表達清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據提綱所確立的不同主題句進行展開，而且各段落的主題句將段落的各個部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現出段落所要表現的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯系，進而明白你所要表達的意思。

　　句式有變化

　　初學寫作的.同學，由于對英語寫作沒有信心，通常不敢大膽地使用自己已經掌握的語言基礎知識，包括英語句法知識。結果整篇文章都是以主語、謂語、賓語句式為主的簡單句子，文章因此顯得刻板，毫無生氣。實際上，和漢語一樣，英語的句子結構也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結構來表達。適當的運用一些復合句會給你的文章增色添彩。

　　正確的句子結構和恰當的詞匯

　　句子結構和用詞正確要求在寫作中使用正確的句子結構，選擇恰當的詞匯，首先要勤學多練。尤其在練習寫作的初始階段，要勤查語法書和字典，常用詞和短語進行背誦記憶，擴大詞匯量，拓展知識面。要深刻理解所背詞語的內在含義，并了解他們所使用的語言環境。復習備考時，請務必認真閱讀關于寫作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過渡詞和英語句型，以及一些英語范文，并切忌自編自造漢語式的英語句式和詞組，那樣容易養成不良的寫作習慣。一定要注意使用學習過的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會提升你的準確率。

　　其次，在考試過程中，對于那些拿不穩，沒有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應的替換詞。

　　卷面整潔

　　特別強調，寫作屬于主觀性測試，閱卷人對答卷印象的好壞會直接影響到考生的分數，而且研究生入學考試英語寫作的閱卷采用的是總體評分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數目扣分，因此，大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養成良好的寫作習慣。

規劃作文 篇6

　　在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

　　為了實現自己的目標，寫出詳細的行動計劃，而且計劃應是明確的、具體的、可量化的，可以實現的;設計的時間也是按照學期和假期來進行設計;計劃實施如下：

　　1、短期目標(本科五年，即將步入大三)

　　時間跨度：20xx-20xx年

　　總目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　分目標：

　　大一：以適應大學生活為主，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，必須為自己時間做好合理的安排;初步了解職業，提高人際溝通能力

　　大二：英語四級已經通過和第一次走進英語六級考場;學好專業知識，取得獎學金;定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨;暑假去做社會實踐

　　大三：爭取通過計算機二級和英語六級;慎重考慮畢業以后的繼續學習深造還是直接就業;適時參加安全義務獻血、青年志愿服務活動等公益事業;暑假到醫院實習

　　大四：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍;增加與社會接觸的機會,參加多種形式的'社會實踐活動,為自己的就業打下堅實的基礎;根據自己的性格,興趣和學業專長確定自己所要報考的學科.從這一年的暑假開始便要著手考研的復習和準備.

　　大五：此時最主要的就是對前四年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識，用最短的時間完成自己大學的學業任務;積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分;著重于有關考研信息的收集和整理分析

　　2.中期目標(大學畢業后五年)

　　時間跨度：20xx年—20xx年

　　總目標：若考上研究生，則繼續勤奮學習，然后利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　分目標：

　　(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練;開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3.長期目標：20xx年以后

　　總目標：在單位努力工作,虛心求教,向上級學習請教,不斷拼搏創新,作出一點成績,工作步步高升

　　分目標：

　　(1)20xx-20xx年,通過努力學習進修,取得職業醫師資格證書,獲取到一定的臨床經驗.

　　(2)20xx-20xx年,在單位勤奮努力，虛心學習，不斷發現自己的不足,并不大的予以改正.，取得助理醫師及主治醫師，

　　(3)20xx年以后，通過學習進修取得主任醫師，并且發表一些相關的學術論文;汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

規劃作文 篇7

　　“五四”的號角又將吹響，青春的風采亮麗依舊。在紀念“五四”運動92周年之際，我們共青團員來到了金山規劃展示館，順著時間的軌跡去了解這個正在騰飛的區域，去看看它的過去與未來。

　　首先映入眼簾的便是建筑模型。那一棟棟逼真的模型全方位地描繪了金山區現在的輪廓，給我們帶來了視覺的享受。

　　接著看到的是一組金山區歷史的照片展，從棚戶區變成高樓大廈，從狹窄的鄉村道路變成現代化、智能、立體的'交通網絡，一張張的老照片，折射出的是金山區百年的歷史，百年的滄桑。

