規(guī)劃作文合集3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)劃作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)劃作文 篇1
"別把規(guī)劃當(dāng)廢紙"——汶川縣長張通榮挑戰(zhàn)“墨規(guī)”續(xù)汶川奇跡
張通榮語錄一：“學(xué)會換位思考，有承諾就要兌現(xiàn)”
“難，剛開始真的很難。”張通榮真切地說�！捌鋵崳鹎芭c震后的差異、新觀念與舊思想的沖擊讓這里每天充滿矛盾紛爭。在重建過程中，困難和辯爭似乎從來沒有停止過�！币驗榇髳鄣膮R集，太多的物資援助、太多的人力支持和太多的苦難讓這個曾經(jīng)閉塞且落后的山區(qū)人一時間無所適從。
然而，這位有魄力的通榮縣長大膽地提出了“人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決。” 張通榮解釋說，在災(zāi)后重建中，不少百姓是家毀人亡。盡管國家提出每戶3——4萬的資金補(bǔ)給，但修房至少需要10萬�！皣艺卟荒苓`背，可百姓的'困難又的確存在，沒錢修房一定就會造成很多的人民內(nèi)部矛盾。作為地方政府，我們必須在不違背原則的情況下幫他們解決這個難題�！睆埻s在接受本報采訪中表示。
于是，汶川縣與援建方廣東省達(dá)成意向，允許每戶貼息貸款2萬元，“加愛心援助資金2萬元，百姓再自發(fā)籌集，建房問題就解決了�！�
“有承諾，就要兌現(xiàn)。”張通榮斬釘截鐵地說。
語錄二：“別把規(guī)劃當(dāng)廢紙”
“因為汶川重建中受多方領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，往往每來一個領(lǐng)導(dǎo)，就有一種不同的意見、不同的聲音，這讓最初的我們著實迷茫。”張通榮坦然。
現(xiàn)在的汶川，無論是已被評為國家4A級旅游景區(qū)的水磨鎮(zhèn)還是三江，又或是極具現(xiàn)代化氣質(zhì)的威州鎮(zhèn)以及各有特色村落，都彰顯著科學(xué)規(guī)劃的印記�！爸亟ㄒ�(guī)劃是通過多方論證且符合現(xiàn)狀的方案，不能隨意因個人意志而轉(zhuǎn)移�！庇谑牵瑥埻s提出了“人守規(guī)劃，規(guī)劃守人”的核心思想，即不因領(lǐng)導(dǎo)干部的更替而放棄原有規(guī)劃思路，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)劃，否則付出個人代價。
不得不說，正是汶川縣委領(lǐng)導(dǎo)班子的果斷和勇氣，讓汶川的重建完美延續(xù)。 語錄三：“要幸福先健康 建全面健康示范縣”
“如果不是經(jīng)歷了汶川特大地震，我可能到現(xiàn)在都還不會轉(zhuǎn)變觀念，不會如此深刻地去理解生命的意義、關(guān)注全民健康！”這自然是張通榮發(fā)自內(nèi)心的感慨。 “大家都是死里逃生活過來的人，足以充分認(rèn)識到生命與健康的意義�！睆埻s介紹說，汶川經(jīng)歷特大地震災(zāi)害之前，醫(yī)療衛(wèi)生水平用一句話概況就是：“基本條件基本不到位”，而經(jīng)過兩年的災(zāi)后恢復(fù)重建，現(xiàn)在是“建立了基本公共醫(yī)療服務(wù)”，而且創(chuàng)了中國“唯一”：村村建籃球場、乒乓球場。
“我們推動全民健康，不僅僅為百姓著想，更是一次健康產(chǎn)業(yè)來回報香港及各愛心人士的奉獻(xiàn)。”據(jù)了解，香港用于援建的資金逾100億港元，援建項目有185個，涵蓋教育、醫(yī)療康復(fù)、社會福利、培訓(xùn)、臥龍自然保護(hù)區(qū)重建等多個領(lǐng)域。
“我們汶川的健康產(chǎn)業(yè)是用愛心種植的，絕不允許使用化肥以及農(nóng)藥，這也是體現(xiàn)汶川人的社會責(zé)任感的方式�！睆埻s感慨地說。
規(guī)劃作文 篇2
宇暑假里，我參加了第三界百場公益夏令營的開幕式，參觀了南京城市規(guī)劃展，覺得南京城市環(huán)境真美，南京城市建設(shè)真宏偉，作為一名南京人真驕傲！
