老師來我家作文合集[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師來我家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師來我家作文1

　　家里多一個人，多一份快樂。任何一件事都能找到一份快樂，而我卻是在學習中找到快樂的。

　　下午放學回家后，媽媽跟我說：“等等寫完作業，就有家教老師來我們家來檢查作業，不會的先空著。你們學習不好，所以我才請家教老師來的，你們要好好學習。”我聽了點點頭，馬上去寫作業。

　　“叮叮鈴，叮叮鈴。”有人來我家了。是不是家教老師來了，我好激動呀！林老師一來，我們馬上把作業本拿好、準備好。林老師一來就把慈祥的'表情露出來，讓我覺得很滿意。我和林老師進去房間寫作業。把不會的拿出來，一開始，我找點事情跟林老師溝通，慢慢地，我們就熟悉起來了，有說有笑的。突然她說：“不要聊天了，來說點正式的吧。”我把一些不會的說出來，慢慢的，我就會了許多知識，我們連在知識里也能笑，我心里想：“如果這個時光一直停下來就好，這個時光真是讓人難以忘懷。”

　　我寫好作業就出來。弟弟就進去。弟弟和林老師的聲音我在廁所都能聽得見。弟弟突然開門說了一句話：“嘢，我終于做完了！”我心里想：“這個老師教得好棒呀，又快又準，我好喜歡呀！”弟弟出來之后，我們就開始吃飯。

　　美味的飯菜真香呀，香得連得連千里之外的親人都能聞得到。我們和林老師開始吃飯，我們吃得津津有味，突然林老師面前出現了一只短手，哦，原來是陳冠裕，陳冠裕夾著一個雞腿放到林老師的碗里。大家一直在找話題跟林老師說話。

　　就這樣，美好的時光就過去了。

老師來我家作文2

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這些詩句時，我每次都會想起我的老師，和老師對我不辭辛勞的教育。我仰望著那純凈如水的天空，似乎長出了一雙翅膀，上面長滿了絢麗的羽毛。這時，我又不禁想起了老師來我家的那一次家訪。

　　一天， 老師用她那和藹可親的聲音溫和地說道：“在這幾天的時間

　　里，我可能會到同學家們去家訪。”我聽到這兒，高興得手舞足蹈，歡呼雀躍起來。心想：老師第一次來同學家們家訪，真是太好了！

　　我興高采烈地回到了家，我那興奮和激動如同決了堤的`洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。爸爸見我這么高興，就用他那親切的聲音說道：“什么事讓你這么高興呀？”我喜出望外：“老師要來家訪了！”忽然，“叮咚”門鈴響了，我如一匹餓狼，刻不容緩地跑下樓，“老師，您來啦！”我激動得叫了起來。我頓時感到喜逐顏開，開心激動的心情躍然紙上。因為，老師如同一根火燭，在一點一滴地點亮我們的心房。老師用她那令人永志不忘地說道：“最近你在學校表現不錯，非常棒！”我聽了感到頓時心花怒放，仿佛腳底下踩著一朵幸福的云。爸爸知道了，也急匆匆地跑下了樓，老師對爸爸說：“您孩子在學校表現雖然不錯，但是上課不太積極，還是需要加以鼓勵。”我聽了頓時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師說著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的好老師。老師又和我說：“希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學生！”說完，就帶著微笑伴著清爽的微風，向我們招了招手，向其他同學家走去。那一次，我第一次感到老師是那么的偉大。

　　是啊，老師，您是火種，點燃了我的心靈之火。您和我說的那幾句話，不僅鼓勵了我，還給了我勇氣和自信，讓我在學習上不會有壓力，而每當我遇到困難時，您那和藹可親的話有會馬上縈繞在我的耳畔，也是我戰勝了許多困難，取得了一次次成功。

老師來我家作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來是老師要來家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒用的東西統統地卷進垃圾桶，然后把床上的衣服扔進衣柜吧地上的東西有條有理地擺好。

　　“咚咚咚”老師來了，不知道咋地我愣在那，原來懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......。接著我就傻傻地坐在沙發上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會不會把我在學校里的缺點抖出來？媽媽會不會把我的丑事揭出來？接著媽媽就迫不及待地問：彭老師，心怡在學校里表現如何？老師搭搭我的`肩微笑著說：“很好，我發現心怡有個最大的優點——喜歡刨根問底，不懂的問題就會及時問老師，知道為止，不會讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說：“只是平時上課又是發言不是很積極”，那時，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說：“不要生氣，今年她進步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現咋樣啊？”“哦，在家呀很自覺偶爾有空時間會幫我們做點家務，就是做作業時有點磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。