　　館內最大的亮點是一個4D動感影院，極具視覺沖擊力的4D電影讓我領略到金山的滄桑巨變和文化積淀。當銀幕上出現金山城市沙灘時，坐椅竟隨著海浪輕輕搖晃，空中飄起細密的水珠，海風的味道撲面而來，宛如身臨其境。

　　在參觀完規劃展示館后，我們隨著電梯直接抵達二樓的古陶陳列館。館內展出了很多由金山博物館歷經數年征集的不同地域、不同文化的古陶精品，閃爍著人類文明的光輝。在展館中央的一件舞蹈紋深腹盆是“鎮館之寶”，可謂國寶級陶器，據悉，這種類型的陶器目前全國只有三件。

　　走出金山規劃展示館，我們所有團員右手握拳，高舉過肩，莊嚴宣誓。那聲音如洪鐘一般，讓人振奮，叫人感動。作為青少年的我們，一定會正確樹立自己的人生觀，學好一技之長，在漫長的學習生活中，發奮圖強，努力學習，做一個有用之才，給我們的家鄉——金山作貢獻。

　　明天的金山，必將是經濟大發展、城鄉面貌大變化、人民生活水平大提高、全區社會大穩定的金山！明天的我們也必將是金山的驕傲！

規劃作文 篇8

　　目標，是否遙不可及？是否難以實現？是不是看上去困難重重，還沒有出征，就已經難以起步了嗎？不，其實不然，有時，目標只在一步之遙。

　　4月27日，在班主任的帶領下，我們去了挑戰者戶外實踐基地，目標是挑戰自我。我們感到很奇怪：為什么要挑戰自我呢？這個目標好奇怪啊。帶著疑惑，我們坐上了去往目的地的公交車。

　　過了半個小時，我們來到了一處山腳下。環顧四周，并沒有什么“挑戰者基地”。這時，山上下來了一個穿著迷彩服的壯漢，帶我們走上山。過了二十分鐘，我們來到了一處很隱蔽的地方。走上前去，看見了一個用樹枝搭成的房子，里面坐著我們的教官（這是后面才知道的）。他熱情歡迎了我們，做了自我。然后神秘的`告訴我們要去“挑戰自我”。

　　跟隨教官，我們來到了一片沙地，我們看到了一個吊索和一根橫桿。教官說：“你們的目標是在那個懸空的平臺跳過去，抓住橫桿，你們就成功了。”戴好了安全措施后，第一個同學上去進行展示。他小心翼翼地走到平臺邊緣，稍一起跳，就抓住了那根桿子。我們不禁為他喝彩。

　　接著，第二個，第三個同學都上去挑戰自我了，我也躍躍欲試。心想：原來這么簡單，那我也可以了。可是，當一個女同學上去時，卻發生了意外：她沒能抓住桿子，掉了下來。

　　看到了一個失誤的例子，我突然感到擔憂：萬一我也抓不穩，怎么辦？會不會很危險？當大家的眼光轉向我時，我更加矛盾了：上，還是不上？我不想丟失這么好的挑戰機會，于是硬著頭皮上了。

　　爬上高臺，走向高臺的邊緣，我的四肢都在顫抖，當我往下看時，我抖得更厲害了。前面就是橫桿，但是這一切，都是遙不可及。我還在猶豫：是放棄，還是跳過去？同學們都在下面喊加油，我頓時不再猶豫了，腦海里只有一個念頭：跳過去！只要目標還在，就不能服輸！我咬咬牙，閉上眼睛，使勁一蹬，伸出手，抓住了橫桿。當我還在搖晃時，歡呼聲早已進入我的耳朵。

　　目標是指南針，有了它，你才可以在茫茫大海中找到方向；目標是路燈，為你照亮前進的道路。目標，有時決定了我們的成功與否。它可以在關鍵時刻給我們力量。讓我們闖過平時我們難以闖過的關頭，帶領我們走向成功。

　　只要目標還在，你應該放棄嗎？答案是：不！我們不應該放棄！為什么？只要目標還在。

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