規(guī)劃作文匯總(5篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的規(guī)劃作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

規(guī)劃作文 篇1
暑假馬上就要結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期,是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。
第一:上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
第二:要認(rèn)真完成老師布置的`所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三:要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先出國(guó)把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四:要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。
總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
規(guī)劃作文 篇2
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識(shí)點(diǎn),打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。
初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jī)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去,初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?
新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,知識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)特別累,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?
工具/原料
一個(gè)良好、上進(jìn)的心態(tài)。
方法/步驟
第一。主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū),課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。
第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四。帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。
根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇,可以咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師,有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類(lèi)整理,進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。
結(jié)語(yǔ):
初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí),可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的.成績(jī),也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到,所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且,初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等,所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí),考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何,以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作,因?yàn)榈搅顺跞菦](méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié):只要初二、初三的成績(jī)穩(wěn)定一直很平穩(wěn),預(yù)測(cè)中考正常發(fā)揮,一定可以取得很好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程,初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活,持之以恒一直堅(jiān)持下去,再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去,相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
規(guī)劃作文 篇3
剛下完雨的夜晚很潮濕。窗外,樹(shù)葉沙沙作響;汽車(chē)駛過(guò),濺起的水花被遠(yuǎn)光燈照得閃亮,隨即又融入另些水洼。我在窗前發(fā)呆。
我之所以看窗外,是因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)那凌亂不堪的書(shū)桌和成堆的作業(yè)。其實(shí)每一天的作業(yè)也沒(méi)有想象中這么多,但我每天都很疲倦,感覺(jué)永遠(yuǎn)在補(bǔ)昨天的作業(yè)。我陷入了“死循環(huán)”中。我不想做規(guī)劃,太麻煩了。正當(dāng)我暗自發(fā)愁時(shí),媽媽給我了一個(gè)“倒垃圾”的.理由可以讓我好好放空一下。
我戴好了口罩和手套,循著漆黑的走廊下樓去了。
我們小區(qū)有個(gè)小垃圾站在大門(mén)口旁,常年由一個(gè)老伯看管分類(lèi)。我倒垃圾少,所以和他不是很熟。
我走近垃圾站,老伯沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我——他正專(zhuān)心致志看書(shū)呢。他坐在滴著水的雨篷下,桿子上綁了個(gè)手電筒為照明工具,他微瞇著眼,魚(yú)尾紋皺出,左眉上有道短小的疤;他一手扶著些許模糊的眼鏡,另一只手則緊緊撐開(kāi)了書(shū)。什么書(shū)呢?再仔細(xì)一看——我們?nèi)哪昙?jí)的必讀書(shū)目《根鳥(niǎo)》。
“老伯,我來(lái)倒垃圾。”我微聲叫了他,生怕嚇著他!芭叮》胖,我來(lái)分!彼雌饋(lái)還是有點(diǎn)嚇到了。他起身放下了書(shū),拉了拉舊卻干凈的薄毛衣,把地上的垃圾包分類(lèi)扔進(jìn)垃圾筒,又收回了我留給他的廢紙箱,還讓我去洗手臺(tái)洗個(gè)手消消毒。他也洗了。一切是這么的井然有序。