　　其實，生活中的彭老師很和藹，不像上課時那么嚴肅，在家訪時她始終微笑著，雙手都不時地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對她說：彭老師，我愛你！

老師來我家作文4

　　叮咚，叮咚，我家門鈴響了。在可視電話上看。啊，老師來了。我非常驚訝，害怕地打開了門。

　　老師帶著她珍貴的女兒來了。她女兒一到，就開始在我房間里大吵大鬧。首先，她把我的'書扔來扔去，然后拿出我的玩具。我整理好之后，她就扔掉了。太窩火了，我關上門，讓媽媽和老師在客廳里靜靜地聊天。

　　過了一會兒，我設法用幾顆奶糖讓她女兒安定下來。然后悄悄打開小門偷聽媽媽和老師的對話。果然，老師大聲抱怨。馬江，我告訴你，程浩在學校一點也不好。我心想，這個老師說他是來探親的，其實是來投訴的。

　　老師和我媽聊了很久，一直說我壞話。我媽只答應是，是，是，陪著笑臉。女兒，我們回家吧！最后老師要走了，我背著她看了她一眼。

　　老師終于走了，我媽關上門生氣的對我說：“你，你怎么這么討厭？你為什么不讓我在學校擔心？我聽著那種語氣。太可怕了！媽媽嘮叨的問題又回來了。

　　老師，老師，請不要再來我家了！

老師來我家作文5

　　我盼著星星與我入夢；盼著月亮與我唱歌；盼著外星人乘著飛船與我玩耍，卻從沒盼過老師來我家……

　　期末考試結束了，老師便宣布明天要去同學們家家訪。

　　早晨，天空下起了蒙蒙細雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來收拾房間了，因為今天班主任老師就要來我家家訪了，不好好收拾一番怎么行呢。

　　收拾完畢，我就心情忐忑地在門口等待著老師的到來。門口每過去一輛車，我的心就“怦”地跳動一下，仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個穿著雨衣騎著摩托車的熟悉身影出現在我的視線里。沒錯，是老師。我三步并做兩步小跑著進屋去泡茶，準備招呼老師。“請問有人在嗎？”老師清脆而又響亮的`聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來，看見老師的手被凍得發紅，不停地顫抖，還不時地摸著鼻子，好像鼻涕就要流出來了。我看著這一切，瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉。我連忙向老師問好，老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來越快，我緊張地抓住衣角，在心里默默祈禱：老師啊！您可千萬不要向我爸爸打小報告呀！進屋以后，老師和爸爸愉快地交流著，而我則在旁邊認真傾聽。聽著聽著，我明白原來老師來我家是為了和我爸探討，如何幫助我培養學習興趣。因此，我高懸著的心終于放下了。

　　老師臨走時，真誠地對我說：“你有一個聰明的頭腦，只要肯努力，學習一定會更上一層樓的！”

　　望著老師美麗的身影在雨中消失，我豁然開朗，看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方向繼續努力。老師的話始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時刻提醒我朝著自己的目標努力奮斗。

老師來我家作文6

　　晚上，媽媽告訴說李老師要到我家做客。我興奮不已，高興的一蹦三尺高。心想：今天李老師來了，我一定要表現的棒棒的！

　　李老師來到我家，參觀了我的房間，看了看我的學習桌，老師說：“爸爸給你買了那么好的學習桌，一定要好好學習！”我使勁的點了點頭。心想：爸爸媽媽掙錢那么不容易，我一定要好好學習，長大了報答他們。然后，李老師又去了爸爸媽媽的臥室，老師說她家的.房間沒有我家的大，我想：老師家的房間到底有多大呀？真想有時間去老師家看一看。

　　吃過晚飯，老師說要聽我彈琴，我一聽，心里又高興又激動，該彈哪首曲子呢？兩只老虎？不行，太幼稚了。郊游？這首曲子又太難了，彈不好的話，老師會笑話的。一陣深思熟慮后，我選擇了《春之歌》。

