音樂作文（優選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的音樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
星期六的晚上，吃完晚飯。媽媽說帶我去天一廣場看音樂噴泉。我高興得在地上直奔。
音樂噴泉是8點準時開始，我和媽媽到廣場上時，這里已經圍了好多看噴泉的人。8點到了，音樂聲突然響起，噴泉一下子如猛龍直沖云霄，大家不由得歡呼起來。接下來，伴隨著音樂的高低起伏，噴泉開始變換著各種姿勢，一會兒如曼妙的.少女，舞動著身子；一會兒又像一位彬彬有禮的少女，向人們頻頻招手，點頭致意。一會兒好像是一位熱情好客的主人，歡迎遠道而來的客人。 大家正在贊不絕口，突然，音樂噴泉像一個調皮的小孩，踏著勁歌奮力舞動開了，猛地撲向遠道而來的觀眾，把大家淋成了落湯雞。“哈哈”，笑聲在廣場上空回蕩。
大家還沒回過神來，有人大聲喊：“看，兩邊的噴泉撞在了一起”。我趕緊抬頭，兩邊的噴泉就像兩條巨龍，張牙舞爪地打在了一起。瞬間，撞得粉碎，那水珠在燈光下閃閃發光，好像是天女在散花。此時，燈光閃爍，火紅的燈照射著跳動的噴泉，像熊熊燃燒的火海，真像是“老君煉金丹”啊！
隨著音樂的結束，噴泉進入了夢鄉！
音樂噴泉真美啊！
音樂作文 篇2
很多人問我為什么喜歡音樂，我只是說，因為它能安慰我受傷的心靈。在我開心的時候跟我一起分享我的快樂。不管我生還是死，不管我是快樂的還是難過的，不管我是富有的'還是貧困的，它永遠都能陪在人們的身邊。
可能，一首歌曲可以挽救一個人的生命。可能，一首歌曲可以治愈好一個人受傷的心。
不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗一下。當你身邊的朋友突然有一天都不來找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開你的手機，戴上耳機聽音樂，這個時候你會覺得一切都好了，不會感覺到那么害怕，不會感覺到那么孤獨了不是嗎？所以，音樂的能量不要小看它，它也是一個待開發的金礦噢！
音樂怎么來的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開心的時候，它就好像什么都懂我，不用我說出口，它就通過旋律，歌詞來告訴我沒事的，會過去的。有些人會問我，他聽音樂的時候會哭出來。我說，因為它感動到你，他說出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說的全都是你的經歷。只要你聽多幾次后你會發現其實自己當初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過人之處！
音樂作文 篇3
今天，我們去聽音樂會了，來到了一個寬闊的大廳，音樂會就要開始了。
首先，映入眼簾的是一支小號，它的.聲音嘹亮，讓人心情愉悅，就像是一把掃把，掃走了人們的憂傷；
看，一個圓圓胖胖的樂器跑了過來，那就是圓號。它的聲音鏗鏘有力，像一個威猛的斗士似的。
長號是個高個子，它的聲音猶如一個滑翔翼，一會兒從低音飛到高音，一會兒從高音落到低音，恰似一座座崇山峻嶺般連綿起伏。
豎琴登場了！它猶如一位仙女落入凡間。首先，聲音輕柔舒緩，仿佛把我們帶到了仙境；然后，聲音開始變得尖利，如一根根鋼針，扎在人們心上；之后，聲音又變得沉重急促，像一個個豆子般的雨點紛紛墜落；最后的聲音又變得綿長悠遠，就像是媽媽溫柔的手，輕輕地撫摸著我的頭……
不知不覺，這場音樂會就悄然結束了，我戀戀不舍地離開了大廳，多想再聽一次呀！
音樂作文 篇4
漫長的寒假過去了，我們再次回到了日思夜想的學校。