“老伯……”我還是忍不住問(wèn)了句!澳吹氖鞘裁磿(shū)。俊蔽颐髦蕟(wèn),因?yàn)楹闷妗!鞍,這是兒子的故事書(shū),叫《根鳥(niǎo)》。不錯(cuò)的! 他笑了笑,去整理了一下廢紙箱。“哦。您……每天忙嗎?有好多垃圾要整理!薄懊Γ皇强隙](méi)有你們這些上學(xué)娃忙。我每天會(huì)自己找事兒做,收完垃圾我就整理一下這個(gè)小站,閑空時(shí)間也小睡一下,或是看看書(shū)!彼猿八频匦α诵,“文化水平也就夠借兒子的故事書(shū)讀一讀!
我和老伯沒(méi)聊幾句就走了。到了電梯間我回頭看,他依舊在小小光點(diǎn)下認(rèn)真讀書(shū)。這個(gè)可愛(ài)的老伯引起了我的深思。他每天都有規(guī)劃,過(guò)出了自己舒適的生活。身邊這么多典型的例子,我是否也可以學(xué)習(xí)他們呢?我下定了決心,回家做好了規(guī)劃。
我跟著規(guī)劃一步步來(lái),一周過(guò)去,感覺(jué)的確輕松多了。一顆規(guī)劃的種子仿佛在心中長(zhǎng)大起來(lái)。
又一個(gè)剛下完雨的夜晚,我輕松的看著窗外的風(fēng)景,聽(tīng)著水花濺起的聲音。我感受到了久違的放松感。
規(guī)劃作文 篇4
春天走了,春天還會(huì)來(lái),花兒謝了,花兒明年還會(huì)再開(kāi),你走了,你就可能不會(huì)在回來(lái)了。我想珍惜,但是你不給我珍惜,我想愛(ài)你,可是你又一次次的傷害到我。從一開(kāi)始我就不停的規(guī)劃,規(guī)劃著美好的未來(lái),也規(guī)劃著甜蜜的結(jié)果?墒乾F(xiàn)實(shí)總是不能跟著規(guī)劃,也許是感情的變質(zhì)或者是你的心移動(dòng),讓我有時(shí)不知所策。在節(jié)目里我寫(xiě)過(guò)《再回首失去的初戀》寫(xiě)過(guò)《憶雪飄零》又寫(xiě)過(guò)《跟著約定尋找失落在圭峰山的愛(ài)情》我都算是情淚已干,愛(ài)墨已盡,對(duì)于愛(ài)情的規(guī)劃我得不停了下來(lái),不是我再也沒(méi)有愛(ài)情,也不是我看破了滾滾紅塵,只是我在感情里面,畫(huà)了逗號(hào)或者是句號(hào),只能等待著下一段的愛(ài)情到來(lái)。
如果愛(ài)情暫時(shí)的停止,那生活還是要繼續(xù),曾經(jīng)我?guī)е坌垡庵緛?lái)到廣東最繁華的珠三角,站立在城市的中央,在茫茫人海當(dāng)中,尋找夢(mèng)的`開(kāi)始,但是如今《夢(mèng)》跟隨著殘酷的事實(shí)一點(diǎn)一滴的變得蒼白,有人講,沒(méi)有人生的目標(biāo)活著也是白癡,但是我覺(jué)得給自己太大的希望是一種壓力,如果可以過(guò)得平淡,平凡的,那做一個(gè)活著的白癡又有咩的吾好呢?也許這是給自己最合適的借口了,
時(shí)光的流失淡化了曾經(jīng)雄雄的意志,也帶走了不少的青春歲月。每天早上,當(dāng)我走出宿舍門(mén)口,看到的是早升的朝陽(yáng),晨霧的彌漫,我反復(fù)的走在那條上班的小路上,踩著飄落的樹(shù)葉,驚掉了滴在葉子的露珠,聽(tīng),自己的腳步聲是那樣的沉迷不清,當(dāng)我在次回來(lái)時(shí)我看到的是太陽(yáng)西下,黃昏和暮色,面對(duì)西邊,自己的影子被西落的太陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),也看到了自己疲憊的身影。夜里,我徘徊在黑夜和白天的縫線(xiàn)之間,規(guī)劃著明天的工作,時(shí)間一分一秒的在夜空中劃過(guò),帶著自己的思索,感受著自己的孤獨(dú),靜靜的,眼前不斷的飄浮出曾經(jīng)的辛酸,回想戀情,回i想感傷,真是夜不寂寞人寂寞。
如果有一天我討厭了漂泊的生活,討厭了瓊州游子,我不想再游了,我還是不停的規(guī)劃,我會(huì)回到海南島,回到我的家鄉(xiāng),回到父母的身邊,那里才是我最后的歸宿,我會(huì)跟隨著父親學(xué)會(huì)割橡膠水,穿插在家里的橡膠林里,感受著樹(shù)林當(dāng)中綠陰的清涼,聽(tīng),鳥(niǎo)兒的呼喚,樹(shù)蟬的鳴叫。有時(shí)我不知把自己的人生比喻是短暫還是漫長(zhǎng),也許在未來(lái),當(dāng)我有了真正屬于自己的另一半,有了啼啼落地的兒女,到時(shí)我又不停的為他們規(guī)劃。所以我感覺(jué)到生活一直是在規(guī)劃的清單之中度過(guò),但是最后不知道自己是否能夠,真給自己買(mǎi)了這分清單呢?
規(guī)劃作文 篇5
從昨天開(kāi)始我就使用一個(gè)叫“愛(ài)時(shí)間”的APP記錄自己一天的時(shí)間,就有了自己一天二十四小時(shí)都去哪里了的詳細(xì)時(shí)間軸的記錄與分析。
昨天晚睡與午睡我一共花去了八個(gè)小時(shí)五十八分,在電腦上用了六個(gè)小時(shí),手機(jī)也刷去了不少時(shí)間,剩下的時(shí)間就是上課吃飯以及處理一些閑雜事情了,用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就極為少了。因?yàn)橛辛艘惶斓臅r(shí)間分析,我今天就對(duì)自己的時(shí)間有所調(diào)整,現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚六點(diǎn),我今天花在睡覺(jué)的時(shí)間上就減少為六個(gè)小時(shí)十七分,今天還在早上運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)了“喜馬拉雅山”上的廣播,以及刷了今日頭條還在當(dāng)當(dāng)讀書(shū)上看了一點(diǎn)文章,更重要的是下午我練了四十分鐘的毛筆字。雖然在將近過(guò)去的一天里,我沒(méi)有做到什么特別有意義的事情,但是也不至于覺(jué)得它是被荒廢的。而且我相信通過(guò)時(shí)間軸的記錄,我會(huì)變得越來(lái)越珍惜時(shí)間以及善用時(shí)間,因?yàn)樵谟涗浬衔医裉炀捅茸蛱爝^(guò)得精彩以及有意義。
我在當(dāng)當(dāng)讀書(shū)上收藏下載了艾力升級(jí)版的《你的一年的8760小時(shí)》,你看嘛,如果精確到小時(shí),我們一個(gè)人一年就這么點(diǎn)時(shí)間,其實(shí)平均一個(gè)人的一生也是短暫的',這就更加要求我們要使用好我們的時(shí)間,不要把時(shí)間花在不正當(dāng)?shù)乃⑹謾C(jī)玩大量的游戲上,畢竟時(shí)間不會(huì)對(duì)我們?nèi)蚀取r(shí)間,它最公平,不會(huì)因?yàn)楸葼柹w茨是世界首富而給他多一秒,也不會(huì)因?yàn)槲沂且粋(gè)平凡人而奪走我一天二十四小時(shí)里任意一刻鐘。但是,時(shí)間它也是冷酷的,不會(huì)在某一刻停留讓那一刻成為永恒,不會(huì)因?yàn)槔先司鞈賶m世而多給他幾年,不會(huì)讓一個(gè)惆悵的少年回到他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年……
所以,時(shí)間是需要倍加珍惜的,我從此會(huì)善待每一刻,讓我有限的人生做出無(wú)限精彩的事情。
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