　　開始彈奏了，我緊張的兩手直發抖，可是，我在心里對自己說：一定要沉住氣，給老師彈出最美的曲子聽。我深深的吸了一口氣，雙手放在鋼琴上，看著樂譜輕輕的彈奏起來。彈完以后，我看見老師的臉上露出了最美的微笑，老師夸我彈奏的很動聽，很美妙。聽了老師的夸獎，我特別的高興，心想：以后一定要多練習鋼琴，等下一次老師來的時候，在給老師彈奏更悅耳的曲子。

　　老師要走了，我把老師送到門口，說：“老師再見！”送走了老師，我深深的舒了一口氣。老師，希望你下次還來我家做客。

老師來我家作文7

　　暑期補習已有半個月了，在這豐富多彩的的半個月的補習生活里，我學到了很多的知識。也懂得了許多做人的道理，單元測試過后，老師決定去同學家與家長溝通，以便更有利于我們的成長。

　　老師首先來我家，我聽了很高興也把這個好消息告訴了媽媽。可是連續兩天沒有等到老師的來訪，說是因為沒有找到家，我很失望。 又是一天的放學后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺老師像是從天而降，老師來到我家，媽媽請老師坐在沙發上，我趕忙把倒好的茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來與老師熱情的打招呼。

　　我真切的感受到爸爸媽媽對我學習情況的關注和對老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽，老師親切地說：“你這次考試的成績還不錯，但不是最好的成績，你剛進班時進步很大，可后來幾天上課時與同桌講小話影響了你的學習。”老師說的實實在在，一點也沒有夸張，我真是愧對老師的悉心教導和父母的殷切希望，我下定決以后一定認真學習，遵守課堂秩序，爭取在下一輪的考試中取得更優異的成績。“你其實有很大的潛力，只要堅持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會更上一層樓。”

　　老師真誠的'望著我說。媽媽摸著我的頭說：“我知道你是在朝著我們希望的方向在努力，我對你有信心…………”望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方面發展，老師和父母的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標更上一層樓。

老師來我家作文8

　　周五放學，范老師給我發了通知。打開一看，原來是要去我家做客！我有點緊張。最近有時候上課開小差。范老師也批評過我。這次你會告訴我父母嗎？

　　回到家，我立刻“通知”了我爸媽這個消息，爸媽趕緊打掃客廳，叫我對老師客氣點……但是他們不知道我有多緊張！

　　已經下午兩點了。范老師怎么還沒來？我忍不住在門口四處張望。過了一會兒，范老師匆匆忙忙地來到我家，才看到她滿頭大汗。她一定去過很多同學家。我媽立馬讓我給范老師泡茶。我在茶杯里放了很多茶葉，然后放了一大杯水在里面。突然，茶香了。這時，媽媽和老師聊得很開心。我心里緊張得不知道他們剛才在說什么，但還是恭恭敬敬地把茶端給老師，老師笑了。“張雨涵這次考試考得很好，就是最近上課的時候總是和同桌說話。如果她繼續這樣下去，會影響學習的。”我媽瞪了我一眼，對老師說：“是啊，這孩子學習不努力，考試總是一不小心就掉幾分。我真的不知道該怎么辦。”老師說的`是真的，一點也不夸張。我真的不辜負老師的悉心教導和父母的殷切希望。我會努力學習，遵守課堂秩序，爭取下次考試取得更好的成績。

　　也許是老師看到我的尷尬，趕緊夸了我幾句：“對了，這孩子作文不錯，每一篇作文都那么生動，語文能力也挺強的。”

　　“你其實很有潛力。只要你不懈努力，改掉一些小毛病，上一層樓肯定會的。”范老師真誠地看著我說。她看了看表，對我說：“時間不早了。我應該去下一個。再見！”“再見，范老師！”

　　看著老師遠去的背影，我心里一熱：這么熱的天老師回家多難啊，我一定要按照老師要求的去做，走上一段樓梯！

老師來我家作文9

　　那是二十世紀七十年代的事。

　　期末考試的時候，我考了個好成績，雖不是雙百分，但也算山村里小學校成績頂呱呱的，老師很喜歡我，說是要到家里來給我送獎狀，一張大大的獎狀。

　　其實我心里不是很痛快，上學期考了一科一百分，另一科九十九分，那是多好的成績。當時的山村小學能夠考雙百分的學生幾乎沒有，像我這樣的學生都是少之又少，已經算不錯了。老師每年在學期末都要選擇一個或者二個成績好的學生，給他們家送去獎勵，算是一份老師對學生愛心的表現，這種表現是老師的工作需要，也是老師的感情需要。