那一天，天氣雖然炎熱，但我的'心情很好，一想到既參加了百場公益夏令營的活動，又能目睹南京城市規(guī)劃的樣子，我的心里就像秋風(fēng)那樣涼爽，像河水那樣清涼，真開心！開幕式結(jié)束后，我們進(jìn)入展覽大廳，一副巨大的南京城市規(guī)劃圖呈現(xiàn)在面前。抬眼望去，許多熟悉的“面孔”展現(xiàn)眼前：玄武湖、中山陵、長江大橋、地鐵一號線、江寧開發(fā)區(qū)……我迫不及待地尋找我家所在地，“找到了，找到了！”我高興地叫起來，用手指給身邊同學(xué)看。站在玻璃板上，感覺置身于森林里、小河旁，仿佛聽到小鳥在唱歌……我看得入了迷，連老師喊站隊都沒聽見，直到同學(xué)大聲喊“張！鵬！宇！”我才從另一個“世界”走出來。
設(shè)計師們真?zhèn)ゴ�，我長大以后要做設(shè)計師，我也要規(guī)劃出更新得南京來。
規(guī)劃作文 篇3
時間就像白駒過隙，在親手領(lǐng)到中考成績單時，看著那一張不足A4紙一半大的紙時，我恍惚間明白：一個彈指間初中的三年時光就這樣過去了。原來滿心期待著中考完的這個暑假，也因為沒了規(guī)劃而變得無所事事、漫長枯燥、燥熱難忍。隨著高一臨近，我決定結(jié)束這一切，規(guī)劃著我的高中三年，設(shè)計著我未來的生活，描繪著屬于我的世界。
我對我的高中生活總結(jié)起來有三點、二十四個字：
（一）跟上步伐，成功銜接。
經(jīng)過高中入學(xué)培訓(xùn)后，我明白了高中與初中的'學(xué)習(xí)有很大的不同。不管是在知識量上，還是學(xué)習(xí)方法上都與初中不同。假設(shè)學(xué)習(xí)就像我在爬樓梯，那么如果我已經(jīng)成功爬完初中所有臺階，現(xiàn)在我面前將是一個是我身高好幾倍的一級臺階，所以我只有把我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我學(xué)過的書本踩在腳底下，用我的知識組建簡單的工具幫我爬上這級臺階。后面的路也就相對輕松起來，因為我經(jīng)歷過艱難的攀登，簡單的攀爬就不算什么了。所以高一的銜接很重要。為此我要在課前預(yù)習(xí)，把不會的、不懂得上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真寫作業(yè)。把錯題問會并整理好。在周末回憶這一周自己學(xué)過什么知識。在考試之前看錯題和復(fù)習(xí)重點。做到“跟上老師步伐，成功銜接”。
�。ǘ┌l(fā)展興趣，深度研究。
我認(rèn)為在學(xué)好課內(nèi)知識時，也要發(fā)展自己的興趣。因為我很喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，我也想考取一個經(jīng)濟(jì)系很好的大學(xué)，所以我初步給自己制定的目標(biāo)是：
1。每天看新聞聯(lián)播
2。在高一高二兩年時間看完有關(guān)經(jīng)濟(jì)方便基礎(chǔ)的書5——8本（根據(jù)時間安排）
3。參加學(xué)校舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的社團(tuán)
�。ㄈ┎讲铰鋵�，高三沖刺。
古人曾說過“不積跬步，無以行千里；不積小流，無以成江河”。所以我的高中學(xué)習(xí)要腳踏實地的學(xué)習(xí)，不能再像初中一樣——初一初二大概學(xué)一學(xué)，初三等著老師帶著復(fù)習(xí)、沖刺。因為只有這樣學(xué)習(xí)，自己頭腦中的的知識體系才是完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫無壓力地沖向終點。
最后每天睡覺前要問自己一句話：今日事今日畢了嗎？
這“二十四個字”就是我高中三年的規(guī)劃，愿今后我一步步完成這些目標(biāo)，走向成功的彼岸！
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