今天是開學的第一節音樂課，同學們興高采烈地來到了音樂教室。
開始上課了，老師先讓我們練聲，楊浩遠同學率先唱了一句：啦、啦、啦，然后楊浩遠的同桌李柯琦同學也跟上了一句：你是我的妹，呀呀呀！老師聽見了，大聲訓斥道：“你們怎么回事，現在給我唱兩句你們練的聲。”他倆嚇得吐了吐舌頭，卻連一個字都唱不出來了，老師狠狠批評了他們一頓。
之后，老師清了清嗓子說道：“下邊開始唱歌。”老師教了我們一首《滑雪》，教完了，又把目光投向了那倆搗蛋鬼楊浩遠和李柯琦，你們給我唱幾句。”楊浩遠無奈，只好慢吞吞站起來唱了一句：滑雪、滑雪……老師聽了他那不著調的歌聲，再次被激怒了。楊浩遠嚇得頭都不敢抬了。
過了一會兒，老師又問誰會唱小鳥。”楊浩遠把小鳥聽成“小島”，正好他會唱“小鳥”，于是便自信地舉起了手，老師把他叫起來，楊浩遠剛張口唱了兩句，就又被老師批了一頓，只聽老師說：“我讓你唱小鳥，不是小島。”
下課后，我一直對著楊浩遠笑，還給他翻了個白眼，可我的`動作被老師看見了，老師便伸手點了點我，楊浩遠這下開心了，對著我說：“哈哈！你可比我還倒霉。”
這件事讓我陷入了沉思，看來嘲笑別人是沒有好果子吃的。
音樂作文 篇5
在我這不長的生命里，與音樂之間有著不解之緣，音樂陪我度過了童年。對于我而言，音樂就像一個密不可分的朋友，一位親人。然而，這份緣，陪我度過了十年春秋，沉淀成濃濃的愛。
初次與音樂結緣，那便是幼兒園那天上音樂課的時候了。那次上音樂課，很讓我好奇。只見音樂老師彈奏著鋼琴，邊彈邊帶我們唱兒歌。也不知怎的？那悠揚而美妙悅耳的琴聲震住了我，使我沉浸在了琴聲世界里。那種感覺，使我揮之不去……這樣對我富有感染力的琴聲一直縈繞著我。晚上，我甜滋滋地帶著這股朝氣蓬勃的熱流，進入了夢想……
過了幾天，那天放學時，我有些莫名其妙！平時都是爸爸來接我回家，可今天卻換成媽媽了呢！我心想：這一定有貓膩。媽媽做出了一個神秘的微笑，使我有些捉摸不透，“今天回去給你一個驚喜！”我有些迫不及待：“什么驚喜？”媽媽也沒有說，只是笑了笑，我也沒有問下去。
回到家后，映入我眼簾的卻是一架嶄新的鋼琴，我大叫一聲：“哇塞！”當我如愿以償地撫摸一下又一下那新的發亮的鋼琴，讓我漸漸地明白，與音樂結緣，帶給我的，還有父母對我的期望與鼓勵。
我上了小學，經過幾年的艱苦訓練，我順利地考完了六級。那次上音樂課，老師因中途有點事，不能繼續把課上下去。這時，老師問誰會彈鋼琴，只見我周圍的同學都連連搖頭，好似一個個超大號的撥浪鼓。這時，我自信地高舉起手，頓時，由于我坐在最后一排的緣故，所有同學都把目光投向了我。“哇塞！”等羨慕的感嘆詞接連不斷從同學們的口中“蹦出”！老師也對我稱贊了一番！于是，我便帶著大家練習了起來，同學們也很配合我……我并沒有想到，幾年后的我，經過了努力的練習，別人對我喊出了發自他們內心的.“哇塞！”我漸漸地明白，與音樂結緣，帶給我的，還有一絲小小的幸福和自豪。
上了初中后，我與鋼琴接觸的機會也少了。那次期中考試，成績考得很不理想，那種失落感仿佛正處于人生低谷一般，揮之不去。當我在樓道里漫步時，聽見不遠處的琴房傳來一陣陣琴聲。我不知道這是第幾次聽到琴聲了。而每一次聽到的琴聲都有著不同的感覺。這次聽到的琴聲，與幼兒園第一次聽的感覺有相同之處，那就是琴聲依然十分悠揚、美妙。而不同之處，卻是對我心靈上的一種安慰。漸漸地，聽完后，我感覺心里舒服多了……
我與音樂結緣，準確地來說是與鋼琴結緣，這份緣帶給我期望與鼓勵，帶給我一絲絲小小的幸福與自豪，帶給我心靈上的安慰。十年春秋，這份緣，沉淀成深深的、濃濃的愛。我對鋼琴與音樂的愛，永不消釋。也許這就是緣份吧！
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