　　我們老家離山村小學還有一點距離，不算遠也不算近。說遠，是因為要繞過一根田坎接著一根田坎，繞了多少根田坎，有幾個人數得清嗎？沒有對村莊環境熟悉到一定的程度，根本沒有辦法數那些彎彎曲曲的一根根細田坎。說近，那是因為我們太清楚了自己的村莊，知道自己村莊有多少個山堡，有多少條溪流，有多少塊大田，當然清楚地知道學校至家里有多少根田坎，天天都在學校與家里的這條路上跑，跑過了哪根彎的？又是稍直的，一根連接一根，要跑多少步幾乎都清清楚楚，這樣的距離當然難不倒我們，我們心里明白，讀書的這點距離就是一陣風的事，對我們來說當然是很近的。

　　老師要來我家的事，事先告知了村里的干部。干部心中很高興，這畢竟是一件值得驕傲的事，干部又同社里的干部說了，社里的人盡快地告知了爸爸媽媽。爸爸媽媽當然高興，這在村莊里是一件很有面子的事情，是兒子為他們爭取的，他們不可能不高興，但這種高興的事，已只是短短的一瞬間，他們是個老實人，覺得這樣的事還是兒子自己的，作為爸爸媽媽接待好就行了。不接待好從情理上說不過去，也怕影響孩子的成長，娃兒考出好成績，理所應當按照村、社干部和老師的要求認真對待。

　　老師拿著獎狀到了老樟樹，老樟樹是我們老家的小地名，同行的還有村干部。

　　村干部裝怪，扯著喉嚨喊叫：圣旨到，欣童接旨。老師哈哈大笑，爸爸媽媽也是跟著大笑。欣童是我讀書的'大名，只不過聽起來不舒坦，還是小名狗剩兒叫起來舒服些。

　　我也不敢怠慢，順著村干部的桿往上爬。欣童接旨，感謝老師皇上的皇恩浩蕩。老師也不含糊：弟子，這是你應得的榮譽。

　　我接過老師手里的獎狀，其實也就是一張比平常的紙厚一些，紙上的紅字很突出，鮮紅鮮紅的獎狀兩個字很醒目，內容只有幾句話，其他的已經記不清了，唯獨最后一句“以資鼓勵”，我記得清清楚楚，沒有什么資，也算不上什么鼓勵，可讓我永遠記住了老師和村里對我的鼓勵。老師的那份獎狀，后來就一張一張地貼在我家的堂屋墻壁上，一直到小學畢業，墻上幾乎貼滿了半邊。但老師親自送來的那份獎狀，爸爸媽媽把它擱在正中央，那是一份特別的獎勵，讓我從初中到中師，以至后來的函授大家畢業，直至參加工作的在職研究生結業，我都沒有忘記小學老師的那份鼓勵。心中尚存的還有村里干部和村里人對老師的尊重，實質上說是對農村對知識文化的尊重，雖然他們自己沒有多少知識文化。

老師來我家作文10

　　一個炎熱的下午，我一個人沉迷在書房中觀看電腦中的視頻，它正在播放《喜羊羊和灰太狼》。

　　當我正看得津津有味的時候，被一聲急促的敲門聲打斷了。我心中十分惱怒，氣憤憤地說：“敲敲，敲什么敲，你不看我正忙著嗎？”忽然從門縫中傳來媽媽說的話，飄入我的耳中，“劉琰，您的老師來了。”我一聽老師來了，馬上就降低音響，心里一下子慌張起來，不知所措，這不被老師逮個正著嗎，我的良好形象不是一落千丈嗎？

　　我膽戰心驚地走出書房，看見金老師和楊老師坐在客廳的沙發上，她倆滿頭大汗，汗水從臉頰淌下來，身上還透出被烈日燒烤的熱氣。兩位老師異口同聲地說：：“劉琰，坐在老師這里。”我邁著沉重地步伐，小心翼翼地向老師走去，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，老師好好的來我家干啥呀？回想一下，我沒做什么錯事啊！要告我什么狀呢？我的心“砰砰”直跳，今天一定完蛋了！我走到老師身邊，金老師正在和媽媽說話：“這么熱的天氣，孩子是不是每天下午都在書房，這樣會把孩子憋壞的，你要注意培養孩子的良好習慣。”

　　金老師看到我來了，和藹地問：“你的暑假作業做好了嗎？”我說：“差不多做好了。”她又問：“那你半天在書房里不出來，在做什么呢？”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我…我每天下午都在看動畫片。”金老師語重心長地對我說：“這樣做是不行的，不能每天下午看動畫片，因為你長時間看動畫片不僅會影響你的視力，不利于你的身心健康，而且會使你的學習成績逐步下降。你應該利用暑期放假時間到新華書店多看看課外書，給自己充充電，這樣會使你增長知識，開闊視野，陶冶情操。作為一位小學生，你這種壞習慣應該要好好改掉，”金老師又轉身對媽媽說：“孩子比什么都重要，要抽些時間照顧孩子。”媽媽無奈地說：“工作太忙了，又是暑假，就隨便她了。”一直沒作聲的楊老師嚴肅地對媽媽說：“工作是要緊，但孩子更重要！你工作是為什么，還不是為孩子嗎？”金老師也說：“是啊，現在教育好孩子，以后會輕松很多的。”媽媽聽了，忙不迭地說：“是啊是啊，老師說的有理。我以后盡量抽時間管管她。”楊老師站起身，摸了摸我的.頭說：“爸爸媽媽那么忙，你有時候也要幫一下忙嘛，要做一些你力所能及的事情。”金老師說：“你看，你現在一直坐在第二排，跟你生活習慣不好也有關系的。”一股暖流頓時流入我的心頭，溫暖了我的全身，使我感到無比幸福。

　　這件事令我終生難忘，因為這次家訪讓我知道了，原來老師不僅教我們知識，還關心著我們的生活和身體健康。我下定決心，一定要好好學習，不辜負老師對我的關心和期望。

老師來我家作文11

　　晚上，我正在做作業，忽然，聽到有人敲門，我趕緊放下筆，走到門口，透過貓眼往外望，啊？原來是老師。我連忙把門打開，請老師進屋，又把椅子放到老師面前，對老師說："老師，請坐。"

　　老師坐下了，我又是給老師倒茶，又是給老師削蘋果。老師直夸我是個懂禮貌的孩子，我不好意思地說："這都是平時媽媽教我的。"忙完了這些，我就站在老師面前，看著老師，可心里忐忑不安，怕老師來家告狀，連兩只手都沒處放了。于是，我小心翼翼地問老師："老師，你到我家來干什么呀？我爸、媽上超市去了。"老師說："我是來家訪的，了解一下你在家的學習情況，看把你緊張的'，你這么優秀，老師哪舍得批評你呢！"聽到老師這么一說，我的心才平靜下來，反而有點喜滋滋了，便挨著老師坐下了。此時，我真希望爸爸媽媽能早點回來，讓他們聽聽老師對我的表揚。

　　可爸媽偏偏遲遲不來，老師坐了一會兒，就起身告辭了。我送老師下樓，又安心地做起了作業。

老師來我家作文12

　　聽說王老師下午就要來我家做客，心中十分不情愿。

　　“叮鈴鈴”是誰在敲門？透過門眼看到王老師正在外面。媽媽為王老師開開門接啦一杯熱呼呼的開水，放在王老師面前。

　　王老師隨著媽媽來到客廳里，開始他們的談話。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……突然一個熟悉的聲音從屋中傳來“石永杰”。是王老師在叫我呢。我迅速來到王老師身旁。王老師對我說：“作文其實不難，只要把心中的`情緒完整地描繪下來，一篇精彩的作文就算成功，只要在平時多寫作文，多修改作文，日積月累，你的作為水平就一定會有長足的進步。”

　　王老師的話深深感動了我幼小的心靈，使我終身難忘。

老師來我家作文13

　　暑假里的一天早晨，我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來，晃進衛生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲也飛到了九霄云外。大清早的`，蔡老師為什么給媽媽打電話？我一邊胡思亂想著，一邊豎起耳朵緊張地偷聽媽媽打電話。“家訪好的好的，咱們一會兒見！”

　　什么，家訪完了完了，暑假過去一半了，我的暑假作業還一筆沒寫呢！現補肯定來不及了，萬一老師問起來怎么辦？我急得團團轉。

　　兵貴神速，不一會兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進了衛生間。“熊起，蔡老師來家訪了，你在衛生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書房里去看書。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著說：“也不來坐一下呀？”聽到這話，我只好轉過身來，坐在了沙發上。

　　“別擔心，我不是來檢查你作業的。”我猛地抬起頭，驚喜地看向蔡老師，只見她笑著沖我眨了眨眼。“暑假里，你都做什么了呀？”“學游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。

　　“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書的作業嗎？”我點了點頭。“記得，我還給自己列了書單呢！”蔡老師一邊看著我的書單，一邊問我：“這些書都很好，很適合你這個年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本。”我有些得意地說。一放暑假，我就一頭扎進了課外書中，雖然暑假作業沒怎么寫，書可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書，對你提高閱讀理解和寫作能力很有幫助。所以，這次暑假作業我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時間來進行課外閱讀。”媽媽也覺得蔡老師說得很對，不住地點著頭。

　　接著，蔡老師把我平時的表現——優點、缺點都一一跟媽媽說了，然后對我說：“你拿本書去看吧！”“這”“放心，我不會背地里說你壞話的。你的缺點，我都已經說完了。”看著蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進書房看書去了。

　　不知過了多久，“轟隆”一個響雷把我從故事中拉回到現實，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過午飯再走吧。”媽媽挽留道。“不麻煩您了，我下午還得去兩個學生家家訪呢。”她笑著沖我們揮揮手，推開門走了。

　　目送著蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無感動。哪怕在假日里，哪怕在這個下雨的日子，老師依然惦記著我們，關心著我們，我們又怎能不努力學習呢？

老師來我家作文14

　　雨天，小路，轉角口。

　　在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著，等待著，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著：已經八點多了，老師您可快點來啊。

　　正當我這樣想著的時候，爸爸接到了電話，說車子開來了，各個任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著一會兒的情景。因為是第一次被家訪，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來迎接，妹妹在門口好奇地看著。而我呢，則在廚房忙著泡茶。

　　待老師們坐定，我本想著家訪是大人的事，我只要坐在角落里聽他們說就好了。可是事與愿違，我被叫去坐在中間。看到周圍坐著一排我的師長，我覺得自己像個待審的罪犯，腿也開始抖了起來。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢問我在家的學習生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學習。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談論我的表現，點明我的長處和短處，談笑風生。果然，還是相同年紀的人比較有話聊啊。我漸漸地輕松起來，也不時的地說上幾句，接不上話的時候呢我就在一邊靜靜諦聽，知道他們對我的看法。田老師笑著說： 以后啊，作文的開篇不要寫得太長，容易偏離主題。你的心還是比較細的，我希望你能多考一些高分，多寫好的作文。 我終于知道了最近作文寫不好的原因。她的笑讓我感覺很舒服，很自然，宛如一縷清風拂過面龐。

　　說著說著，不可避免地提到了我的期末成績，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話，希望我從年級八十進入四十，可眼下連張老師親自教的數學都快不及格了，辜負了張老師的期望，讓我怎么能再笑著提起這件事呢。我突然意識到從剛才開始，張老師就一直都沒有說過話，只是默默地喝茶。他會不會是已經對我失望了？我的心緊了。剛才風和日麗的'氣氛會不會轉為陰雨綿綿呢？張老師他沒有多說什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來的。話雖不多，但一下子讓我覺得自己應該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。

　　不一會兒，老師們就要離開了，我們都去送他們。撐起的傘像一個個蘑菇，又像一朵朵彩花。 沙沙 的聲音像是草叢中的小動物在夢囈般地絮語，使沒有行人的小路更加幽寂，車子在夜的籠罩下遠去。

　　加油吧！你一定行！ 我對自己說。

老師來我家作文15

　　今天我們班的班主任——王老師來我家家訪。王老師的到來使我們全家十分開心。

　　我們一起請王老師坐在沙發上，喝了一杯熱茶。王老師首先介紹了一下我在學校的表現。她說：“李丹若蘭在學校表現還不錯，做值日也很認真，每次都和鄧晨昕做值日做到很晚。她學習成績一直也還不錯，但她唯一的缺點就是不愛舉手發言。”王老師說完后，媽媽也簡單的說了一下我在家的表現，媽媽說：“孩子在家能經常幫助家長做一些力所能及的家務事，還很尊敬老人。雖然有時候比較倔強，但家長耐心教育后也能虛心接受。在學習方面，能主動完成作業，但作業的速度比較慢。”

　　王老師還和爸爸，媽媽說了一些學校的教育情況，以及對我以后的學習和生活方面的建議。說完后，老師和我一起參觀了我的'“小天地”，還夸獎我的房間整理的真干凈。

　　這次家訪促進了老師與家長的交流，對我的健康成長有著極大的幫助。

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